資源簡介

(共22張PPT)
第3課
自分にできるボランティア活動(dòng)
目標(biāo) ボランティア活動(dòng)のことをよく理解し、自分にできることを探 して発表する。
1．次のボランティア活動(dòng)はそれぞれどんな活動(dòng)だと思いますか。
2．ほかにはどんなボランティア活動(dòng)がありますか。高校生ができそうなのはどれですか。
老人ホームで何かできることをやる
目の不自由な人のために本を読む
道上の雪を掃く　など
ウォーミングアップ
CONTENTS
單詞
01
語法
02
課文
03
關(guān)聯(lián)
04
目錄
新出語
ろうじん[老人](名)老年人
ろうじんホーム⑤[老人ホーム](名)敬老院
にこ [二胡](名)二胡
むく[向く(動(dòng)1自)合;面向
よゆう[余裕](名)富余;充裕
けんけつ[獻(xiàn)血](名 動(dòng)3自)獻(xiàn)血
みせいねん②[未成年](名)未成年
ボランティア②(名)志愿者(活動(dòng))
かつどう[活動(dòng)](名)活動(dòng)
ボランティア活動(dòng)](名)志愿活動(dòng)
よく①(副)好好地
さがす[探す](動(dòng)1他)尋找
こうこうせい③[高校生](名)高中生
けいけん経験](名 動(dòng)3他)經(jīng)驗(yàn)
新出語
しゃかい①[社會(huì)](名)社會(huì)
もちろん②(副)當(dāng)然
ほご[保護(hù)](名·動(dòng)3他)保護(hù),監(jiān)護(hù)
ほごしゃ②[保護(hù)者](名)監(jiān)護(hù)人
きょか①[許可](名)許可,允許
ふれあい[觸れ合い](名)接觸,交流
りそう[理想](名)理想
はんだん①[判斷](名 動(dòng)3他)判斷
のべる②[述べる](動(dòng)2他)敘述
くらす[暮らす](動(dòng)1自)生活
かじ①[家事](名)家務(wù)
あんない③[案內(nèi)](名 動(dòng)3他)引導(dǎo),向?qū)?br/>さいきん[最近](名 副)最近
おとしより お年寄り](名)老年人
新出語
とおす①[通す](動(dòng)1他)通過
まわり[周り](名)周圍
しあわせ[幸せ](名 形2)幸福
もたらす③(動(dòng)1他)帶來
ゆういぎ③[有意義](名 形2)有意義
せっきょく[積極](名)積極
かいがん[海岸](名)海岸
たまる(動(dòng)1自)堆
しょり①[処理](名 動(dòng)3他)處理
ちしき①[知識(shí)](名)知識(shí)
さんねん③[殘念](形2)遺憾,可惜
きたい[期待](名 動(dòng)3他)期待
すすむ[進(jìn)む](動(dòng)1自)主動(dòng);前進(jìn)
おこなう[行う(動(dòng)1他)做,實(shí)行
新出語
とくべつ[特別](名 形2)特別
ぎじゅつ①[技術(shù)](名)技術(shù)
かんしん[関心](名 動(dòng)3自)關(guān)心,感興趣
のうりょく①[能力](名)能力
もじ[文字](名)文字
きろく[記録](名 動(dòng)3他)記錄
せんよう[専用](名 動(dòng)3他)專用
ポートフォリオ④(名)文件
えんそうかい③[演奏會(huì)](名)演奏會(huì),音樂會(huì)
しょうじき③[正直](名 形2 副)老實(shí);正直
じしん[自信](名)自信
むり[無理](名·形2)勉強(qiáng),硬要
じゅうよう[重要](名 形2)重要
じゅんび①[準(zhǔn)備](名 動(dòng)3他)準(zhǔn)備
新出語
こんがっき③[今學(xué)期](名)本學(xué)期
けっか[結(jié)果](名)結(jié)果
ゆか[床](名)地板
はく①[掃く(動(dòng)1他)打
もうふ①[毛布](名)毛毯,蓋毯
リハーサル②(名)彩排
こうさてん[交差點(diǎn)](名)十字路口,交叉點(diǎn)
すべて①(名)全部,所有
