資源簡介

我國的社會保障
教學(xué)目標(biāo)：結(jié)合生活實(shí)例，通過對我國社會保障形式、意義、措施的調(diào)查、討論、評析，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、批判、合作和交流的能力，培養(yǎng)對我國社會保障制度的政治認(rèn)同，堅(jiān)持馬克思主義世界觀和方法論的科學(xué)精神，勇于承擔(dān)社會責(zé)任的公共參與。
教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)是政府完善社會保障的舉措；教學(xué)難點(diǎn)是對社會保障意義的理解。
教學(xué)過程：
中心議題：如何從社會保障體系中品味獲得感？
議題1：從持有社會保障卡中品味社會保障帶來的獲得感
情境設(shè)計(jì)：展示門診醫(yī)療發(fā)票。
任務(wù)設(shè)計(jì)：門診醫(yī)療發(fā)票報(bào)銷項(xiàng)目需要用什么結(jié)算？我們?yōu)槭裁葱枰獏⒓俞t(yī)保，進(jìn)一步說明社會保障體系有什么重要作用？
要求：以社會和個體為主體進(jìn)行小組討論，小組代表回答。
評價(jià)設(shè)計(jì)：關(guān)注學(xué)生是否關(guān)注生活，考查學(xué)生綜合分析問題能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，注重學(xué)生對政治認(rèn)同的理解程度。
老師總結(jié)：我國的社會保障體系是“社會減震器”，能化解社會矛盾和沖突，促進(jìn)社會公平正義，推動社會持續(xù)健康發(fā)展；能讓廣大人民充分享受到國家發(fā)展改革的成果，讓人民從國家發(fā)展中品味到了獲得感、幸福感、安全感。
議題2：從社保卡功能中透視社會保障如何讓人民有獲得感
情境設(shè)計(jì)：視頻《第三代社保卡功能介紹》
任務(wù)設(shè)計(jì)：觀看視頻，概括社保卡有哪些功能？
要求：認(rèn)真觀看，適時(shí)記錄。
評價(jià)設(shè)計(jì)：關(guān)注學(xué)生是否關(guān)注生活，培養(yǎng)學(xué)生分析信息能力。
很多人可能只會想到它是醫(yī)保卡，但其實(shí)新一代社保卡有102項(xiàng)功能，主要包括就業(yè)創(chuàng)業(yè)、社會保障、人事人才，勞動關(guān)系等業(yè)務(wù)領(lǐng)域的5項(xiàng)基本功能（電子憑證、信息記錄、自助查詢、繳費(fèi)和待遇領(lǐng)取和金融支付功能）。比如，今年國家助學(xué)金直接打入學(xué)生的社保卡里，這就是社會保障體系中社會救助重要表現(xiàn)。
任務(wù)設(shè)計(jì)：概括社會保障體系的主要形式、它們的經(jīng)費(fèi)來源、地位、保障對象，并用一句話形容它們各自的作用？
要求：小組為單位，結(jié)合生活，分別講述一個關(guān)于老有所養(yǎng)、病有所醫(yī)、弱有所扶、幸福所系的故事。
評價(jià)設(shè)計(jì)：以小組為單位進(jìn)行等級評價(jià)，主要維度如下表：（等級A/B/C/D）
維度 等級
小組活動目標(biāo)明確、恰當(dāng)
小組成員參與度高
小組成員配合主動
匯報(bào)者案例故事講述流利，詳實(shí)生動
議題3：從社保卡覆蓋中看如何完善社會保障體系更好保障人民的獲得感
情境設(shè)計(jì);
目前社會保障卡持卡人數(shù)已超過13億人，覆蓋93%以上人口。
任務(wù)設(shè)計(jì)：持卡人數(shù)已超13億人，我國人口14億多，還有近一億人沒有持卡，這一億多人基本分布在哪兒，這說明什么？
要求：自由回答。
完善社會保障體系，要公平對待每個公民并確保其享受相應(yīng)的社會保障權(quán)益。（覆蓋全民、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、維護(hù)弱勢群體）
情境設(shè)計(jì)：材料一 近日，衢州市醫(yī)療保障局和市財(cái)政局聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于調(diào)整城鄉(xiāng)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)籌資標(biāo)準(zhǔn)的通知》，對2021、2022年度我市城鄉(xiāng)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)籌資標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了適當(dāng)調(diào)整。