資源簡介

(共46張PPT)
統(tǒng)編版 七年級下
第二節(jié) 我與集體共成長
新知導入
教學目標
道德修養(yǎng)：
（1）關心集體、社會和國家；
（2）主動承擔對家庭、學校和社會的責任。
健全人格：
（1）關心集體，主動承擔對學校的責任；
（2）在日常生活和社會活動中自覺踐行建設美好集體的責任。
責任意識：
（1）在集體建設中盡責；
（2）增強“自治”精神。
教學重點 為建設美好集體承擔自己的責任；
教學難點 在集體的建設中盡責并勇于擔當。
請同學們認真閱讀課本P77-82內容，思考下列問題，并在課本上做標記。
時間：5分鐘
1、集體建設與每個成員的關系是怎樣的？
2、如何認識集體中的共同愿景和共同目標？
3、如何制定集體的規(guī)則和制度內容？
4、民主制定規(guī)則和自覺遵守規(guī)則的目的和要求是什么？
5、怎樣理解共同創(chuàng)造良好的集體氛圍？
6、為什么說每個人都是集體的主人？
7、如何為集體建設出力？
8、怎樣理解承擔責任？
9、我們走向社會的“必修課”包括哪些？
自學導航
新知講解
一、在共建中盡責
你為集體做了些什么？你覺得自己做得怎么樣？
我為集體做過的事 效果的自我評價
參加校運動會，取得跳遠第一名
班級衛(wèi)生情況得到了較大改善
負責設計班級黑板報
美化教室環(huán)境，營造了積極向上的文化 氛圍
當課代表為大家服務
溝通了師生關系，提高了大家的學習熱情
建議班級實行“衛(wèi)生 建議得到采納
為班級爭得了榮譽
集體中的其他同學都這樣認為嗎？
集體中的其他人對我的自我評價，有的地方贊成，有的地方不贊成。有些事情我雖然做得不好，但是他們還是充分肯定我。
運用經驗
情景探究
☆誰在班里總是主動擦黑板？
☆誰經常為班級關燈鎖門？
☆誰經常主動幫助同學？
☆誰經常給同學解答學習問題？
☆誰最有正義感？
☆誰總是幫老師做力所能及的事情？
尋找班級里的奉獻者？
集體建設對每個成員有什么要求？
集體建設有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動，需要我們自主建設、自我管理。
初建階段
尋求共同目標
推選組織結構
分工各負其責
成長階段
能夠合作順暢行動協(xié)調一致相互平等接納
成熟階段
鑄造思想靈魂群體活力盎然充分自由成長
建設美好集體的階段任務
相關鏈接
給我們的啟示？
通過了解建設美好集體的階段任務，使我們明確集體建設的不同階段以及不同任務，知道在集體建設的不同階段中個人應承擔的責任，學會自主建設集體、自我管理集體。
探究分享
①徽標以飛鳥為設計基礎，直觀體現篤行的中心主題，體現班級同學在老師的帶領下，注重創(chuàng)新，拼搏進取，篤定前行，追逐夢想，走在時代前沿，也時刻激勵同學們，不忘初心，不斷前行！
②若想走得遠，必須先走得穩(wěn)，希望同學們，每一步都走得踏實、篤定，不斷向前，堅韌不拔。
（1）班徽設計理念
（2）班級共同愿景：
篤定前行，行穩(wěn)致遠
（3）給我們的啟示？
通過設計班徽，使我們認識到集體的共同愿景、共同目標需要我們共同確定，需要凝聚大家的才華和智慧，共同理解和認同。
一起設計班徽
建設美好集體要共同確定愿景和目標
我們共同確定愿景和目標，讓它凝聚每個人的才華和智慧，并堅信集體的愿景和目標經過努力一定能夠實現。
知識探究
苗老師選班長
視頻探究
①苗老師先后否定了關婷婷和洛小乙當班長，為了班級越好越好，選安靜作為班長，因為安靜的成績不僅是班上第一，而且她的道德品質都比其他同學要好，所以安靜能當上班長有某種必然性。
②選班長是一件很嚴肅的事情，容不得半點兒戲，班長是一個班級一人之下萬人之上的靈魂人物，在班上起到了榜樣模范作用，所以班長必須是一個品學兼優(yōu)的人。
視頻給我們什么啟示？
①小偉通過賄選當選班長，會對班級造成不良影響，不利于建設美好班集體；
②小東當選班長，會對班級產生積極影響，會使班級的管理水平得到提升，有利于班級建設；
③杭杭當選班長，可能不利于班級的管理，學習成績好并不一定班級管理能力強;
④大帆當選班長，會危害班級的團結和進步。
（1）如果他們四個分別當選班長，會有什么影響？
（2）你認為選班長的重要標準是什么？
具備領導和管理才能、有責任心、有正義感、有服務的意識、善于溝通和協(xié)調、人際交往能力強等。
探究分享
民主選舉班干部的重要性
