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第一課屈辱的開端 導(dǎo)學(xué)案
課題：第一課：第一節(jié)：屈辱的開端
課型：新授課 課時(shí)：一課時(shí)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、了解和認(rèn)識英國向中國走私鴉片給中國社會帶來的嚴(yán)重危害，并由此發(fā)動(dòng)侵 略中國戰(zhàn)爭的史實(shí)；
2、掌握林則徐虎門銷煙的壯舉；
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：英國向中國走私鴉片給中國社會帶來的嚴(yán)重危害；
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：虎門銷煙的壯舉；
學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)一：目標(biāo)導(dǎo)航，導(dǎo)入新課
你們知道毒品的來源嗎？你知道中國遭受毒品的危害嗎？從某種程度上說，是鴉片掀開了中國近代史，今天我們就來學(xué)習(xí)這部分知識。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有
學(xué)習(xí)：第一節(jié)：屈辱的開端
學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)二：學(xué)案助學(xué)，自學(xué)探究：
學(xué)習(xí)任務(wù)一：自讀教材p2內(nèi)容，明確：
1、從1840年________戰(zhàn)爭開始 ( http: / / www.21cnjy.com )，帝國主義列強(qiáng)用他們的堅(jiān)船利炮打開了中國封閉的大門，把地大物博、人口眾多的中國當(dāng)做一塊“肥肉”，爭相瓜分、蠶食。
2、第一次鴉片戰(zhàn)爭是從________年開始的。
3、中國封建社會時(shí)期，經(jīng)濟(jì)以________和________________為主，人們吃的、穿的、用的主要靠自己生產(chǎn)。【來源：21·世紀(jì)·教育·網(wǎng)】
4、________________用走私的方法，向中國大量銷售鴉片。
5、在鴉片戰(zhàn)爭前的40年中，英國走私運(yùn)入中國的鴉片共有________多萬箱，從中國掠走大約________。www-2-1-cnjy-com
6、英國為什么向中國輸出鴉片？
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學(xué)習(xí)任務(wù)二：仔細(xì)閱讀教材p3內(nèi)容，明確：
1、鴉片，俗稱________，由________提煉而成，是一種________毒品，人一旦吸上了癮就很難戒除。它會使人體力衰竭，意志消沉，骨瘦如柴，直至喪命。　　21*cnjy*com
2、每年的6月26日是________日。
3、鴉片有什么危害？
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4、觀察課本右下角圖片，討論這幅圖片說明了什么？
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學(xué)習(xí)任務(wù)三：仔細(xì)閱讀教材p4內(nèi)容，明確：
1、面對鴉片的危害，清政府任命________ 為欽差大臣，到________查禁鴉片。
2、林則徐從小就樹立了________的遠(yuǎn)大志向，發(fā)奮讀書。做官以后，他一心為民，俗稱“________”。www.21-cn-jy.com
3、面對鴉片流毒，林則徐痛心疾首，上書________皇帝堅(jiān)決要求禁煙。
4、“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。”這是________的名言。
5、鴉片給中國帶來哪些危害？
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6、面對鴉片的危害，清政府是怎樣做的？
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7、什么是虎門銷煙/
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學(xué)習(xí)任務(wù)四：仔細(xì)閱讀教材p5內(nèi)容，明確：
1、1842年8月29日，英國侵略者強(qiáng)迫清政府簽訂了中國近代史上第一個(gè)不平等條約——《________________》。2-1-c-n-j-y
2、英國發(fā)動(dòng)鴉片戰(zhàn)爭的原因是什么？
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3、《南京條約》的主要內(nèi)容是什么？
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學(xué)習(xí)任務(wù)五：仔細(xì)閱讀教材p6內(nèi)容，明確：
1、________________是資本主 ( http: / / www.21cnjy.com )義的英國用武力打開中國大門的一場侵略戰(zhàn)爭。它給中國人民帶來了________、________ ，對中國社會產(chǎn)生了巨大的影響。21cnjy.com
2、鴉片戰(zhàn)爭后，中國發(fā)生了哪些變化？
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3、中國為什么會在鴉片戰(zhàn)爭中失敗呢？
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學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)三：知識整合，課堂小結(jié)：
本堂課主要學(xué)習(xí)了：______________________________________________________
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課題：第一課：第二節(jié)：火山圓明園
