資源簡介

6.1《推理與演繹推理概述》
【學習目標】
1.理解推理的含義，構成以及推理結構，懂得研究推理結構對于人們正確思維的意義。
2.了解推理的分類標準及其具體的種類。
3.領會演繹推理的含義和邏輯要義。
4理解形式邏輯研究演繹推理的重點，以及運用演繹推理方法對人們保持思維嚴密性的重要作用。
【教學重難點】
1.推理的種類
2.演繹推理的邏輯要義
【教學手段】
合作探究
【教學方法】
討論法、講授法
【課時】
一課時
【教學過程】
【基礎感知】
結合提綱提示，認真閱讀課本43~45頁內客，使用雙色筆勾、畫、圈、點、注。
第一目:推理的含義與種類
1.推理的含義及組成要素
2.推理的結構及種類
第二目:演繹推理的邏輯要義
1.演繹推理的含義
2.演繹推理的條件
3.演繹推理的作用
【深入學習】
材料 科學家們在喜馬拉雅山區考察時，曾經發現高山的地層中有許多魚類、貝類的化石,還發現了魚龍的化石。地質學家們推斷說，魚類、貝類生活在海洋里,在喜馬拉雅山上發現它們的化石,說明喜馬拉雅山曾經是海洋。
(1)結合材料說明,什么是推理結構
(2)如何保證演繹推理的正確性
【遷移運用】
小王、小張、小趙三個人是好朋友,他們一個人下海經商,一個人考上了重點大學,一個人參軍了。此外還知道以下條件:小趙的年齡比軍人大;大學生的年齡比小張小;小王的年齡和大學生的年齡不一樣。
這三個人中誰是商人 誰是大學生 誰是軍人 請寫出推理過程。
【練習】
1.伽利略曾說:“在真理面前,一千個權威抵不上一個謙恭的邏輯推理。”這句話意在說明()
A.實踐是獲得新判斷的主要來源
B.邏輯推理是獲得認識的重要途徑
C.權威在獲得新認識方面不起作用
D.邏輯推理是檢驗認識的重要標準
2.“所有的商品都是勞動產品,商店待售的物品都是商品,所以商店待售的物品都是勞動產品。”下列關于這一推理的判斷正確的是()
①“所有的商品都是勞動產品”是推理的前提
②“商店待售的物品都是商品”是推理的結論
③“商店待售的物品都是勞動產品”是推理的結論
④這一推理未體現前提和結論之間的邏輯聯系方式
A.①③ B.②③ C.②④ D.①④
3.“如果為人民利益而死,就比泰山還重,張思德是為人民利益而死的,所以,張思德的死是比泰山還重的。”這一推理屬于()
A.歸納推理
B.演繹推理
C.類比推理
D.或然推理
4.“人要進行新陳代謝,貓頭鷹不是人,所以,貓頭鷹不需要進行新陳代謝。”有關這一推理說法正確的是()
A.推理正確,只要前提是真實的,就表明推理結構正確
B.推理正確,前提真實,結論真實,可見推理結構正確
C.推理錯誤,前提真實,結論錯誤,可見推理結構錯誤
D.推理錯誤,前提錯誤,結論錯誤,可見推理過程錯誤
5.甲、乙、丙、丁四個城市某日的天氣情況有三種:小雨、多云、晴。甲市和丙市的天氣相同,乙市和丁市當天沒有雨。以下推斷必定不正確的是()
A.甲市小雨
B.乙市多云
C.丙市晴
D.丁市晴
6.同一班級的學生甲、乙、丙、丁四人在談論身高時,甲說:“我不是男生中最高的。”乙說:“我是男生中最矮的。”丙說:“我是女生中最高的。”丁說:“我是女生中最矮的。”以上四人所說都是真的,同時知道丙是全班第二高的學生,最矮的女生比最矮的男生還要矮。以下結論錯誤的是()
A.甲身高>乙身高>丙身高>丁身高
B.丙身高>甲身高>乙身高>丁身高
C.全班最高的一定是男生
D.全班最矮的人是丁
7.依據不同的標準,可以將推理劃分為不同的類型。下面關于推理的類型分析正確的是()
①末位是0的整數都能被5整除,這個整數的末位是0,所以它能被5整除--演繹推理
②教材之于學生就相當于鋤頭之于農民、機器之于工人、武器之于軍人--演繹推理
③工人更幸福了,農民更幸福了,醫生更幸福了,所以中國人民更幸福了--歸納推理
④只要堅持改革開放和黨的領導,我們就一定能實現中華民族的偉大復興--歸納推理
A.①③ B.②③ C.②④ D.①④
8.“堅持和加強黨的全面領導能為實現中華民族偉大復興凝聚磅礴之力,我們堅持和加強黨的領導,所以,我們實現中華民族偉大復興擁有磅礴之力。”從個別與一般關系的角度看,下列推理形式與材料相一致的是( )
①金受熱體積膨脹,銀受熱體積膨脹,鐵受熱體積膨脹,所以,金屬受熱體積會膨脹
②聲和光都可以沿直線傳播,都可以反射和折射,因此,既然聲有波動性質,那么光也有波動性質
③摩擦能夠產生熱,所以,搓手也會產生熱