（1）在集體中，班干部是學生和教師溝通的橋梁，是集體活動的組織者，在集體建設中起著舉足輕重的作用。因此，選擇、培養(yǎng)班干部，對于集體具有重要意義。
（2）通過民主程序選出的班干部在學生中有威信，受到學生的真正擁護，其在日常工作中也會更有熱情，也會更加嚴格地要求自己，增強責任意識。
知識拓展
建設美好集體要共同協(xié)商制定集體的規(guī)則和制度內容
①共同商定集體的規(guī)則與制度內容，協(xié)商確定對組織領導者的品格與才能要求，通過民主程序選舉樂于服務集體、有責任心的組織領導者；
②讓每個人都積極參與其中，在尊重不同意見的基礎上努力達成共識。
知識探究
陶行知提出學生自治的三個要點
第一，學生指全校的同學，有團體的意思；
第二，自治指自己管理自己，有自己立法執(zhí)法司法的意思；
第三，學生自治與別的自治稍有不同，因為學生還在求學時代，就有一種練習自治的意思。
把這三點合起來，我們可以下一個定義:“學生自治是學生結起團體來，大家學習自己管理自己的手續(xù)。”
相關鏈接
給我們什么啟示？
通過了解陶行知提出學生自治的三個要點,使我們明白學生自治的內涵，明白民主自由與規(guī)則的關系,引導我們積極參與自治，培養(yǎng)自治精神。
民主制定規(guī)則需要“自治”精神
目的：民主制定規(guī)則是為了體現集體成員建設集體的意愿，自覺遵守規(guī)則是為了形成相對穩(wěn)定的秩序。在這個過程中，需要我們的“自治”精神。
表現： “自治”精神，表現為每個成員主動參與集體建設，積極參加集體活動，自覺維護集體榮譽。
知識探究
學生自治，不是自由行動，乃是共同治理；
不是打消規(guī)則，乃是大家立法守法；
不是放任，不是和學校宣布獨立，乃是練習自治的道理。
——陶行知
營造良好的班級氛圍
視頻探究
①創(chuàng)造一個和諧、民主、平等的班級氣氛，使每個成員都感到在班級中有一種安全感、歸屬感，從而增強集體的凝聚力和向心力。
②創(chuàng)造一個良好的班級學習環(huán)境，使每個成員都能感到自己是班級中的一員。
③創(chuàng)造一種良好的學習氛圍，使每個學生都能積極地參與到教學過程中，從而使學生的學習成為一件愉快的事，并在愉快中獲得知識。
④建立良好的師生關系，使每個學生都能體驗到教師的關愛，從而激發(fā)學生對教師的尊敬和愛戴。
視頻給我們什么啟示？
良好的人際關系
健康的輿論氛圍
積極的精神氣息
建設美好集體要創(chuàng)造良好的集體氛圍
①一個集體成長的過程，也是正氣和凝聚力形成的過程。
②良好的人際關系、健康的輿論氛圍、積極的精神氣息，離不開每個人的努力。
知識探究
怎樣建設美好集體？
①集體建設有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動，需要我們自主建設、自我管理。
②共同確定愿景和目標。
③共同商定集體的規(guī)則與制度內容。選舉組織領導者，需要我們的自治精神。
④共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。
知識歸納
建設美好集體
自我管理
自主建設
自我愿望
自主行動
民主制定規(guī)則
“自治”精神
民主選舉班干部
共同愿景、共同目標
共商集體的規(guī)則與制度
二、在擔當中成長
新知講解
立志做有理想敢擔當能吃苦肯奮斗的新時代好青年
視頻探究
①習近平總書記在黨的二十大報告中寄語廣大青年“立志做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年”。這是黨的領袖對青年一代的殷切期望，為新時代中國青年樹立了精神的旗幟、照亮了前進的方向。
②在以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興的新征程上，必然會有艱巨繁重的任務，必然會遇到艱難險阻甚至暗礁逆流，這就要求青年做好艱苦奮斗的思想準備，勇做新時代的先鋒隊、生力軍、排頭兵。
視頻給我們什么啟示？
你的感悟是什么？
“這是我們的船”
通過閱讀“這是我們的船” ，讓我們明確個人和集體的關系，幫助我們樹立主人翁意識，懂得人人都是集體的主人，每個人都要為集體的建設貢獻智慧和力量。
閱讀感悟
只要我們上了船，我們就和船捆綁在一起了。船的前途決定了我們的前途，船的命運決定我們的命運。船翻了，我們就會葬身大海。船上的每個人，不管彼此的差異有多么大，都一樣用自己的激情工作著、奉獻著。我們把自己的命運交給船夫處置。
