資源簡介

4.1人的認識從何而來 導學案
[課標要求]　了解人的實踐活動的特性和作用，理解社會生活的實踐本質。
[核心素養目標]　1.科學精神：堅持實踐第一的觀點，樹立科學的實踐觀。
2.公共參與：積極投身實踐，認識世界、改造世界。
【新知導學】
一、認識的含義及階段
1．含義：認識是主體對客體的 。
2．階段：感性認識和 是人們對客觀世界的兩種不同水平的反映形式，也是認識過程的兩個不同階段。
3．關系：感性認識是認識的 ，理性認識是認識的 ，感性認識有待于發展、深化為理性認識，理性認識依賴于感性認識，二者 ，具有辯證統一關系。
二、實踐的含義及特點
1．含義：實踐是人們改造 的 活動。
(1)實踐是以 為主體、以 為對象的物質性活動。
(2)作為一種直接現實性活動，實踐可以把人們頭腦中觀念的存在變為 的存在。
2．基本的實踐活動形式：改造自然的 、變革社會的實踐、探索世界規律的 等。
3．特點
(1)客觀物質性：實踐的基本要素包括實踐的 、實踐的對象和實踐的手段。它們都是客觀的。實踐活動的過程及其結果也具有 。
(2)主觀能動性：實踐是人有目的、有 的活動。
(3)社會歷史性：實踐是處在一定 中的人的活動；人的實踐活動是 發展著的。
三、實踐決定認識
1．實踐是認識的來源：在實踐活動中，人們借助一定的 同客觀物質對象發生關系，從而獲得對客觀事物的認識。
2．實踐是認識發展的動力
(1)認識產生于 的需要。實踐不斷產生 、提出新要求，推動人們進行新的探索和研究。
(2)實踐的發展為人們提供日益完備的 ，這些工具延伸了人類的 ，促進人類認識的發展。
(3)實踐鍛煉和提高了人的 。
3．實踐是檢驗認識的真理性的唯一標準
(1)實踐處在 的交匯點上。
(2)通過實踐，人們可以把自己頭腦中的 的存在變為 的存在。
(3)人們把指導自己實踐的認識和實踐所產生的 加以對照，從而檢驗認識是否正確地反映了客觀事物。
4．實踐是認識的目的：認識從實踐中來，最終還要回到實踐中去。認識本身不是目的， 才是認識的目的。
四、認識對實踐具有反作用
1．正確的認識、科學理論對實踐具有 作用。
2．錯誤的認識則會把人們的實踐活動引向歧途。
五、方法論要求
1．要求我們首先要堅持 第一的觀點，積極投身實踐，在實踐中檢驗和發展認識。
2．還要重視認識的反作用，堅持理論和 相結合的原則，做到理論和實踐的具體的歷史的統一。
【易錯提醒】
1．感性認識是認識的初級階段，理性認識是認識的高級階段，感性認識依賴于理性認識。
2．理性認識始終比感性認識更正確、更可靠。
3．實踐是人們認識世界和改造世界的活動。
4．重慶一則黑猩猩愛勞動被評為勞模的視頻走紅網絡，說明動物也可以進行實踐活動。
5．實踐是具有社會歷史性的活動，單個人的實踐活動是不存在的。
6．實踐既是一種客觀活動，又是一種主觀活動。
7．錯誤認識不是來源于實踐，正確認識才來源于實踐。
8．實踐推動認識的發展，認識也推動實踐的發展。
9.馬克思列寧主義作為科學理論可以檢驗認識的真理性。
10．實踐是獲得認識的唯一途徑。
11．實踐是客觀見之于主觀的活動。
12．認識的根本目的是透過現象看本質。
合作探究一
一直以來，中小企業作為社會主義市場經濟的重要組成部分，不僅是吸納就業的主力軍，也是穩定經濟發展的壓艙石，更是我國促進金融穩定的蓄水池。但疫情及其引發的市場不確定性卻對中小企業的健康發展產生了較大沖擊，中小企業普遍面臨不定時停工、市場需求低迷、產品滯銷嚴重、合同履約受阻等一系列問題。
多重困境下，中小企業承壓前行。為此，各級政府連續出臺多項政策為中小企業“輸血補氣”，但在短線扶助脫困的同時，更需從科技創新、營商環境、產業升級等方面建立促進中小企業自我“造血”的長效機制，從而持續激發活力和潛力，掀起中小企業快速成長的第二輪浪潮。
根據上述材料，探究以下問題：
(1)“輸血補氣”政策和“造血”長效機制，哪個屬于感性認識，哪個屬于理性認識？
(2)從“輸血補氣”政策到“造血”長效機制的轉變說明了什么？
合作探究二
2022年6月是第21個全國“安全生產月”，2022年的主題是“遵守安全生產法 當好第一責任人”。
