資源簡介

5.2《正確運用簡單判斷》
【學習目標】
1.把握簡單判斷的含義和種類，學會正確運用簡單判斷。
2.把握性質判斷的含，邏輯結構和種類。
3.把握性質判斷的六種基本判斷形式。
4.掌握正確運用性質判斷的要求。
5.把握關系判斷的含義、邏輯結構和種類。
6.理解事物間關系的多種多樣，把握關系判斷中的“關系的性質”。
7.掌握正確運用關系判斷的要求及其社會意義。
【教學重難點】
1.性質判斷的六種基本判斷形式
2.正確運用關系判斷的要求
【教學手段】
合作探究
【教學方法】
討論法、講授法
【課時】
一課時
【教學過程】
【基礎感知】
結合提綱提示，認真閱讀課本32~36內容，使用雙色筆勾、畫、圈、點、注。
第一目:正確運用性質判斷
1.性質判斷的含義
2.性質判斷的結構
3.性質判斷的類型
4.準確運用性質判斷的注意問題
第二目:正確運用關系判斷
1.關系判斷的含義
2.關系判斷的組成
3.關系判斷的類型
4.弄清不同對象之間關系的意義
【深入學習】
一次,美國著名作家馬克·吐溫就他的小說鍍金時代》答記者問時說道:“美國國會中的有些議員是白癡。”此言見報后，輿論大嘩。議員們都十分憤慨,紛紛譴責馬克·吐溫的無禮，并強烈要求他道歉,否則就將訴諸法律。幾天后,馬克·吐溫在《紐約時報》上發表了“道歉聲明”，把那句話改為“美國國會中的有些議員不是白癡。”
運用邏輯知識,分析馬克·吐溫的“道歉聲明”為何能起到對議員的諷刺作用。
【遷移運用】
王安石之子只有幾歲的時候，有個客人送給他家一只獐和一只鹿,并關在一起。客人問他:“哪只是獐 哪只是鹿 ”他從來沒有看見過這兩種稀罕的動物,看了半天,答道:“獐旁邊的那只是鹿,鹿旁邊的那只是獐。”客人聽了，十分驚奇。
[探究思考]
(1)上述判斷屬于什么判斷形式
(2)上述鹿和獐之間是什么關系
【練習】
1.“高二年級所有的同學都是山東人”,這個判斷的主項是 ()
A.高二年級的同學
B.高二年級所有的同學
C.同學
D.高二年級
2.下列判斷屬于單稱肯定判斷的是()
A.對抗震救災款物管理使用中出現的違紀違法問題，要快查嚴辦重處
B.汶川地震后，眾多外國政府、國際組織和國際友人對我國積極支援
C.蔣曉娟在用自己的行動詮釋著母愛無邊，真愛無限
D.有些同志不注重個人道德修養
3.下列四個判斷中屬性質判斷的是 ()
A.形象很好B.人民的利益高于一切
C.民主與集中是緊密相連的 D.世界人民反對霸權主義者
4.“我國的環境污染問題越來越嚴重了”是( )
①肯定判斷②否定判斷
③特稱判斷 ④單稱判斷
A.①③ B.②④ C.①④ D. ②③
5.“王芳比周玉大兩歲,周玉比王艷大兩歲。”這個關系判斷為 ()
A.傳遞關系 B.反傳遞關系
C.非傳遞關系 D.非對稱關系
6.下列關系判斷屬于非對稱關系的是 （ ）
①黎明與張曄是同學②黎明比張曄歲數大
③黎明信任張曄④黎明借張曄10元錢
①②
B.①③
C.②③
D.③④
7.小紅尊敬媽媽,媽媽尊敬姥姥,則小紅尊敬斃姥。對這一邏輯判斷的認識是_，因為這是一種()
A.正確的 非傳遞關系 B.正確的 傳遞關系
C.錯誤的 非傳遞關系 D.錯誤的 傳遞關系
8.下面對判斷的邏輯特征理解正確的是( )
①任何判斷都必須有斷定②任何判斷都必須有真假
③判斷是語句的思想內容④語句是判斷的語言形式
A.①② B. ①④ C.②③ D. ③④
9.下列電影名稱屬于肯定判斷的是（ ）
①《冬天沒有童話》 ②《我不是藥神》
③《媽媽你真棒》 ④《最美的地方遇見你》
A.①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
10.下面語句不屬于復合判斷的是()
①最困難的事情就是認識自己②崇高的理想就像生長在高山上的鮮花
③心若改變,你的態度跟著改變④如果懼怕前面跌宕的山巖，生命就永遠只能是死水一潭
A.①② B. ①④ C.②③ D. ③④
11.某市街道辦發現有保姆未辦暫住證。如果上述斷定為真，則以下哪項不能確定真假（ ）
①某市街道所有保姆都未辦暫住證②某市街道所有保姆都辦了暫住證
③某市街道有保姆辦了暫住證④某市街道保姆陳某英辦了暫住證
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
12.《月令七十二候集解》載文:“立,建始也。”“冬,終也,萬物收藏也。”立冬代表著冬季的開始,陽退陰生、生氣閉蓄,萬物開始收藏。由此從一個側面表明 ()
①判斷是語句的思想內容,語句是判斷的語言形式②判斷來源于人們的社會實踐,是實踐的反映
③人們依據社會實踐作出的判斷都是真判斷④判斷必須對認識對象作出肯定或否定斷定
A.①③ B. ②④ C. ②③ D.①④
13.有位老人與一個獵人是朋友。一天,獵人送
給他一只野兔,老人當即將兔子做成美味，招待獵人。幾天后，有五六個人找上門來，自稱是送兔子獵人的朋友。老人便拿出剩下的兔子湯，招待了他們。沒過幾天，又來了八九個人,自稱是獵人的朋友的朋友。面對一幫無賴，老人端上一盆洗碗水讓他們喝,說:“既然是送兔子獵人的朋友的朋友,就應該喝兔子湯的湯!”
從傳遞性角度看，那些無賴使用的是什么關系 老人的智慧表現在哪兒
答案
【深入學習】
答案: 在這則故事中,有兩個性質判斷:①美國國會中的有些議員是白癡;②美國國會中的有些議員不是白癡。顯然,這兩個判斷中都使用了特稱量項“有些”,不同的是,判斷①是斷定主項“議員”具有某種性質,是肯定判斷;判斷②是斷定主項“議員”不具有某種性質,是否定判斷。但是“肯定此”并不意味著“否定彼”，“否定彼”也并不意味著“肯定此”。所以,馬克·吐溫斷定“美國國會中的有些議員是白癡”并不是說其他議員就一定不是“白癡”，反之亦然。馬克·吐溫正是通過這種方法來表達他對議員的嘲笑的。
【遷移運用】
(1)提示:上述判斷既屬于性質判斷又屬于關系判斷，還屬于單稱肯定判斷、真判斷。
(2)提示:鹿和獐互在對方旁邊,屬于對稱關系。
【練習】
1-5CCACB 6-10DCADA 11-12BB
13.解析:本題考查傳遞性關系判 斷的有關知識。獵人與朋友的朋友是非傳遞關系，而那些無賴將朋友這種非傳遞關系強化為傳遞關系，老人的智慧就在于用反傳遞關系對付其不當的強化傳遞。
答案:那些無賴將朋友這種非傳遞關系強化為傳遞關系。老人的智慧表現在用反傳遞關系對付那些無賴不當的強化傳遞。

展開更多......

收起↑