讓我們謹此起誓：無論我們服務的國家、軍隊，還是企業(yè)、組織、機構，我都將奉行“這是我們的船”的法則；我將與船同生死、共命運；因為——這是我們的船！
集體建設需要我們有主人翁精神
①集體建設需要我們每個人的智慧和力量。
②集體的事務需要每個人去分擔，事事都要有人做；集體中沒有旁觀者，人人都要積極參與，每個人都是集體的主人。
知識探究
選擇一個你愿意與大家分享的集體，談談你對做主人翁的認識。
探究分享
做主人翁的感受：具有強烈的責任感，團隊意識、合作意識增強，能力得到提高，受到了集體的肯定。
做主人翁的義務：關愛集體，完成集體下達的任務，維護集體的榮譽，與損害集體利益的行為作斗爭。
在集體中，我愿意主動參與集體建設，積極參加集體活動，自覺維護集體榮譽，為建設集體貢獻自己的力量。
承擔集體建設的責任（1）
知識探究
①為集體出力，需要每個人從實際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長。
②集體的事務，無論大小都要認真對待，努力做好。
探究分享
（1）你如何看待上述觀點？
冰冰、天天和小蓓的觀點是錯誤的，小堅、莉莉、小慶的觀點是正確的。
因為比賽重在參與，通過隊員的奮力拼搏為觀眾奉獻了一場精彩的比賽。這既是對觀眾的尊重，也是對對手的尊重，更是為尊嚴而戰(zhàn)的表現，可以說雖敗猶榮。
我認為七年級(3)班贏得了尊嚴。班級同學尊重對手積極參賽，花費了很多時間組織訓練，賽場上奮力拼搏，雖因實力不及對手而輸了比賽，但維護了班級的尊嚴,培養(yǎng)了團隊精神,也磨礪了意志,增強了班級的凝聚力,有利于建設美好班級。
（2）你認為七年級（3）班輸了比賽丟了尊嚴還是贏得了尊嚴？
承擔集體建設的責任（2）
知識探究
①集體榮譽是我們共同的利益和榮譽，需要我們悉心呵護。
②捍衛(wèi)自己的尊嚴與維護集體的榮譽，兩者同樣重要。
學校是我們生活的集體。你在學校承擔的主要責任有:
人對于人的責任心在集體生活中所起的作用，正像用磚瓦建造房屋時水泥漿所起的作用一樣:沒有水泥漿，就造不了房子，而沒有人對人的責任心，也就不存在集體了。——霍姆林斯基
自放棄其責任，則是自放棄其所以為人之具也。——梁啟超
探究分享
認真學習、遵規(guī)守紀、團結同學、做好老師的助手、維護學校的利益和榮譽、關心學校的發(fā)展、為學校發(fā)展建言獻策等。
承擔集體建設的責任（3）
知識探究
①勇于擔責，體現在實際行動中，落實于具體的事情里。
②職責不管大小，事情無論巨細，都要主動作為，使集體活動得以有序開展。
怎樣承擔集體建設的責任？
①為集體出力，需要每個人從實際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長。集體的事務，無論大小都要認真對待，努力做好。
②集體榮譽是我們共同的利益和榮譽，需要我們悉心呵護。捍衛(wèi)自己的尊嚴與維護集體的榮譽，兩者同樣重要。
③勇于擔責，體現在實際行動中，落實于具體的事情里。職責不管大小，事情無論巨細，都要主動作為，使集體活動得以有序開展。
知識歸納
在集體生活中學會承擔責任的意義？
①承擔責任既是個人有所成就的基礎，也是集體發(fā)展的必要前提。在集體生活中學會承擔責任,是自我磨礪的過程。有助于我們學會正確地做事,提高能力,獲得他人的認可與尊重，擴大自我成長的空間。
②勇于擔責，不是為了獲得獎賞或避免懲罰，而是出于內心的責任感
③勇于擔責可以為自己贏得信任，可以讓自己被賦予更大的責任，從而擁有更多發(fā)展的機會。
知識探究
在集體生活中需要怎樣的個人品質
知識探究
①學會接納他人，理解和包容他人。
②學會關愛他人，互相幫助。
③學會參與，學會擔當。
我們如何在擔當中成長？
①集體的建設需要每個人的智慧和力量。
②為集體出力，需要每個人從實際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長。集體的事務，無論大小都要認真對待，努力做好。
③集體榮譽是我們共同的利益和榮譽，需要我們悉心呵護。
④勇于擔責，體現在實際行動中，落實于具體的事情里。職責不管大小，事情無論巨細，都要主動作為，使集體活動得以有序開展。
⑤在集體生活中，學會接納他人，理解和包容他人；學會關愛他人，互相幫助；學會參與，學會擔當。這些是我們走向社會的“必修課”。
知識歸納
課堂總結
通過這節(jié)課，你學到了什么？