うまい②(形1)合,順利;好吃
かいじょう[會(huì)場](名)會(huì)場
かざり[飾り](名)裝飾
めんどう③[面倒](名 形2)照順;麻頻
たんとう[擔(dān)當(dāng)](名 動(dòng)3他)擔(dān)當(dāng),擔(dān)任
にがて[苦手](名 形2)不擅長
新出語
しまう(動(dòng)1他)收拾;結(jié)束
われる[割れる](動(dòng)2自)碎,裂
かたづける④片付ける](動(dòng)2他)收拾
よごれる③[汚れる](動(dòng)2自)臟
あんぜん[安全](名 形2)安全
きせる[著せる](動(dòng)2他)給……穿上
うけつけ[受付](名)接待;受理
たいそう[體操](名)體操
ぎもん[疑問](名)疑問
かいしょう[解消](名 動(dòng)3自他)消除
たんす(名)衣櫥，櫥柜
読みましょう
班會(huì)上,張欣老師請志愿活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)豐富的程晶晶和三田祥向大家介紹各自的活動(dòng)經(jīng)歷。
ぼくの中學(xué)校は海の近くにありました。海に流れたごみは海岸にたまり、いつも嫌な匂いがしていました。
海岸　　かいがん　　 名詞
海岸，海濱，海邊
貯まる　たまる　　自動(dòng)詞 一類
積存，積攢
語法
Nがする
“Nがする”表示人體感官感知到某種情況或刺激而形成的知覺、感覺或感受,此處的“する”是 自動(dòng)詞,“N”多為“音”“聲”“匂い”“頭痛”“寒気”等人體能夠感知到的事物。
海に流れたこみは波で海岸にたまり、いつも嫌な匂いがしていました。
隣の部屋から話をしている聲がしましたよ。
この本棚は変な匂いがします。
朝から頭痛がして、病院に行きました。
風(fēng)邪を引いたので、寒気がします。
語法串聯(lián)
1　Nにする　　　選擇　
　コーヒーにします。
Nをする　　　動(dòng)賓
宿題をします。
Nをしている
①特征　　　　　　赤い色をしている
②職業(yè)　　　　　　教師をしている
　　練習(xí)しましょう
　　 5．例のように、言葉を置き換えて會(huì)話をしましょう。
　　 (例)王さんが來た 車の音
　　　　　A：あ、王さんが來ましたね。
　　　　　B：どうして分かるんですか。
　　　　　A：車の音がしていますから。
　　　(1)隣の部屋に誰かいる 誰かが話す聲
　　　　 A：あ、 　　　　　　　　　　　ね。
　　　　 B：どうして分かるんですか。
　　　　 A：　　　　　　　　がしていますから。
　　　(2)ご飯ができた いい匂い
　　　　 A：あ、 　　　　　　　　ね。
　　　　 B：どうして分かるんですか。
　　　　 A： 　　　　　　　がしていますから。
ご飯ができました
誰かが話す聲
隣の部屋に誰かいました
いい匂い
ステップ1　ボランティア活動(dòng)を理解する
　　練習(xí)しましょう
　　 5．例のように、言葉を置き換えて會(huì)話をしましょう。
　　 (3)この料理、果物を使った りんごの味
　　　　 A：あ、　　　　　　　　　　　　　　ね。
　　　　 B：どうして分かるんですか。
　　　　 A：　　　　　　がしていますから。
　　 (4)今日のお晝はハンバーガーだ 肉の匂い
　　　　 A：あ、　　　　　　　　　　　　　　ね。
　　　　 B：どうして分かるんですか。
　　　　 A：　　　　　　がしていますから。
今日のお晝はハンバーガーだ
りんごの味
この料理、果物を使いました
肉の匂い
ステップ1　ボランティア活動(dòng)を理解する
読みましょう
班會(huì)上,張欣老師請志愿活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)豐富的程晶晶和三田祥向大家介紹各自的活動(dòng)經(jīng)歷。
