資源簡介

(共36張PPT)
第15課
趣味
目錄
1
2
3
単語
ことができる
…は…が
4
に
単語
しゅみ　趣味 ：長期存在的愛好，指的喜歡、經常做的事
句型1：…の趣味は…です …的興趣是…
例句：私の趣味は釣りです
句型2：…は…の趣味です …是…的興趣
例句：釣りは私の趣味です
きょうみ　興味：短期的感興趣的心態
句型：…は…に興味があります …對…感興趣
例句：私は音楽に興味があります
すいえい　水泳　　N
およぐ　　泳ぐ　　V　　
喜歡游泳：
我的興趣是游泳：
我對游泳感興趣：
泳ぎます
水泳が好きです
私の趣味は水泳です
私は水泳に興味があります
じょうずだ　上手だ A2
へただ　下手だ　A2　
擅長….：…が上手だ
不擅長….：…が下手だ
擅長釣魚：
不擅長游泳：
N
釣りが上手です
水泳が下手です
擅長日語：
擅長做飯：
日本語が上手です
料理が上手です
技術層面
上手：對別人技術的贊賞
梨香さんは日本語が上手です
私は日本語が上手です
×
私は勉強が下手です。
私は數學が下手です。
“下手”可以用來評價自己；
數學、學習都不屬于技術，
所以錯誤。
楽器（がっき）
ピアノ
ギター
ウクレレ
楽器＋を＋弾（ひ）く
バイオリン
弾きます
m（米）:メートル
cm（厘米）：センチメートル
mm（毫米）:ミリメートル
接在主語后面
我七點起床
我總是七點起床
我經常七點起床
私は七時に起きます
私はいつも七時に起きます
私はよく七時に起きます
表示頻率的副詞
いつも　總是
よく 經常
ときどき 有時，偶爾
いつか
１、遲早有一天（后面接動詞原形）
いつか日本に行きます
２、不知不覺無意之中（后面接動詞過去式）
いつか春が過ぎた
どんな
彼は優しい人です。
什么樣的…哪樣的…
どんな+名詞
彼はどんな人ですか。
部屋にどんな家具がありますか。
どんな仕事ですか。
どんな音楽が好きですか。
できる
子供たちはみんなスキーができます。
表示能力或某種可能性，會…；能夠…
名詞+が+できる
日本語　ができる
楽器　ができる
水泳　ができる
簡體否定：できない
敬體肯定：できます
敬體否定：できません
だいすき
大好き
きょく
曲
つり
釣り
非常喜歡 A2
釣魚 N
曲子 N
１、肉（にく）が大好きです。
２、大好きな俳優（はいゆう）は誰ですか。
３、大好きな映畫（えいが）は「君の名は」です。
４、釣りが大好きです。
私が大好きな…は…です
私が大好きな曲は「虹」です。
まだ
1、某種狀態持續，還…，仍然…
例：まだ子供です。
例：まだ會議中です
例：雨は、まだ二、三日続きます
2、到目前為止還沒…(否定）
例：試験はまだ終わっていない
例：まだインド料理を食べたことがない
例：まだ完成していない
3、才，剛剛…
例：まだ三時です
例：日本に來て、まだ半年です。
また
1、同樣的事情重復發生，
又一次、再一次=（もう一度）
例：また優勝しました。
例：試験はまた失敗しました。
2、表并列，也…同時…
例：大學教授でもあり、また作家でもあります。
例：彼女は美しく、また賢（かしこ）い
またラーメンを食べる？
まだラーメンを食べる？
文法
Ｎ+が+できます　　
表示能力，會…；某種可能性，能夠…
水泳ができます
泳ぐ
√動詞后面不能直接接助詞が
泳ぐ　こと　ができます
N
V原形+こと+が+できます　　
V原形+ことができます　　
泳ぐができます
會漢語：
會說漢語：
會網球：
會打網球：
能力
可能性
周日也能使用圖書館
從8點到10點能在家
テニスができます
テニスをすることができます
中國語ができます
中國語を話すことができます
日曜日
も
図書館
を
使う
ことができます
六時から十時まで
いる
家に
ことができます
