資源簡介

2.1 減數分裂和受精作用 教學詳案
課 題 第二章第一節 減數分裂和受精作用 課時 第二課時 教研組 生物組
課 型 新授課 時間 2023 主備人
課標分析 闡明減數分裂產生染色體數量減半的卵細胞及該過程中染色體行為和數目變化 對比精子和卵細胞形成過程的區別
學情分析 教材：（1）在精子形成過程的基礎上描述卵細胞形成的過程（2）可以用精子形成過程圖講解卵細胞形成的不同之處 學生：（1）第一課時已經闡明了精子形成過程，可類比著學習卵細胞形成的過程（2）學生知道遺傳物質在染色體上，可結合分離定律中的成對遺傳因子的概念講解四分體中姐妹染色單體間片段的交換 *火箭班還可視學生接受程度引入等位基因、非等位基因的概念，為下一課時“基因在染色體上”打下基礎（3）在必修一有絲分裂的講解中已經訓練過學生畫各時期染色體和DNA數量變化折線圖的能力，可要求學生自主完成作圖部分
學習目標 閱讀P21-P22，理解卵細胞與精子形成過程的區別（多角度分析） 結合上節課內容，闡述減數分裂的適用范圍，發生時間、特點和結果 總結各時期染色體和DNA數量變化 小組討論減數分裂與兩大定律的結合
重點難點 1.精子和卵細胞形成過程的區別 2.卵細胞形成過程中，染色體行為和DNA數量變化（折線圖繪制）
導 學 流 程
導、 導入：回顧就知----提問式導入 隨機抽學生根據圖片，讓說出對應時期和染色體行為變化。 ppt放不同物種精子和卵細胞數量差異數據，思考原因，引出卵細胞的減數分裂 導學：（下發導學案之前） 閱讀P21-P22，回答為什么一個卵原細胞只能形成一個卵細胞 思 閱讀課本P21，回答 （1）精子與卵細胞產生的場所分別是？ （2）填寫減數分裂過程中的細胞(名稱)和[數量] 名稱 數量 減Ⅰ 減Ⅱ （卵原細胞）×[1]→（ ）×[ ] →（ ）×[ ] →（ ）×[ ] （ ）×[ ] （ ）×[ ] 觀察課本P22圖2-5，結合文本，分析卵細胞形成過程與精子的異同： 相同點： 不同點：（例：場所） 總結減數分裂的結果和產生的原因（從染色體數目分析，對比有絲分裂） 結果： 原因： 繪制減數分裂各個階段細胞內染色體、染色單體、DNA數量變化 【火箭】試著用減數分裂的過程來解釋遺傳兩大定律的本質； 展 口展精卵形成的異同點 板展時期及DNA和染色體數目變化（潛力可不展，看實際情況臨時調整） 評 異同點重點在異 減Ⅰ后期不均等分裂為大的次級卵母細胞和小的第一極體；減Ⅱ次級卵母細胞再次不均等分裂為大的卵細胞和小的第二極體；第一極體均等分裂為2個大小一樣的第二極體 數量差異：1精原細胞------4精細胞-----4精子 1卵原細胞------1卵細胞 ①DNA復制是過程性的（斜線）②染色體數量變化是瞬時性的（豎線）-------著絲點分裂③強調變化的時期和染色體行為對應關系 潛力班：可對思3進行強調 檢 寫出減數分裂中以下行為發生的時期 同源染色體分離： 染色體復制： 姐妹染色單體分離： 同源染色體的非姐妹染色單體交換片段： 減數分裂的適用范圍、發生時間、特點、結果

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