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八年級下冊復習提綱
第七單元 生物圈中生命的延續和發展
第一章 生物的生殖和發育
第一節：植物的生殖
1. 植物的生殖方式包括 生殖和 生殖。這兩種生殖方式的主要區別是 。
（1）有性生殖：經過 細胞結合,由 發育成新個體的生殖方式。植物通過 繁殖屬于有性生殖。
意義：有性生殖的后代，具有 的遺傳特性，有利于生物適應 的環境。
（2）無性生殖：不經過 細胞的結合，由 直接產生新個體。
植物通過 繁殖屬于無性生殖。
意義：無性生殖的后代，只具有 的遺傳特性。
2．無性生殖的應用
（1）無性生殖的應用常見的方式有 和 。
（2）剪去植物的一段 ，把枝條的下部插入 的土壤中，在
的溫度下，枝條長成一棵植物，這種應用方式叫做 。莖段上方的切口是 的，莖段下方的切口是 的，并去掉大部分甚至全部 。常用這種方式應用的植物有 。
（3）把一個植物體的 或 接在另一個
上，使結合在一起的兩部分長成一個完整的 ，這種應用方式叫做 。為了保證成活，應當使
與 的 緊密結合。這種應用的類型有 和 兩種。成活后產生的新植物體保持
植物的性狀。例如，將柿樹嫁接到黑棗上，接穗是 ，砧木是 ，接的果實是 。
（4）植物的組織培養：利用 原理，使植物組織在人工控制的條件下，通過細胞的增殖和分化，快速發育成新植株的高新技術手段。組織培養要求在 條件下進行。組織培養可用來培育植物新品種，可在短期內大量繁殖植物，還可培養脫毒植株。
第二節 昆蟲的生殖和發育
1.昆蟲的生殖方式： ；昆蟲的發育方式： ，該發育過程指由受精卵發育成新個體的過程中， 與 的
和 差異很大。 其包括 和 。
3、家蠶的生殖和發育過程包括 ，這樣的發育過程稱為 。家蠶的吐絲階段是它的 階段，蛾是家蠶的 階段。與家蠶的生殖和發育過程相同的昆蟲有 。
4、蝗蟲的生殖和發育過程包括 ，
這樣的發育過程稱為 ?？刂苹葹淖詈玫碾A段是 階段。與蝗蟲的生殖和發育過程相同的昆蟲有 。
5、家蠶和蝗蟲發育階段的主要區別是有沒有經過 期，它們都會有蛻皮現象，蛻去的結構是 。
第三節 兩棲動物生殖和發育
1、兩棲動物的生殖方式 ；兩棲動物的發育方式 。兩棲動物的生殖和發育主要是在 中完成的。
2、青蛙的發育過程 ；①受精卵→蝌蚪：有 ，用 呼吸，只能生活在 中。②蝌蚪→成蛙：蝌蚪先長出 ；再長出 ；形成了 ， 輔助呼吸。雄蛙鳴叫的意義 ，雌雄蛙抱對的意義 。
第四節 鳥的生殖和發育
1. 鳥的生殖方式： ；鳥類的生殖和發育過程一般包括：
幾個階段。（其中必須的過程是 。）
2、鳥卵的結構及各結構的功能：起保護作用的結構是 ；保證胚胎發育時能夠氣體交換的結構有 ；提供營養物質的結構
；將來發育成雛鳥的結構是
（里面有細胞核）；起固定作用的結構是 。
第二章 生物的遺傳和變異
第一節 基因控制生物的性狀
1. 親子間的相似性叫做 ；親子間及子代個體間的差異叫做 。龍生龍，鳳生鳳屬于 ，一母生九子。連母十個樣屬于 。生物的遺傳和變異是通過 和 實現的。
2. 性狀：生物體所表現的的 、 和 等特征的統稱。如豌豆的形狀，番茄的顏色，ABO血型等。相對性狀： 生物的 形狀的 表現形式。例如：家兔的黑毛與白毛，人的雙眼皮和單眼皮。
3. 控制生物的性狀，但有些性狀是否表現，還受到 的影響。即生物體性狀是 和 共同作用的結果。
4.轉基因鼠的啟示
（1）過程：核 的受精卵；顯微注射大鼠 ；將受精卵注入代孕鼠的 。
（2）在這項研究中，被研究的性狀是 ，控制這個性狀的基因是
。
（3）現象：后代的幼鼠中，注入大鼠生長激素基因的老鼠，個體比其他老鼠 。
（4）結論：性狀和基因之間的關系是 控制生物的性狀；在生物傳種接代中，生物傳下去的是 而不是 。
5 .轉基因技術：把一種生物的某個基因，用生物技術的方法轉入到另一種生物的
中。