注意：始まる不能接ことができます
會議八點可以開始
會議が始まります
會議が始まることができます
始まる、かかる、分かる
練習：
1、小金會騎馬
2、能在這個教室拍照。
3、小李會彈小提琴。
4、能在這個公園踢足球
金さんは馬に乗ることができます。
この教室で寫真を撮ることができます。
李さんはバイオリンを弾くことができます。
この公園でサッカーをすることができます。
練習：
1、我不會彈鋼琴。
V原形+ことができません
V原形+ことができます　　
私は
ピアノを弾く
ことができません
2、我不會做飯。
私は
料理を作る
ことができません
１、李さんは宿題をすることができません。
２、私は日本語を話すことができます。
３、王さんは漢字を書くことができます。
４、明日は図書館へ行くことができません。
５、美月さんは料理を作ることができますか。
　　否定：いいえ、できません。
　　肯定：ええ、できます。
納豆を　　　　ことができまか。
　A食べて　　　B食べた
　C食べる　　　D食べれ
Nに
時間段+に+數量詞，表示這個時間段內的動作頻率。
一天兩次：
一周三次：
一月四次：
一年五次：　
一日に二回
一週間に三回
一ヶ月に四回
一年間に五回
週に三回
年に五回
月に四回
しゅう
つき
ねん
翻譯
１日に８時間寢ます。
一天睡8小時。
1年に2回日本へ旅行に行きます。
1年去日本旅行兩次。
1日に1時間ぐらい本を読みます。
一天大概看一小時的書。
翻譯
一周能夠喝三次啤酒。
週に三回
ことができます
を
ビール
飲む
判斷下列句子為に的什么用法
１、機の上に貓がいます。
２、日本へ日本語を勉強に行きます。
３、もうすぐ家に帰りますか。
４、四月に學校が始まります。
５、図書館へ本を借りに行きます。
６、この薬は一日に三回飲んだほうがいいです。
７、李さんは馬に乗ることができません。
存在句中的場所
移動的目的
到達的地點
具體時間
移動的目的
著落點
頻率
NはＮが…
某人/事物對（在）某方面的情感感覺/能力/特征
人/事物
某方面
情感感覺/能力/特征
1、日本河流多
日本は川が多いです。
2、那個超市東西便宜
3、他興趣廣泛
そのスーパーは物が安いです。
彼は趣味が広いです。
NはＮが…
某人/物對（在）某方面的情感感覺/能力/特征
人/事物
某方面
情感感覺/能力/特征
1、小張喜歡音樂
張さんは音楽が好きです。
2、我想要歷史書
3、小王討厭日本料理
私は歴史の本が欲しいです。
王さんは日本料理が嫌いです。
NはＮが…
人/事物
某方面
情感感覺/能力/特征
田中さんは中國語を話すことができます。
1、田中會說漢語
某人/物對（在）某方面的情感感覺/能力/特征
2、小宋會唱歌
宋さんは歌を歌うことができます。
私は果物が好きです。
王さんは先生が嫌いです。
僕は頭が痛いです。
私は水泳が上手です。
王さんは英語が下手です。
~です
（僕もです）
（ 朝９時です ）
です 代替上文出現的其他詞語
A: 昨日テニスをしました。
B: 僕もテニスしました。
A: 田中さんは何時に起きますか。
B: 朝9時に起きました。
Nか
助詞か附在表示疑問的詞后面，表示不確定。
この箱の中に何がありますか。
（知道箱子里面有東西，但不知道是什么）
この箱の中に何かありますか。
（不確定里面是否有東西）
部屋に誰がいますか。
（判斷屋里有人，但不確定是什么人）
部屋に誰かいますか。
（不確定屋里是否有人）
冷蔵庫に何が入っていますか。
冷蔵庫に何か入っていますか。
日曜日、どこに行きましたか。
日曜日、どこかに行きましたか。
劉笑鈺
終わり

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