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(共24張PPT)
第六課 “我”和“我們”
集體生活邀請我
第1節
第三單元 在集體中成長
自學提綱
1.集體的含義
2.集體溫暖的源泉（主要表現）
3.集體力量的來源
4.集體力量和個人力量的關系
5.集體對個人的影響（集體力量的表現）
集體生活邀請我
集體的
溫暖
集體的
力量
集體的含義？
如何正確認識集體溫暖？
從集體力量來源上看
從集體與個人的關系上看
從集體對個人的影響上看
本課小結
1.集體的含義:
下列屬于集體的是( )
①國家、軍隊、學校、社會團體
②企業、少先隊、共青團、班級、
③舞蹈隊、文學社、田徑隊
④大街上或市場上的人群、購物人群、公交車上的人群
⑤黑社會組織 傳銷組織
A 集體是人們聯合起來的有組織的整體。
B 集體并不是成員的簡單相加，而是有共同目標、分工明確的整體。
①②③
簡單聚合在一起的群體
為了錯誤目標組織起來的團伙
這一車貨物能被他們拉走嗎？
不能，因為他們目標都不一致，沒有團結協作，相互配合，最終將徒勞無功。
集體=“1+1+1+1+1+1+…… ”
天鵝、蝦和梭子魚
集體并不是成員的簡單相加，而是有共同目標、分工明確的整體。
籃球隊
控球后衛
得分后衛
小前鋒
大前鋒
中鋒
分
工
明
確
共同
目標
贏得比賽
2.集體溫暖的源泉
集體的聯結度越高，個體感知到的集體溫暖就越多。
情境一　如果下雨時我們忘記帶雨具，不用擔心，學校為我們準備了“愛心雨披”。
情境二　我生病了，在家休息。同學打來電話問候，并為我輔導當天的功課。
①在集體中，我們希望被認可和接納，得到尊重和理解，獲得安全感和歸屬感，彼此傳遞關愛和溫暖。
②當集體取得成績、受到表彰或獎勵時，我們會產生欣慰、光榮、自豪之感；當集體受到批評、懲罰時，我們會產生不安、羞愧、自責之感。這就是集體榮譽感。
分享：說一說你在集體中感受到的溫暖片段？
情境三　在全班同學的共同努力下我們班被評為優秀班集體。
想一想：我們享受著集體的溫暖，我們又該怎么做？
1、發現值日生忘記檫黑板時你會 .
2、同桌的成績不如你時，你會 .
3、體育課上，同學跑完1500米時，你會 .
4、當發現班級地上有垃圾時，你會 .
啟示：作為集體的一員，我們也要散發著自己的光和熱彼此傳遞關愛和溫暖。
集體的聯結度越高，個體感知到集體的溫暖越多。
在集體中，我們希望被認可和接納，得到尊重和理解，獲得安全感和歸屬感。 作為集體的一員，我們也散發著自己的光和熱，彼此傳遞關愛和溫暖。
④當集體取得成績、受到表彰或獎勵時，我們可以體驗到集體榮譽感。
集體榮譽感的意義：這種榮譽感令我們驕傲、自豪，給我們溫暖和力量，激勵我們不斷前進。集體榮譽是集體成員共同奮斗的結果，是我們共同的榮譽。
2.集體溫暖的源泉
人多不一定力量大，集體力量并不在于成員的多少。
1.辨析：人多力量大！
古語說：“千人同心，則得千人之力；
萬人異心， 則無一人之用。”
2.集體力量的來源？
集體并不是成員的簡單相加，而是有共同目標、分工明確的整體。集體的力量來源于成員共同的目標和團結協作。
3.集體力量的來源
個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大。
4.集體力量與個人力量的關系
你知道拔河的技巧嗎？
通常把體重最重，力量最大的隊員放在最后，體重最輕，力量最小的放在最前頭。
問：拔河的技巧，給你什么啟示？
個人的力量是有限的，但通過優化組合可以實現優勢互補，產生強大的合力。借助這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。
個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大。
個人的力量是有限的，但通過優化組合可以實現優勢互補，產生強大的合力。借助這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。
4.集體力量與個人力量的關系
一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。
——雷鋒
安全感
每個人都害怕孤獨和寂寞，希望自己歸屬某一個或多個群體（如家庭、學校），希望加入某個組織、某個團體從中得到溫暖，獲得幫助和關愛，從而消除或減少孤獨和寂寞，獲得安全感。
歸屬感
個人認同自己屬于群體中的一員，被他人接受、認同，有價值感并與群體成為整體，這種感受就是歸屬感。
和同學們一起外出郊游，有說有笑，很開心。
放假結束，大家回校，特別開心
集體榮譽感
當集體取得成績、受到表彰或獎勵時，我們會產生欣慰、光榮、自豪之感；
當集體受到批評、懲罰時，我們會產生不安、羞愧、自責之感。
這就是集體榮譽感。
七（1）班
校長
集體榮譽感的意義：這種榮譽感令我們驕傲、自豪，給我們溫暖和力量，激勵我們不斷前進。集體榮譽是集體成員共同奮斗的結果，是我們共同的榮譽。
情境一
七年級（6）班的活動組織得有聲有色，同學們越來越有熱情，就連性格內向、怯于表現的小菲也加入進來，變得越來越活潑。
這說明集體有怎樣的力量？
探究與分享：
集體的力量是強大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人。
情境二
升旗儀式時，全場肅立，隨著國歌響起，大家情不自禁地被帶入莊嚴的氛圍中。
探究與分享：
這說明集體有怎樣的力量？
個人在集體生活中會自覺不自覺地產生與集體要求相一致的態度和行為。
情境三
在實驗小組合作學習中，我的視野更開闊、思維更活躍了。
探究與分享：
這說明集體有怎樣的力量？
集體有助于我們獲得安全感和自信心，也有助于我們學習他人的經驗，擴大視野，獲得成長。
情境四
班里有幾位同學常在一起，慢慢地，他們說話輕浮的語氣、不好的口頭禪甚至過于另類的著裝都越來越像。
探究與分享：
集體的力量是強大的，這些力量都是正面的嗎？
不一定。如果班風不好，同學之間攀比之風盛行，就會對一個人的身心健康產生不利影響，甚至走上違法犯罪的道路。
4、集體力量對個人的影響/作用
集體的力量是強大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人。
個人在集體生活中會自覺不自覺地產生與集體要求相一致的態度和行為。
集體有助于我們獲得安全感和自信心，也有助于我們學習他人的經驗，擴大視野，獲得成長。
課堂小結
集體的含義
需要集體的原因
集體榮譽感
集體的溫暖
集體的力量
力量的來源
對個人的影響
集體的重要性

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