第二節 基因在親子代間的傳遞
1.性狀的遺傳實質上是親代通過 把 傳遞給子代；
就是基因在親子代間傳遞的“橋梁”。
2、基因、DNA、染色體
（1）基因：有 的DNA 片段。
（2）DNA：是主要的遺傳物質，呈 結構。
（3）染色體 ：細胞核內能被 染料染成深色的物質，由 和 組成。每一種生物細胞內的染色體的 和 都是一定的。
（4）每條染色體上有 個DNA分子，每個DNA分子上有 個基因，如人的體細胞中有 條染色體，也就包含了 個DNA分子，含有
個基因。
3.在形成精子或卵細胞的細胞分裂過程中，染色體都要 ，而且不是任意的一半，是每對染色體中各有 進入精子或卵細胞中。 子代體細胞中的每一對染色體，都是
來自父親，另 來自母親。
在生物的體細胞中，染色體是 存在的，基因也是 存在的。在生物的生殖細胞中，染色體是 存在的，基因也是
存在的。
第三節 基因的顯性和隱性
1.孟德爾的豌豆雜交試驗：
（1）實驗過程：把純種高莖和純種矮莖豌豆雜交，子一代全是高莖，將子一代高莖的種子種下去，子二代既有高莖又有矮莖。
（2）對實驗現象的解釋為（基因用D/d表示）
①相對性狀有 和
之分。判斷顯性性狀和隱性性狀的方法：定義法，具有相對性狀的兩個純種個體雜交，子一代表現的出的性狀，叫做 ；未表現的性狀，叫做 。 無中生有，有為 。
②控制相對性狀的基因有 和 之分。習慣上，用同一英文字母的大、小寫表示，大寫表示 基因，小寫表示 基因。
③體細胞中基因是 存在，生殖細胞中基因是 存在。
④生殖細胞中，有的含有 基因，有的含有 基因。后代表現為顯性性狀的體細胞基因組成是 或者 ，隱性性狀的體細胞基因組成是 。
2．我國婚姻法規定： 血親和 的旁系血親之間禁止結婚。近親結婚會導致隱性致病基因所控制的遺傳病出現的機會就會 。常見的隱性遺傳有 。
第四節 人的性別遺傳
1.人的染色體分為 和 。人體有 對染色體，其中有22對是 ，有一對是 。男性的性染色體是 ，女性的性染色體是 。
2.男性體細胞中染色體的組成表示為 ，精子的染色體組成表示為
或者 ；女性的體細胞中染色體的組成表示為
，卵細胞染色體的組成表示為 。
生男生女機會均等：女性排出一個含 染色體的卵細胞。精子有兩種，一種是含 染色體的，一種是含 染色體的，它們與卵細胞結合的機會均等。因此生男生女機會均等，各占 。
第五節 生物的變異
1、生物變異的特點： 和 。
2.生物變異的類型：根據是否遺傳可分為 和 。如大小不同品種的花生屬于 ，同一品種花生的大小屬于 。根據變異是否有利可分為 和 。
3.人類應用遺傳變異原理培育新品種：選擇繁殖高產奶牛屬于 育種；高產抗倒伏小麥的產生屬于 育種；太空椒的獲得屬于 育種。第三章 生命起源和生物進化
第一節 地球上生命的起源
1.關于地球上生命的起源，主要采用的科學方法是 。
2.地球上生命存在需要具備的條件是 和 。根據地質學的研究，原始地球存在的條件有電閃雷鳴等提供 ，形成的原始大氣（沒有 ）屬于 。
3.關于地球上生命起源的觀點
（1）自然發生論：生物是從 物質中自發產生的。后來被 的實驗否定了。
（2）海洋化學起源說
依據米勒實驗：實驗過程包括沸水模擬 ；大燒瓶內的氣體模擬 ；火花放電模擬的是 ；燒瓶下部連通的冷凝器，讓反應產物和水蒸氣冷卻形成液體，流到底部的小燒瓶中，這模擬了 。實驗現象是底部的小燒瓶含的氨基酸等 。實驗結論是在原始地球的條件下，無機物可以轉化成 。
推測生命的起源過程：原始大氣（無機物）→小分子有機物→大分子有機物→原始生命。該觀點存在的欠缺：有機物在原始海洋中形成原始生命缺乏實驗證據。
（3）宇生論：該觀點的證據是在隕石中發現 ，推測原始生命來自于
。但截至目前也沒有得到證明。
第二節 生物進化的歷程
1.研究生物進化的方法是 。該方法是根據一定的標準，把彼此有某種聯系的事物加以對比，確定它們的相同和不同之處。
