資源簡介

導學案
學生姓名： 年級 班 組
課題：2.2運動的規律性 編號：27日期:2023年5月 日
【課標要求】 1．闡釋世界的統一性在于它的物質性；表達無神論立場。 2．表明堅持一切從實際出發、實事求是的態度。 【核心素養目標】 【核心素養】 1．政治認同：通過對世界物質性和規律性的認識，自覺樹立物質第一觀點。 2．公共參與：發揮主觀能動性的過程中自覺遵循規律，堅持一切從實際出發，實事求是 【重點難點】： 重點：明確發揮主觀能動性的表現和具體要求。 難點： 理解物質與運動的辯證關系，明確運動的規律。 理解并闡明一切從實際出發，實事求是。
任務與問題
【自主學習】 課前預習（填寫并在課本相應位置把問題寫出來，各組長督促檢查，課代表抽查，不能空題?。?（1）、規律是客觀的 1、物質與運動的關系: ①物質是____________的物質，世界上一切事物都處于運動和變化之中,運動是物質固有的____________和存在方式。②運動是物質的運動。 2、規律 ①含義:規律是事物運動過程中固有的、____________、__________、穩定的聯系。 ②特點:A規律是____________，是不以人的意志為轉移的， 它既不能被創造， 也不能被消滅。集中表現在它的不可抗拒性。B規律是________，自然界、人類社會和人的思難，在其運動變化和發展的過程中，都遵循其固有的規律。 （2）、正確發揮主觀能動性 1、人能夠能動地認識世界:意識活動具有_______、___________和___________。世界上只有__________之物,沒有不可認識之物。 2、人能夠能動地改造世界:意識不僅能夠能動地反映客觀世界,而且可以___ __地指導人們改造世界,即通過__ ___把觀念的東西變成__ ___的東西,創造出符合人的目的的客觀事物。 3、尊重客觀規律:意識的能動性受到_________的制約。只有符合客觀規律的_____意識,才能有效發揮能動作用,正確指導人們的實踐,實現_________的預期目標;違背客觀規律的錯誤意識,會導致實踐的失敗,會對事物的發展產生_____作用。 （3）、一切從實際出發，實事求是的要求 1、做事情要尊重_________的客觀規律，從客觀存在的事物出發。 2、充分發揮_________，不斷解放思想，與時俱進，以_________的精神探求事物的本質和規律。 3、把發揮__ ___ __ __和__ __ ___ __結合起來，把高度的革命熱情同嚴謹踏實的科學態度結合起來。
【合作學習】 袁隆平院士的“禾下乘涼夢” 1949年，19歲的袁隆平進入農學院學習，開始將農業視為自己一生的追求。1953年，袁隆平從西南農學院畢業，成為新中國培養的第一批大學生。最初他研究紅薯育種栽培，但當時國家糧食短缺，于是他主動轉向研究當時國家最需要的水稻育種研究。從1964年開始，袁隆平全身心投入雜交水稻的研究，開始追求禾下乘涼夢。多年的努力下，他從天然雜交稻中汲取靈感，研究探索出雜交水稻育種規律（由現象把握本質/規律），獲得多項研究成果。 探究： （1)袁隆平院士一生追夢的過程，體現出人的意識活動有哪些特點？ (2)意識的特點讓人類能做到什么？ (3)袁院士的研究成果改寫了人類饑餓歷史，充分說明了人的意識有何作用？
【分享與體驗】 通過本節課的學習，你學到了什么？請做出你的思維導圖。（必答題，不許空題目）
【當堂檢測】 1．（2022·全國·高二課時練習）我希望，有朋自遠方來，歲月不改其性，紅塵不染其心；我希望歲月無痕，大地不老。從哲學角度看（ ） ①一切事物都是變化、發展的，不存在“不改其性”的朋友 ②物質的根本屬性是客觀實在性，“歲月無痕”只能是美好的祝福 ③物質決定意識，人在紅塵面前是無能為力的，“不染其心”是不可能存在的 ④物質是運動的，不存在“大地不老”的現象 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．（2022·全國·高二課時練習）中國傳統文化蘊含著豐富的哲學智慧。辯證唯物論的邏輯順序是世界是物質的，物質是運動的，運動是有規律的，規律是客觀的。