資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
《萬里一線牽》教學(xué)反思
課標(biāo)要求：
本課的編寫依據(jù)是《義務(wù)教育品德與社會課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》中“我們的國家”里的第8條“知道現(xiàn)代通信的種類和方式，體會現(xiàn)代傳媒，尤其是網(wǎng)絡(luò)與人們生活的關(guān)系。在有效獲取信息的同時，增強(qiáng)對信息的辨別能力，遵守通信的基本禮貌和網(wǎng)絡(luò)道德、法律規(guī)范，做到文明上網(wǎng)”。通信伴隨著人類文明的發(fā)展而變化，反過來促進(jìn)人類文明的發(fā)展。在現(xiàn)代社會中，知道通信的相關(guān)知識，能夠根據(jù)實際情況恰當(dāng)?shù)剡x用通信手段，懂得并遵守通信的基本禮儀和法律法規(guī)，了解現(xiàn)代的通信工具已成為現(xiàn)代人的必備知識。
當(dāng)代，通信對少年兒童產(chǎn)生前所未有的影響，如何讓學(xué)生在認(rèn)識和了解現(xiàn)代通信方式的同時，學(xué)會選擇和利用各種通信方式，學(xué)會如何有效地利用通信手段來獲取有價值。有益的信息，解決生活中遇到的些問題，成為現(xiàn)代人生存的必要課題。
隨著通信技術(shù)的發(fā)展，人們在享受信息技術(shù)帶來極大方便的同時，也面臨著日益嚴(yán)重的通信安全問題。讓學(xué)生知道如何運用法律保護(hù)自己的通信自由，懂得如何遵守通信道德，遵守有關(guān)通信的法律法規(guī)，從小樹立文明通信的自覺意識和養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣
教學(xué)反思：
根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，將教材資源和學(xué)生實際生活相結(jié)合，制訂教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計教學(xué)內(nèi)容。
本節(jié)課，教師從學(xué)生熟悉的《西游記》中“千里眼”“順風(fēng)耳”導(dǎo)入，安排了“通信真方便”“爭當(dāng)通信小博士”“了解古代通信”“飛速發(fā)展的通信世界”四個教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生從實際生活情境的討論、交流中，了解各種現(xiàn)代通信方式的特點和如何正確、合理地選擇。
通過課前查找資料和調(diào)查訪問，了解古代通信方式和近幾十年通信技術(shù)的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生探索科學(xué)技術(shù)的興趣。教學(xué)活動中，教師發(fā)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的生活實際相結(jié)合，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對培養(yǎng)學(xué)生良好品德，指導(dǎo)他們健康地生活更有意義。

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