5月31日，國務院安委會辦公室、應急管理部在北京舉行全國“安全生產月”活動啟動視頻會議?；顒油ㄟ^黨政“一把手”帶頭講安全、企業第一責任人專題講安全、一線工作者互動講安全、開展安全生產“公開課”“大家談”“班組會”等學習活動，推動貫徹落實安全生產十五條措施；廣泛開展“我是安全吹哨人”“查找身邊的隱患”等活動，調動職工參與監督企業和主要負責人落實安全生產責任的主動性和自覺性；組織安全監管人員、消防救援人員、災害信息員、社區網格員、安全志愿者等，積極參與“進門入戶送安全”“安全志愿者在行動”和各類應急演練體驗活動，共同推動安全宣傳“五進”；通過“主播講安全”“專家遠程會診”“新安法知多少”“救援技能趣味測試”等活動，廣泛傳播安全知識，推動樹牢安全發展理念。
(1)查閱資料，說一說“安全生產月”為什么選擇6月份？
(2)安全生產活動是實踐活動嗎？談談你對安全生產活動的理解。
合作探究三
中國軍事醫學科學院院士陳薇團隊研發的新冠疫苗，在俄羅斯、墨西哥、巴基斯坦等國進行三期臨床試驗，結果顯示疫苗接種后，安全性好，不同年齡、不同程序、不同劑量疫苗接種后均產生高滴度免疫應答。國藥集團北京生物制品研究所和武漢生物制品研究所兩款滅活疫苗在阿聯酋、巴林、埃及、摩洛哥、秘魯、阿根廷等十個國家開展臨床試驗，接種5萬余人，接種人群樣本量涵蓋125個國籍，各方面進展領跑全球，得到國際廣泛的認可。到2021年底，我國已向120多個國家和國際組織提供了超過20億劑新冠肺炎疫苗，成為對外提供疫苗最多的國家。
(1)說一說我國上市的新冠疫苗有哪幾種類型？
(2)你對國產新冠疫苗的防疫效果有信心嗎？其中蘊含著什么哲理？
【鞏固提升】　　　　　　　　　　　　　
1.習近平深刻總結中國特色社會主義民主政治的生動實踐，對人民民主的性質、內涵、目的、特色、評價主體和評價標準進行了深邃思考和系統闡釋，創造性地提出了全過程人民民主的重大理念，明確民主是要用來解決人民需要解決的問題的。材料體現了(　　)
①感性認識以理性認識為基礎和指導
②理性認識是對感性認識的概括和提煉
③從思維具體到思維抽象的認識過程
④感性認識是達到理性認識的必經階段
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2.2021年9月17日，中國載人航天器“神舟十二號”按計劃返回地球并成功著陸。飛船返回地面要由飛船系統、航天員系統和著陸場系統等共同完成，技術較為復雜，航天團隊的上千名工作人員為這次返回服務?？梢?　　)
①實踐是處于一定社會關系中的人的活動
②人在實踐中創造新的社會結構和社會關系
③實踐是人們改造世界的一切活動
④實踐的主體、對象和手段都是客觀的、物質的
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
3.漫畫《三代農夫》體現了(　　)
三代農夫
A．實踐是認識的目的
B．追求真理永無止境
C．實踐具有社會歷史性
D．要堅持理論和實踐的統一
4.采用傳統的玉米和大豆間套種方法，大豆會缺少光照，倒伏嚴重，產量很低。針對該問題，農學家經過多年探索，反復試驗，提出玉米和大豆帶狀復合種植的新理論和新方法，實現了兩種作物的協調高產。由此可見(　　)
①實踐是認識的來源
②認識產生于實踐的需要
③認識受具體的實踐水平限制
④認識受主體知識水平的限制
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
5.穿山甲原來被作為重要的藥用野生動物，近年來受人類活動影響我國穿山甲數量急劇下降，在2020年版《中國藥典》中，穿山甲未被繼續收載。2020年6月5日，國家林草局發布公告，將穿山甲調整為國家一級保護野生動物。隨著生態文明建設的發展，人們對野生動物的認識發生了深刻變化，這表明(　　)
①認識只有不斷變化才能正確指導實踐
②符合客觀規律的認識促進社會文明進步
③認識發展的目的在于不斷創新原有觀點
④社會實踐的需要是認識發展變化的動因
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
