資源簡介

主題四 我看家鄉(xiāng)新變化
教學目標：
1、了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和經(jīng)濟特征及其與人們生活的關(guān)系。
2、了解家鄉(xiāng)的風景名勝、傳說故事。
3、經(jīng)過察看訪問了解家鄉(xiāng)的風土人情，感覺家鄉(xiāng)的發(fā)展改變。
4、激發(fā)學生熱愛生活、熱愛家鄉(xiāng)的情感，建立為家鄉(xiāng)建設(shè)和發(fā)展辦事的志向
5、學習經(jīng)過小組合作學習的方式獲得更多的學問與經(jīng)驗。
教學重點、難點：
了解家鄉(xiāng)的風土人情及家鄉(xiāng)的改變是教學重點。收羅相關(guān)家鄉(xiāng)的風景名勝及傳說故事是教學難點。
課前預(yù)備：
學生：察看了解家鄉(xiāng)有哪些好的景點，搜集相關(guān)圖片、實物。
教師：實物投影儀。
課前音樂《家鄉(xiāng)》
一、聯(lián)系實際，談話導入
同學們，你們喜歡旅游嗎？春天到了，等到春暖花開，你們想去哪里游玩呢？（學生暢所欲言）老師有一個提議，有沒有興趣聽聽？咱們就在自己的家鄉(xiāng)觀光旅游怎么樣？那你了解我們的家鄉(xiāng)嗎？了解多少呢？咱們今天就來講一講家鄉(xiāng)的故事！
二、合作交流，分享家鄉(xiāng)的今天
1、同學們，如果你在我們家鄉(xiāng)旅游，最想去什么地方呢？(學生回答)
2、通過調(diào)查訪問，你還知道我們家鄉(xiāng)的那些吸引人的旅游景點呢？（學生回答）
3、假如我是一名因為無意間在網(wǎng)上看到了下面這些圖片慕名而來的游客，我就是被這些圖片吸引而來的（投影出示家鄉(xiāng)的圖片）(邊放映圖片，教師邊講解：寬寬的馬路，嶄新的樓房，優(yōu)美的環(huán)境，還有迷人的夜景，熱情好客的家鄉(xiāng)人民還有他們豐富的精神生活；有氣勢宏偉的孫子兵法城、老少皆知的孫子故園、自然淳樸的大年陳生態(tài)園、充滿樂趣的武圣園、歷史久遠的魏氏莊園、氣勢恢宏的魏集古村落、栩栩如生的皂戶李泥塑，遠近聞名的胡集書會……) 現(xiàn)在想請你為我當導游，你準備怎么介紹你的家鄉(xiāng)呢
4、同學們，你們了解哪個景點呢，選擇一個給我介紹一下好嗎？
5、是啊，你們的家鄉(xiāng)真是太美了！可是我還想了解你們家鄉(xiāng)的過去，我也在網(wǎng)上搜集了一點關(guān)于你們家鄉(xiāng)過去的圖片，（多媒體出示家鄉(xiāng)過去的圖片）可是啊，我還想了解更多！你能通過各種方式向我展示介紹一下嗎？
三、調(diào)查訪問，回憶家鄉(xiāng)的昨天
1、我知道同學們課下調(diào)查搜集了不少關(guān)于家鄉(xiāng)過去的資料，下面請同學們以小組為單位，將你們調(diào)查搜集的資料匯集、交流一下，看對家鄉(xiāng)的過去有什么新的發(fā)現(xiàn)，有什么感受？
2、暢談感受：課件出示（說說我的發(fā)現(xiàn) 以前的家鄉(xiāng)……，現(xiàn)在的家鄉(xiāng)……）
3、老師這里還有一個表格，誰來用自己的發(fā)現(xiàn)把這個表格完善一下？（大屏幕出示）
我和爸爸比童年
衣 食 住 行 其他
爸爸
我
4、是啊，咱們的家鄉(xiāng)過去是貧窮的，是落后的，和現(xiàn)在風景優(yōu)美，美名遠揚的孫子故里、繩網(wǎng)之鄉(xiāng)、洋蔥大蒜之鄉(xiāng)、蜜桃之鄉(xiāng)真是無法媲美，可是又是什么原因使我們的家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化呢？(學生交流，達成共識)是的，是黨和政府正確的領(lǐng)導，是勞動人民的辛勤努力改變了我們的家鄉(xiāng)！我們現(xiàn)在的家鄉(xiāng)是美麗的，但我相信明天的家鄉(xiāng)會更美，明天家鄉(xiāng)的飛黃騰達，還得靠咱們大家的共同努力，孩子們，你們想把我們的家鄉(xiāng)建設(shè)成什么樣的呢？
四、回歸生活，暢想家鄉(xiāng)的明天
1、同學們現(xiàn)在就發(fā)揮我們豐富的想象力，以小組為單位設(shè)計一下我們明天的家鄉(xiāng)
2、播放歌曲“越來越好”營建氣氛，學生組織活動、
3、小組合作，通過各種形式展示自己想象中家鄉(xiāng)：（可以繪畫、可以寫作、可以詩配畫、可以唱歌跳舞，可以是快板、童謠等等）
4、展示成果
5、小結(jié)：家鄉(xiāng)哺育了我們，我們每個人就應(yīng)該關(guān)心、熱愛家鄉(xiāng)，用我們的實際行動回報家鄉(xiāng)對我們的哺育之情。
五、送祝福
1、師：同學們，我們的家鄉(xiāng)如此美麗，此時此刻你想不想對我們的家鄉(xiāng)說點什么，想不想為我們的家鄉(xiāng)送上美好的祝福呢？
2、學生在音樂的渲染下為家鄉(xiāng)送祝福
3、老師相信，在同學們的祝福下，在同學們的努力下，我們的家鄉(xiāng)會像歌中唱的那樣：越來越好！
六、拓展延伸
師：我們的家鄉(xiāng)景色優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，真是景美、人美，另外，我們家鄉(xiāng)還有很多流傳的名人故事，還希望同學們利用課下時間搜集一下我們家鄉(xiāng)美麗動人的故事，下一節(jié)課講給老師同學們聽！
孩子們，最后我們歡迎世界各地的朋友到我們美麗的家鄉(xiāng)來，和我們一起了解……
生（齊答）：“我們家鄉(xiāng)的故事”!下課

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