課型：新授課 課時(shí)：一課時(shí)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解和認(rèn)識圓明園是舉世聞名的皇家園林；
2、掌握第二次鴉片戰(zhàn)爭；
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：圓明園是舉世聞名的皇家園林；
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：第二次鴉片戰(zhàn)爭；
學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)一：目標(biāo)導(dǎo)航，導(dǎo)入新課
林則徐虎門銷煙打擊了鴉片販子的囂張氣焰，連續(xù)發(fā)動(dòng)兩次鴉片戰(zhàn)爭，在第二次鴉片戰(zhàn)爭中火燒了圓明園。
學(xué)習(xí)：第二節(jié)：火山圓明園
學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)二：學(xué)案助學(xué)，自學(xué)探究：
學(xué)習(xí)任務(wù)一：自讀教材p7內(nèi)容，明確：
1、________是舉世聞名的皇家園林，它是一座中西合璧的世界級花園。
2、圓明園占地________多畝，前 ( http: / / www.21cnjy.com )后經(jīng)過________多年，耗資近2億兩才完成。作為皇家園林，它藏有數(shù)不清的 ________ 、________ 、________ 、________ 等。
學(xué)習(xí)任務(wù)二：仔細(xì)閱讀教材p8內(nèi)容，明確：
1、火燒圓明園發(fā)生在________________中。
2、第二次鴉片戰(zhàn)爭的借口是“ ________ ”、“ ________ ”。
3、法國大作家雨果曾經(jīng)這樣描述：有一天，兩個(gè)強(qiáng)盜闖入了夏宮，一個(gè)強(qiáng)盜是________，另一個(gè)是________。21·cn·jy·com
4、討論：英法聯(lián)軍為什么要燒掉圓明園？
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學(xué)習(xí)任務(wù)三：仔細(xì)閱讀教材p9內(nèi)容，明確：
1、1856年10月，_ ( http: / / www.21cnjy.com )_______首先挑起戰(zhàn)爭，炮轟廣州，第二次鴉片戰(zhàn)爭開始。第二年，________ 和________聯(lián)合出兵，攻陷廣州。21·世紀(jì)*教育網(wǎng)
2、1855年，俄、美、英、法四國先后強(qiáng)迫清政府分別簽訂了 ________ 。
3、1860年10月，英法兩國又強(qiáng)迫清政府簽訂了中英、中法 ________ 。
4、搜集資料，簡述第二次鴉片戰(zhàn)爭的經(jīng)過。
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5、什么是“亞羅”號事件？
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學(xué)習(xí)任務(wù)三：仔細(xì)閱讀教材p10內(nèi)容，明確：
1、討論：第二次鴉片戰(zhàn)爭對中國社會有哪些影響？
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學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)三：小組合作，師生互動(dòng)，點(diǎn)撥導(dǎo)練：
1、 針對自己學(xué)不會的問題，小組合作交流。
2、 師生互動(dòng)，組間交流，解決自學(xué)中解決不了的疑難問題，向老師提出疑問。
學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)四：知識整合，課堂小結(jié)：
本堂課主要學(xué)習(xí)了：______________________________________________________
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學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)五：測評拓展：
一、想一想，我會填：
1、________是舉世聞名的皇家園林，它是一座中西合璧的世界級花園。
2、火燒圓明園發(fā)生在________________中。
3、第二次鴉片戰(zhàn)爭的借口是“ ________ ”、“ ________ ”。
4、法國大作家雨果曾經(jīng)這樣描述：有一天，兩個(gè)強(qiáng)盜闖入了夏宮，一個(gè)強(qiáng)盜是________，另一個(gè)是________。21教育網(wǎng)
5、1855年，俄、美、英、法四國先后強(qiáng)迫清政府分別簽訂了 ________ 。
6、1860年10月，英法兩國又強(qiáng)迫清政府簽訂了中英、中法 ________ 。
二、我當(dāng)小評委：
1、 圓明園是舉世聞名的皇家園林。 （ ）
2、 圓明園的遺址是英俄聯(lián)軍侵華罪行的鐵證。 （ ）
3、 經(jīng)過第二次鴉片戰(zhàn)爭，中國喪失了更多的領(lǐng)土和主權(quán)。 （ ）
三、觀察課本p8上面被搶走的國寶豬頭、牛頭、猴頭圖片，請你回答：
1、你認(rèn)識這幾件國寶嗎？它們的家原本在中國的什么地方？它們有又是怎樣長期流落到海外的？
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2、2003年，中國有關(guān)方面花費(fèi)數(shù)千萬元的高價(jià)，從拍賣市場買回了這幾件國寶。它們的失而復(fù)得，說明了什么？2·1·c·n·j·y
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3、通過這兩件文物的命運(yùn)，你有何感想？
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