1、發(fā)射、入軌、對接、出艙、返回、著陸，九天壇夢一氣呵成，“神舟十四號”載人飛行任務取得圓滿成功。這一規(guī)模宏大、高度集成的系統(tǒng)工程，離不開載人飛船、運載火箭、測控通信等系統(tǒng)的精密配合，離不開眾多科研機構、基地、人員的通力協(xié)作。這表明（ ）
①美好集體的建設離不開集體中每個人的智慧和力量
②集體能成就個人，個人利益和團隊利益總是一致的
③成員的一致目標和團結協(xié)作是團隊發(fā)展的不竭動力
④集體的力量是強大的，一定能影響甚至改變一個人
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
B
課堂練習
2、學校要召開運動會了，同學們紛紛報名。“我負責設計班徽”“我來寫宣傳稿”“我報名一千米”“我可以給大家看衣服、打掃衛(wèi)生”。同學們的表現，體現了（ ）
①集體的力量源自于我們每個人力量的相加
②美好集體是善于合作的，大家能相互幫助
③明確任務需要，發(fā)揮個人特長，積極參與集體建設
④從整體利益出發(fā)，積極承擔對集體的責任
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
D
課堂練習
3、民主制定規(guī)則是為了體現集體成員建設集體的意愿，自覺遵守規(guī)則是為了形成相對穩(wěn)定的秩序。在這個過程中，需要我們的“自治”精神。這種“自治”表現為每個成員（ ）
①主動參與集體建設
②積極參加集體活動
③完全不需要他人的指導和幫助
④自覺維護集體榮譽
A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
D
課堂練習
4、2023年央視春晚舞蹈《碇步橋》在兔年驚艷“出圈”，古風舞者姿勢各異站立，立體多元、生動傳神。精彩節(jié)目的背后，離不開整個團隊夜以繼日的刻苦訓練，離不開整個團隊的團結與合作。對此，理解正確的有（ ）
①能“出圈”是該節(jié)目所有舞者團結協(xié)作的結果，是團隊共同的榮耀
②單人舞者的力量是分散的，所有舞者聚在一起有時能產生強大的合力
③所有舞者各盡其能、發(fā)揮所長，這是節(jié)目成功的前提條件之一
④舞蹈團隊的力量是強大的，個人的力量不重要
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
A
課堂練習
我與集體共成長
在共建中盡責
在擔當中成長
共同確定愿景和目標
共同商定集體規(guī)則與制度內容
共同創(chuàng)造良好集體氛圍
每個人貢獻智慧和力量
每個人各盡其能，發(fā)揮所長
維護集體利益和榮譽
板書設計
材料一 在學習第八課《美好集體有我在》后，某校七年級1班的同學們紛紛發(fā)表了自己的感悟：
小東：我們班是一個溫暖友愛、積極向上的班集體，同學們團結、進取、守紀、創(chuàng)新。
班長：我們一起參加集體活動，為班級爭取榮譽；我們共同分擔責任，每個人都是集體的主人。
（1）結合小東的感悟，請描述你心目中的美好集體是怎樣的？
（2）結合材料中班長的感悟，你打算為創(chuàng)建美好集體做些什么？
作業(yè)布置
參考答案
（1）美好集體是民主的、公正的；美好集體是充滿關懷與友愛的；美好集體是善于合作的；美好集體是充滿活力的。
（2）①集體建設有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動，需要我們自主建設、自我管理。②我們共同確定愿景和目標，并堅信集體的愿景和目標經過努力一定能夠實現。③共同商定集體的規(guī)則與制度內容，協(xié)商確定對組織領導者的品格與才能要求，通過民主程序選舉樂于服務集體、有責任心的組織領導者。④共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。良好的人際關系、健康的輿論氛圍、積極的精神面貌，離不開每個人的努力。⑤集體的建設需要每個人的智慧和力量。⑥為集體出力，需要每個人從實際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長。⑦集體榮譽是我們共同的利益和榮譽，需要我們悉心呵護。⑧在集體生活中，學會接納他人，理解和包容他人；學會關愛他人，互相幫助；學會參與，學會擔當。
謝謝
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