6.氣象觀測經歷了從經驗積累到科學觀測的不同階段。20世紀以來，隨著天氣雷達、氣象衛星等技術不斷發展，監測和預警能力不斷增強。人們通過對氣象目標的探測、識別與評估，能夠有效規避危險。這表明(　　)
①對氣象的認識是人類建構與自然關系的開始
②氣象觀測技術的發展源于人類對自然的好奇
③氣象觀測技術的進步為探究自然提供先進的手段
④氣象觀測設備作為工具是人類器官的延伸和加強
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
4.1人的認識從何而來導學案答案
【新知導學】
一、認識的含義及階段
1．含義：認識是主體對客體的能動反映。
2．階段：感性認識和理性認識是人們對客觀世界的兩種不同水平的反映形式，也是認識過程的兩個不同階段。
3．關系：感性認識是認識的初級階段，理性認識是認識的高級階段，感性認識有待于發展、深化為理性認識，理性認識依賴于感性認識，二者相互滲透、相互包含，具有辯證統一關系。
二、實踐的含義及特點
1．含義：實踐是人們改造客觀世界的物質性活動。
(1)實踐是以人為主體、以客觀事物為對象的物質性活動。
(2)作為一種直接現實性活動，實踐可以把人們頭腦中觀念的存在變為現實的存在。
2．基本的實踐活動形式：改造自然的生產實踐、變革社會的實踐、探索世界規律的科學實驗活動等。
3．特點
(1)客觀物質性：實踐的基本要素包括實踐的主體、實踐的對象和實踐的手段。它們都是客觀的。實踐活動的過程及其結果也具有客觀性。
(2)主觀能動性：實踐是人有目的、有意識的活動。
(3)社會歷史性：實踐是處在一定社會關系中的人的活動；人的實踐活動是歷史地發展著的。
三、實踐決定認識
1．實踐是認識的來源：在實踐活動中，人們借助一定的手段同客觀物質對象發生關系，從而獲得對客觀事物的認識。
2．實踐是認識發展的動力
(1)認識產生于實踐的需要。實踐不斷產生新問題、提出新要求，推動人們進行新的探索和研究。
(2)實踐的發展為人們提供日益完備的認識工具，這些工具延伸了人類的認識器官，促進人類認識的發展。
(3)實踐鍛煉和提高了人的認識能力。
3．實踐是檢驗認識的真理性的唯一標準
(1)實踐處在主觀和客觀的交匯點上。
(2)通過實踐，人們可以把自己頭腦中的觀念的存在變為現實的存在。
(3)人們把指導自己實踐的認識和實踐所產生的結果加以對照，從而檢驗認識是否正確地反映了客觀事物。
4．實踐是認識的目的：認識從實踐中來，最終還要回到實踐中去。認識本身不是目的，改造世界才是認識的目的。
四、認識對實踐具有反作用
1．正確的認識、科學理論對實踐具有促進作用。
2．錯誤的認識則會把人們的實踐活動引向歧途。
五、方法論要求
1．要求我們首先要堅持實踐第一的觀點，積極投身實踐，在實踐中檢驗和發展認識。
2．還要重視認識的反作用，堅持理論和實踐相結合的原則，做到理論和實踐的具體的歷史的統一。
【易錯提醒】
1．感性認識是認識的初級階段，理性認識是認識的高級階段，感性認識依賴于理性認識。
糾正：感性認識是認識的初級階段，理性認識是認識的高級階段，理性認識依賴于感性認識。
2．理性認識始終比感性認識更正確、更可靠。
糾正：感性認識和理性認識既可能是正確的，也可能是錯誤的。在錯誤的感性認識的基礎上，只能產生錯誤的理性認識；在正確的感性認識的基礎上，才可能產生正確的理性認識(也可能產生錯誤的理性認識)。只有在感性認識和理性認識都正確的前提下，理性認識才比感性認識更正確、更可靠。
3．實踐是人們認識世界和改造世界的活動。
糾正：實踐是人們改造客觀世界的物質性活動。
4．重慶一則黑猩猩愛勞動被評為勞模的視頻走紅網絡，說明動物也可以進行實踐活動。
糾正：實踐是人類特有的活動，動物的本能活動不是實踐。
5．實踐是具有社會歷史性的活動，單個人的實踐活動是不存在的。
糾正：實踐不是單個人的孤立的活動，而是處在一定社會關系中的人的活動，離開了他人和社會的純粹個人的實踐活動是根本不存在的，但是單個人的實踐活動是存在的。
6．實踐既是一種客觀活動，又是一種主觀活動。
糾正：實踐是一種客觀活動。實踐的基本要素以及實踐活動的過程和結果都是客觀的、物質的，但實踐是在人的意識指導下的有目的、有意識的活動，具有主觀能動性。