④所有的生物都可以進行新陳代謝,大熊貓是生物,所以,大熊貓可以進行新陳代謝
A.①③ B.②④ C.①② D.③④
9.亞里士多德是主張有組織地研究演繹推理的第一人,演繹推理是由一般到個別的推理方法。之所以重視演繹推理,是因為( )
①在演繹推理中,只要前提是真實的,推出的結論一定是正確的
②推理結構的普遍保真性,能保證從真實的前提推出真實的結論
③演繹推理能夠從推理的具體內容方面揭示其前提和結論之間的必然聯系
④掌握演繹推理的方法對人們保持思維的嚴密性具有重要的作用
A.①③ B.②③ C.②④ D.①④
10.凡是自然數都是實數,凡是負數都不是自然數,所以,凡是負數都不是實數。這一推理()
①正確,前提和結論都具有保真性
②正確,前提和推理結構都是正確的
③錯誤,雖然前提真實,但推理結構不正確
④錯誤,違反了推理的規則
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
11.田徑場上正在進行100 米短跑決賽。參加決賽的是甲、乙、丙、丁、戊、已六個人。賽前,小李、小張、小王對誰會取得冠軍談了自己的看法:小張認為,冠軍不是甲就是乙;小王堅信,冠軍絕不是丙;小李則認為,丁、己都不可能取得冠軍。比賽結束后，人們發現這三個人中只有一個人的看法是正確的。由此推斷,100米短跑決賽的冠軍是()
A.甲
B.乙
C.丙
D.戊
12.來自英、法、日、德的甲、乙、丙、丁四位旅客，剛好碰在一起。他們除懂本國語言外，每人還會說其他三國語言的一種,有一種語言是三個人都會說的,但沒有一種語言四人都懂,現知道:①乙不會說英語,當甲與丙交談時,他卻能替他們做翻譯;②甲是日本人,丁不會說日語,但他倆卻能毫無困難地交談;③乙、丙、丁交談時,找不到共同語言;④四個人中,沒有一個人既能用日語交談，同時又能用法語交談。針對他們掌握的語言,選項正確的是()
A.甲日德、乙法德、丙英法、丁英德
B.甲日德、乙法德、丙英德、丁英法
C.甲日法、乙日德、丙英法、丁日英
D.甲日法、乙英德、丙法德、丁日德
13.M是計算機編程專家,N 是一位數學家。其實,所有的計算機編程專家都是數學家。我們知道，今天國內大多數綜合性大學機車培養計算機編程專家。據此，我們可以認為()
A.M是由綜合性大學所培養的
B.大多數計算機編程專家是由綜合性大學所培養的
C.N并不是畢業于綜合性大學
D.有些數學家是計算機編程專家
14.推理是一種重要的思維形式,其意義在于,通過推理人們可以 ( )
①獲取新的知識，深化認識
②進行邏輯論證，駁斥詭辯
③從根本上驗證思維的正確性
④將知識系統化、理論化
A. ①②③ B.①②④ C. ①③④ D. ②③④
15.依據不同的標準,可以將推理進行不同的分類類比推理和不完全歸納推理都屬于()
A.直接推理
B.演繹推理
C.或然推理
D.必然推理
答案
【深入學習】
答案:(1)提示:在推理中,推理所代指的已有的判斷叫作推理的前提，推出的新判斷叫作推理的結論。推理的結論是由前提推出來的,前提和結論之間就存在著一種邏輯方式,這種邏輯方式叫作推理結構。地質學家們運用了推理的方法，“魚類、貝類生活在海洋里，在喜馬拉雅山上發現它們的化石”是推理的前捉,“喜馬拉雅山曾經是海洋”是推理的結論。這一推理屬于從一般性前捉推出個別結論的演繹推理。
(2)提示:①作為推理根據的前提必須是真實的判斷;②推理結構必須正確。
【遷移運用】
答案:小張是商人,小趙是大學生,小王是軍人。
如果小趙是軍人,那么就與題干中“小趙的年齡比軍人大"這一條件相矛盾,因此,小趙不是軍人;如果小張是大學生,那么就與題干中"大學生的年齡比小張小"這一條件相矛盾,因此,小張不是大學生;如果小王是大學生,那么就與題干中“小王的年齡和大學生的年齡不一樣"這一條件相矛盾，因此,小王也不是大學生。所以小趙是大學生。由條件“小趙的年齡比軍人大”“大學生的年嶺比小張小”,得出小王是軍人,進而得出小張是商人。
解析:題干提供的條件比較多而且關系比較復雜，無法用邏輯思維的基本規律直接推出所需結論，可采用“假設分析法”進行邏輯推理。學生可以對題干中三人的身份依次進行假設,推論若同已知條件無矛盾則假設成立,反之假設不成立。
【練習】
1-5BABCC 6-10AADCD 11-15CADBC

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