ぼくは「わたし たちの町を美しくする」という學(xué)校の活動(dòng)に5、6回參加して、 學(xué)校の周りでごみを拾ったりしました。自分の手で自分の住ん でいる町をきれいにすることができて、うれしかったです。
語法
町をきれいにする。
わたしたちの町を美しくする。
電気をつけて、部屋を明るくします。
陳:すみません。もう少しテレビの音を小さくしてください。三上:はい。
昨日、家の大掃除をしました。床も窓もきれいにしました。
授業(yè)中なので、靜かにしてください。
Aする
形容詞后續(xù)“する”表示人為地改變某事物的狀態(tài)、大小等屬性。此時(shí),一類形容詞的詞尾要 成“く”,二類形容詞的詞尾要變成“に”。
語法串聯(lián)
Aなる
A1　く　なる
A2　に　なる
表示一種自然的轉(zhuǎn)變或自然而然產(chǎn)生的結(jié)果。變得~
子供は背が高くなりました。
　　練習(xí)しましょう
　　 1．例のように、書きましょう。
　　 (例)部屋が暗いです。本を読むことができません。どうしますか。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　?。鳏毪ぃ?br/>　　　　 →　部屋を明るくします　 。→　部屋が明るくなりました　 。
　　 (1)字が小さくて、読むことができません。どうしますか。（大きい）
　　　　→ 　　　　　　　　　　　　 ?！　　　　　　　　　　　　? 。
　　 (2)部屋が明るくて寢ることができません。どうしますか。（暗い）
　　　　→　　　　　　　　　　　　　?！　　　　　　　　　　　　? 。
　　 (3)教科書のテープを聞きます。音が大きいです。どうしますか。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(小さい）
　　　　→　　　　　　　　　　　　　。→　　　　　　　　　　　　　 。
　　 (4)コーヒーを飲みたいです。でも、ちょっと苦いです。（甘い）
　　　　→　　　　　　　　　　　　　?！　　　　　　　　　　　　　?。
　　 (5)果物を食べたいです。でも、手がとても汚いです。（きれい）
　　　　→　　　　 。→　 。
字を大きくします
字が大きくなりました
部屋を暗くします
部屋が暗くなりました
音を小さくします
音が小さくなりました
コーヒーを甘くします
コーヒーが甘くなりました
手をきれいにします
手がきれいになりました
ステップ1　ボランティア活動(dòng)を理解する
　　練習(xí)しましょう
　　 2．例のように、文を作りましょう。
　　 (例）ズボンが長いです。 →　ちょっと短くしてください 。
　　 (1)字が小さくて、読むことができません。
　　　　→ 。
　　 (2)料理が冷たくて、おいしくないです。
　　　　→ 。
　　 (3)子どもの部屋がとても汚い。
　　　　→ 。
　　 (4)テレビの音が大きくて、學(xué)習(xí)に集中することができません。
　　　　→ 。
ちょっと大きくしてください
ちょっと暖かくしてください
ちょっときれいにしてください
ちょっと小さくしてください
ステップ1　ボランティア活動(dòng)を理解する
読みましょう
班會(huì)上,張欣老師請志愿活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)豐富的程晶晶和三田祥向大家介紹各自的活動(dòng)經(jīng)歷。
ぼくは「わたし たちの町を美しくする」という學(xué)校の活動(dòng)に5、6回參加して、 學(xué)校の周りでごみを拾ったりしました。自分の手で自分の住ん でいる町をきれいにすることができて、うれしかったです。
一緒に復(fù)習(xí)しましょう
宿題
１．每個(gè)語法造3個(gè)句子。
2. 熟讀并背誦段落。
お疲れ様でした

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