2021、2022年度，全市城鄉(xiāng)居民醫(yī)保籌資標(biāo)準(zhǔn)將由每人每年1260元提高到1500元。其中，個人繳費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)由每人每年420元提高到每人每年500元，增加80元；政府補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)由每人每年840元提高到每人每年1000元，增加160元。低保、低邊等符合城鄉(xiāng)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)資助參保條件的困難人員個人繳費(fèi)部分由財(cái)政補(bǔ)貼。
材料二 小王家在農(nóng)村，看到《通知》后，犯了猶豫：“家里父母、老婆和孩子，5口人今年就得花費(fèi)2500元，這筆開銷有點(diǎn)大，可能會影響當(dāng)前生活質(zhì)量，到底參保還是不參保呢？”
任務(wù)設(shè)計(jì)：結(jié)合材料，聯(lián)系課文知識，請你評析小王的觀點(diǎn)并為他做出正確的選擇。
要求：小組合作商討評析，個人展示觀點(diǎn)。
評價(jià)設(shè)計(jì)：側(cè)重對學(xué)生個體的評估，主要維度如下：（等級A/B/C/D）
維度 等級
勇于表達(dá)自己的見解
善于傾聽、尊重他人觀點(diǎn)
對權(quán)責(zé)清晰有深刻、辯證的認(rèn)識
通過交流反思，樹立正確的價(jià)值觀
完善社會保障體系要做到權(quán)責(zé)清晰。（處理好政府、企業(yè)和個人三者的關(guān)系）
我市城鄉(xiāng)居民醫(yī)保個人繳費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是500元，大家知道我們省其他地區(qū)的繳費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是多少嗎？我國其他省份情況又是怎么樣？
任務(wù)設(shè)計(jì)：我們發(fā)現(xiàn)全國各省份繳費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是有差異的，即使省內(nèi)各地市也是有差別的，聯(lián)系實(shí)際和書本知識，談?wù)劄槭裁磿@個差異,說明完善社會保障體系需要注意什么？
要求：小組商討，小組代表展示。
評價(jià)設(shè)計(jì)：
1.關(guān)注學(xué)生參與配合程度、團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識
2.關(guān)注學(xué)生思辨能力和科學(xué)精神
完善社會保障體系，既要盡力而為，又要量力而行。（處理好經(jīng)濟(jì)發(fā)展與保障需求的關(guān)系）
踐行責(zé)任
小小的一張社保卡寄托的一個家庭的希望與期許，小小的一張社保卡滿載的黨和國家的承諾與責(zé)任。
情境設(shè)計(jì)：
十九屆五中全會公報(bào)：改善人民生活品質(zhì)，提高社會建設(shè)水平。堅(jiān)持把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民根本利益作為發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，盡力而為、量力而行，健全基本公共服務(wù)體系，完善共建共治共享的社會治理制度，扎實(shí)推動共同富裕，不斷增強(qiáng)人民群眾獲得感、幸福感、安全感，促進(jìn)人的全面發(fā)展和社會全面進(jìn)步。要提高人民收入水平，強(qiáng)化就業(yè)優(yōu)先政策，建設(shè)高質(zhì)量教育體系，健全多層次社會保障體系，全面推進(jìn)健康中國建設(shè)，實(shí)施積極應(yīng)對人口老齡化國家戰(zhàn)略，加強(qiáng)和創(chuàng)新社會治理。
任務(wù)設(shè)計(jì)：結(jié)合社會生活，走訪財(cái)政、社會保障、醫(yī)保局等相關(guān)部門，搜集社會保障的社情民意，為進(jìn)一步完善我市社會保障體系提出自己的建議形成一份調(diào)查報(bào)告，向有關(guān)部門反映。
要求：（課堂內(nèi)完成提綱）開展社會實(shí)踐，按格式要求完成調(diào)查報(bào)告。
評價(jià)設(shè)計(jì)：培養(yǎng)學(xué)生政治參與和責(zé)任意識。
板書設(shè)計(jì)：

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