7．錯誤認識不是來源于實踐，正確認識才來源于實踐。
糾正：不論認識正確與否，都來源于實踐。
8．實踐推動認識的發展，認識也推動實踐的發展。
糾正：實踐是認識發展的動力，實踐推動認識的發展，但只有正確的認識才能推動實踐的發展。
9.馬克思列寧主義作為科學理論可以檢驗認識的真理性。
糾正：實踐是檢驗認識的真理性的唯一標準，不能把科學理論作為檢驗認識的真理性的標準。
10．實踐是獲得認識的唯一途徑。
糾正：實踐是認識的唯一來源，但獲得認識的途徑有兩個，即直接經驗和間接經驗。
11．實踐是客觀見之于主觀的活動。
糾正：實踐是主觀見之于客觀的活動，是主觀與客觀相互聯系的橋梁和紐帶。
12．認識的根本目的是透過現象看本質。
糾正：認識的根本目的是指導實踐，認識的根本任務是透過現象看本質。
合作探究一
答案　(1)“輸血補氣”政策屬于感性認識，“造血”長效機制體現了對中小企業致困原因的深刻分析，屬于理性認識。
(2)人們的認識需要在實踐基礎上，由感性認識上升到理性認識。
合作探究二
答案　(1)據全國每年事故統計，6月份是事故高發時期，自6月第一天開始，氣溫在逐漸升高，這個時間段無論是人員還是機器設備都處在一個過渡期，五月適宜的溫度到6月高溫易讓很多從業人員產生疲憊、體溫升高、暈厥等不良反應，快速變化的氣溫不僅帶來措手不及，而且無形之中增加了作業危險系數；高溫對人員造成影響是顯而易見的，但潛在地對很多機械設備正常工作提出更高的要求，比如配電房需在低溫環境下作業、?；穬Σ厥业臏囟炔灰诉^高等，若是高溫來得突然，沒有采取任何措施，很容易發生火災、爆炸事故。所以迎接炎熱的夏季來臨之前，首先在過渡期把必要的安全防護、安全檢查工作落到實處。在氣象方面，6月依然是一個氣候多變化的季節，易發生極端天氣，正是由于氣候的突變情況增多，應急準備跟不上，才會導致6月份安全事故居高不下，所以“安全生產月”選擇6月份是有必要的。
(2)安全生產活動是實踐活動，安全生產活動是人有目的、有意識的活動，該活動受到自然環境、技術設備等客觀因素的制約，說明實踐具有主觀能動性、客觀物質性、社會歷史性。
合作探究三
答案　(1)我國現上市的新冠疫苗種類有：滅活疫苗、腺病毒載體疫苗、重組亞單位疫苗。
（2）有信心。①新冠肺炎疫情發生以來，我國積極投入疫苗研究工作，說明實踐是認識的來源、是認識發展的動力。②我國疫苗通過對不同國家、不同人群進行臨床研究，驗證了疫苗的安全性和有效性，說明實踐是檢驗認識的真理性的唯一標準。③中國疫苗對外出口緩解全球疫情，說明實踐是認識的目的。
【鞏固提升】　　　　　　　　　　　　　
1.答案　C
解析　理性認識以感性認識為基礎，故①錯誤。習近平通過對中國特色社會主義民主政治實踐的總結和對人民民主的思考，提出了全過程人民民主的重大理念，說明了理性認識是對感性認識的概括和提煉，感性認識是達到理性認識的必經階段，故②④符合題意。材料強調的是感性認識與理性認識的關系，未涉及從思維具體到思維抽象的認識過程，故③不符合題意。故本題選C。
2.答案　B
解析?、谂c題意不符。實踐是人們改造客觀世界的物質性活動，③說法錯誤。
3.答案　C
解析　圖示表示三代農夫所使用的工具不同，說明不同時代的實踐具有社會歷史性，C正確切題。
4.答案　A
解析　材料體現的是實踐是認識發展的動力，是認識的來源，未體現實踐水平制約人的認識，也未體現主體的知識水平制約人的認識，③④排除。
5.答案　C
解析　正確的認識才能正確指導人們的實踐活動，而不斷變化的認識可能正確也可能錯誤，①錯誤。隨著生態文明建設的發展，國家將穿山甲調整為國家一級保護野生動物，人們對野生動物的認識發生了深刻變化，表明符合客觀規律的認識促進社會文明進步，社會實踐的需要是認識發展變化的動因，②④符合題意。實踐是認識的目的，認識發展的目的在于指導人們實踐，③錯誤。故本題選C。
6.答案　D
解析　對氣象的認識有利于人類建構與自然的關系，但不是二者關系的開始，故①不選。氣象觀測技術的發展源于人類實踐，而不是源于對自然的好奇，故②不選。③④入選。

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