下列排序與之對應正確的是（ ） ①枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家 ②天行有常，不為堯存，不為桀亡 ③據器而道存，離器而道毀 ④天有常道矣，地有常數矣，君子有常體矣 A．①→②→④→③ B．②→①→③→④ C．③→①→②→④ D．③→①→④→② 3．（2022·全國·高二課時練習）習近平總書記強調，在新起點上，經濟特區廣大干部群眾要堅定不移貫徹落實黨中央決策部署，永葆“闖”的精神、“創”的勁頭、“干”的作風，努力續寫更多“春天的故事”，努力創造讓世界刮目相看的新的更大奇跡！下列詩句所蘊含的哲理與要求“闖”“創”“干”的哲學依據最接近的是（ ） ①到得前頭山腳盡，堂堂溪水出前村 ②凡物各自有根本，種禾終不生豆苗 ③長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海 ④黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．（2022·全國·高二課時練習）2022年政府工作報告指出，2022年發展預期目標之一是國內生產總值增長5.5%左右。經濟增速預期目標的設定，主要考慮穩就業保民生防風險的需要，并同近兩年平均經濟增速以及“十四五”規劃目標要求相銜接。這是高基數上的中高速增長，體現了主動作為，需要付出艱苦努力才能實現。經濟增速預期目標的設定（ ） ①做到了一切從實際出發 ②把發揮主觀能動性與尊重客觀規律結合起來 ③體現了意識能夠改造世界 ④為經濟發展提供了世界觀和方法論指導 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．（2022·全國·高二課時練習）諾貝爾獎得主心理學家丹尼爾·卡恩曼研究發現人的記憶主要由高峰和結束兩個時段的體驗所決定，即“峰終定律”。當前，“峰終定律”已被廣泛運用于社會各個領域。這說明（ ） ①人的心理運動是有規律可循的 ②承認運動就能把握規律的客觀性 ③人能夠在把握規律的基礎上利用規律 ④違背客觀規律必然受到客觀規律的懲罰 A．①② B．①③ C．②④ D．③④
辨證唯物論原理及方法論（二）★★★★★ 原理一：物質與運動辯證關系 【原理內容：】 1.物質是運動的物質，運動是物質固有的根本屬性和存在方式。 （世界上不存在脫離運動的物質）。 2.運動是物質的運動。（脫離物質的運動是根本不存在的）。 【方法論：】 1.要用運動、變化、發展的觀點看問題； 2.反對兩個錯誤傾向： 離開運動談物質的形而上學觀點 離開物質談運動的唯心主義觀點。 原理二：規律的客觀性和普遍性 【原理內容】 物質運動是有其客觀規律的 規律是事物運動過程中固有的、本質的、必然的、穩定的聯系 規律是客觀的，是不以人的意志為轉移的，既不能被創造，也不能被消滅。 ④規律具有普遍性，自然界、人類社會和人的思維，其運動、變化和發展的過程都有其固有的規律。 【方法論】 ①規律的客觀性和普遍性要求我們遵循規律，按規律辦事。 ②人具有主觀能動性，可以在認識和把握規律的基礎上，根據規律發生作用的條件和形式利用規律，改造客觀世界，造福人類。 ③要把尊重客觀規律和發揮主觀能動性結合起來。 原理三：意識的能動作用(客觀規律與主觀能動性的辯證關系)原理及方法論 【 原理內容】 人能夠能動地認識世界。 意識活動具有目的性、自覺選擇性和主動創造性，它不僅可以認識事物的外部現象,而且能夠把握深藏于事物內部的本質和規律。 人能夠能動地改造世界。 意識可以能動地指導人們改造世界，即通過實踐把觀念的東西變成現實的東西，創造出符合人的目的的客觀事物。 3.尊重客觀規律是正確發揮主觀能動性的前提條件。意識的能動性受到客觀規律的制約。 ①只有符合客觀規律的正確意識，才能有效發揮能動作用，正確指導人們的實踐，實現改造世界的預期目標； ②違背客觀規律的錯誤意識，會導致實踐的失敗，會對事物的發展產生阻礙作用。 【方法論】：要求我們重視意識的作用，樹立正確的意識，克服錯誤的意識。堅持在尊重客觀規律的基礎上發揮意識的能動作用。

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