資源簡介

主題七 洗衣服
【活動目標】
1、從而培養學生從小養成愛勞動的習慣。
2、體會父母照顧自己的辛苦，培養學生家務勞動的參與意識。
3、培養學生動手能力和生活實踐能力；通過動手操作，讓學生進一步掌握正確的洗滌方法，并懂得怎樣使衣服洗的更干凈；通過學習會洗小件衣服。
4、引導學生在活動中掌握洗衣服的操作方法和技巧；并能運用所學技能和方法經常性參與學校、 家里的各種勞動。
【教學重難點】 通過實踐，掌握洗衣服的操作方法和技巧。
【教學準備】盆、洗衣液、小件衣服、清水。
【教學過程】
談話導入，探究活動主題。
1、家里的臟衣服是怎么洗的，都是誰來洗呢？
2、那據老師了解平時家里的大件衣服會用洗衣機洗，比如：冬天厚厚的衣服、床單被罩之類的。小件的衣服還是會手洗的，比如：T恤，襪子，毛巾等。手洗衣服還是可以省電省水，還比較節約哦。
3、爸爸媽媽工作一天很辛苦，還要做家務洗衣服，你們想不想幫他們分擔一下。
4、揭示課題---《洗衣服》。
【設計意圖】通過談話導入，激發學生的學習興趣，引出課題，并把學生的注意力吸引到課堂中來。
二、探究洗衣服的過程。
1、洗衣服看似一件簡單的事情，可也大有學問。今天我們一起來看怎么樣才能把衣服洗干凈。
2、小組討論；你們覺得洗衣服主要有哪幾個步驟？
3、 學生總結，教師相機板書。（板書：打水---浸泡—倒入適量洗衣液——搓洗——沖洗——晾干。）
【設計意圖】通過小組的討論，使學生初步掌握洗衣服的流程，為后面動手洗衣服打下夯實的基礎。
4、出示小件的臟衣服，請同學講述洗衣服的流程。
三、探究洗衣服的注意事項。
1、同桌交流；洗衣服的過程中應該注意什么問題？
2、學生發言；講述洗衣服的注意事項。
3、師小結：
（1）注意安全，不要把洗衣液泡弄到眼睛里，更不要用帶有洗衣液泡的手去揉嘴巴或者鼻子。
（2）注意衣服的顏色問題。
（3）注意衣服上的洗衣標志，能不能用水洗。
（4）根據衣服臟的程度，用適量額洗衣液，過臟的衣服可以多沖洗幾次。
【設計意圖】通過學生交流、教師總結使學生知道洗衣過程中應注意的一些問題。
四、動手實踐。
1、生示范；選一名同學洗衣服，請其他同學認真觀察。
2．學生評價。
3、學生分組操作洗衣服，老師巡視指導。
4、課下晾干衣服。
【設計意圖】通過動手操作，讓學生進一步掌握正確的洗滌方法，體驗勞動的樂趣。
五、拓展延伸。
1、通過今天的學習你們學會洗衣服了嗎？
2、除了幫爸爸媽媽洗衣服外，我們還可以幫父母做哪些力所能及的事情？（學生暢所欲言）
師小結：我們已經長大了，是一名小學生了，要學會自己的事情自己做，大人的事情幫著做，我們一起勤動手，愛勞動。
3、今天我們已經學會了正確的洗衣服方法，回家以后幫爸爸媽媽洗一洗臟衣服。
【設計意圖】引導學生養成愛勞動的習慣，培養學生家務勞動的參與意識，幫父母做一些利索能力的事情，體會父母照顧自己的辛苦。

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