資源簡介

《巖石、沙子和黏土》教學設計
一、教學目標
科學概念目標
● 巖石碎裂后會形成沙、黏土。
● 巖石、沙和黏土的特征各不相同。
科學探究目標
● 能夠觀察、比較巖石、沙和土壤三者的不同特征。
● 能夠根據事實對巖石的變化進行推測。
科學態度目標
● 敢于根據觀察到的現象，提出猜想，大膽表達自己的觀點。
● 建立自然界的事物在不斷變化的觀點。
科學、技術、社會與環境目標
●熱愛自然，意識到大自然為人類提供了豐富的資源。
教學重難點
重點：知道巖石、沙和黏土的特征各不相同。
難點：通過實驗，尋找巖石、沙和黏土的不同特征。
教學準備
白紙、巖石、干燥的沙和黏土、濕潤的沙和黏土
三、教學過程
聚焦
（出示圖片）
從這幅圖片中，你能獲取什么信息？
預設：圖片里有巖石、沙子等等
下面我們就來一起學習關于巖石、沙和黏土的知識。
探索
我們從什么地方可以找到巖石、沙和黏土？（小區花壇、沙漠、工地等等）
比較巖石、沙和黏土
看：把巖石、沙和黏土放在白紙上，先用肉眼觀察，再用放大鏡觀察。
發現：巖石是灰黑色的，形狀不規則，最大；沙是棕黃色的，里面有小石粒，；黏土是淺黃色的。
聞：分別聞一聞巖石、沙和黏土，感覺有什么不同。
發現：巖石無明顯氣味；沙無明顯氣味；黏土有明顯氣味。
摸、捻：用手觸摸巖石、沙和黏土，感覺有什么不同。
發現：巖石顆粒最大，沙顆粒較小，黏土顆粒最細密。
團球散落：試著分別把潮濕的沙和黏土團成小球，觀察經過多長時間它們能平攤在紙上。
發現：沙最先散落，黏土基本不散落，從而說明沙比黏土黏性差。
涂痕：用手指分別蘸少量潮濕的沙和土壤，在白紙上圖痕，用手抖一下紙。
發現：沙掉下來了，沒有留在紙上，黏土牢牢粘在紙上，沒有掉落，再次證明沙比黏土黏性差。
研討
經過觀察，你知道巖石、沙和黏土各有什么特征？（對照表格簡單復述）
經過觀察，你推測大自然中的巖石會如何變化？（巖石可能會向土壤進行轉化）
四、板書設計
巖石破碎→沙和黏土（風化作用）
巖石、沙和黏土的特征各不相同(共19張PPT)
四年級下《巖石與土壤》第5課
巖石的種類繁多，它們的性質也多種多樣。
觀察：你看到了什么？
巖 石
碎 石
泥 沙
植 物
土 壤
……
這些巖石、沙、土壤之間有沒有聯系？有怎樣的聯系？
聚焦
我們可以從什么地方找到巖石、沙和黏土？
1.說一說
探索
巖石 沙 黏土
發現地
特征
山里、山崖、海邊、河邊……
沙漠、海邊
……
河溝的岸邊
……
它們又有什么不同？
我們可以怎樣觀察巖石、沙和黏土？
運用感官：眼看、鼻聞、手摸等等；
還可以借助工具……
2.比較巖石、沙和土壤
探索
（1）先觀察干燥的巖石、沙和黏土：先用肉眼觀察，再用放大鏡觀察。
為什么放在白紙上觀察？
2.比較巖石、沙和土壤
探索
（2）分別聞一聞巖石、沙和黏土，感覺有什么不同？
要用手扇聞的方法哦。
2.比較巖石、沙和土壤
探索
（3）用手觸摸（捻摸）巖石、沙和黏土，感覺有什么不同？
對比三種物質顆粒的不同
2.比較巖石、沙和土壤
探索
（4）分別把潮濕的沙和黏土團成小球，觀察經過多長時間它們能平攤在紙上。
2.比較巖石、沙和土壤
探索
（5）用手指分別蘸少量潮濕的沙和土壤，在白紙上涂痕，觀察留下的痕跡。
2.比較巖石、沙和土壤
探索
比較巖石、沙和黏土結果記錄單
探索
比較巖石、沙和黏土結果記錄單
探索
1.“團球”比較沙和黏土的黏性
說明：黏土的黏性大，而沙子沒有黏性。
現象：沙不容易團成小球，黏土很容易團成小球，且不易散落。
探索
進一步說明黏土的黏性大，而沙子沒有黏性。
現象：黏土會在白紙上留下痕跡，而沙容易掉落下來。
2. “涂痕”比較沙和黏土的黏性
探索
沙的顆粒比黏土大，顆粒間隙也很大，因此不易粘在一起，也就不會在白紙上留下痕跡，不易團成小球；黏土顆粒十分細小，顆粒間隙很小，更容易黏在一起，也就是黏性大，所以會在白紙上留下痕跡，也容易團成小球。
探索
1. 經過觀察，你知道了巖石、沙和黏土各有什么特征？
研討
巖石顆粒大，沙子粗糙，黏土細膩；沙子沒有黏性，黏土粘性大。
由于太陽、風、水、地震和火山等的作用，自然界中許多大塊的巖石可能碎裂，形成較小的顆粒、沙和黏土。
2. 通過觀察，你推測大自然中的巖石會如何變化？
研討

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