（1）比較化石在地層中的分布，推測生物進化的順序：地層中的化石由底層到表層，反映的生物由 到 ，在古老地層的化石 （填能或不能）找到高等生物的化石。根據化石在地層中的分布情況，推測脊椎動物的進化順序是魚類→兩棲類→ →哺乳類
（2）比較生物的組成物質的分子結構，推測生物之間的 。如比較人與其它生物的細胞色素C的氨基酸差異，如果差異越大，說明與人類的情緣關系 。
（3）比較一些生物的骨骼結構的相似，推測這些生物可能由 進化而來。
2、通過完善生物進化樹，反映生物進化的總體趨勢是：由簡單到 ，由低等到 ，由水生到 。在漫長的進化過程中，各種生物形成了適應環境的
和 。
第三節 生物進化的原因
1.樺尺蛾的實例分析：
1850年，英國曼徹斯特地區環境較好，此時樹干上長滿地衣，那時大多數樺尺蛾的體色是淺色的，該體色與環境相似，是一種保護色，而樺尺蛾卻變異出一種深色的體色，該體色較明顯，不利于其生存，所以深色樺尺蛾的數量 。
1950年，英國曼徹斯特地區變成工業城市， 樹干地衣被殺死，樹皮裸露被熏成黑褐色，此時，發現樺尺蛾淺色很明顯，不利于生存，而深色變成了保護色，有利于生存。此時，深色樺尺蛾的數量 。
（1）樺尺蛾的體色在遺傳學叫做 ，深色和淺色叫做一對 。
（2）通過樺尺蛾體色的變異說明變異是 。
2.模擬保護色的形成過程：不同顏色的卡片模擬生物的各種體色的 ，背景色模擬的是生物周圍的 顏色，同學模擬的是 。通過模擬實驗說明保護色的形成過程是：生物發生各種 ，這些變異都可以 給后代，通過 的不斷捕獵，最后該生物體色與環境相似的后代逐漸生存下來，形成了保護色。
3.達爾文自然選擇學說的內容：（1）生物都具有 的現象；（2）生物之間不斷進行 ；（3）生物不斷的 ；（4） 生存，
被淘汰。
4.生物進化的原因：生物通過變異， ，自然選擇，推動生物不斷的進化。
第八單元 健康的生活
第一章 傳染病和免疫
第一節 傳染病及其預防
1.傳染?。河? 引起的，能在人與人之間或人與動物之間傳播的疾病。具有 性和 性。 引起的病因是 ，即指引起傳染病的 、 和 等生物。
2. 傳染病流行的基本環節： 、 和 。能夠散播 的人或動物叫做 ；病原體離開傳染源到達人或動物所經過的途徑叫做 如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播、接觸傳播等；對某種傳染病缺乏 而容易感染該病的人群叫做 。
3.傳染病的預防措施：
（1） 傳染源：如隔離、建立專門的傳染病醫院，對患病動物進行深埋、焚燒處理。
（2） 傳播途徑：如照紫外線，在教室噴灑消毒液，消滅媒介生物。講究個人衛生和環境衛生。
（3） 易感人群：如接種疫苗或鍛煉身體提高自身免疫力。
第二節 免疫與計劃免疫
1.免疫的概念：指人體的一種 ，依靠這種功能識別自己和非己成分，從而破壞和排斥進入人體內的 物質，及人體內所產生的損傷細胞和腫瘤細胞等，以維持人體的身體健康。
2.免疫的類型：分為 （先天性免疫）和 （后天性免疫）。這兩種免疫的區別是非特異性免疫是 ，針對多種 ；特異性免疫是人體出生后逐漸形成的 防御屏障，只針對某一特定的
或 起作用。
非特異性免疫的包括人體三道防線中的 和 。其中第一道防線的組成是 和 ，作用是阻擋、
和 ；第二道防線的組成是 和 ，作用是 、吞噬和消化病菌。
特異性免疫的包括人體三道防線中的 。其組成是
和 ，作用是產生 ，消滅抗原?？贵w指病原體侵入人體后，刺激了淋巴細胞，淋巴細胞可以產生一種抵抗該病原體的特殊 。抗原指引起人體產生 的物質（如病原體等異物）。抗體與抗原的結合是 的，抗體能與相應的抗原結合，從而促進 細胞的吞噬作用，將抗原清除；或使病原體失去致病性。
3.免疫的功能：抵抗 的侵入，防止疾病的產生（防御保護）；清除體內 、死亡和 的細胞（自身穩定）；監視、識別和清除體內產生的 細胞，如腫瘤細胞（免疫監視）。
4.免疫對人體不利的表現：
免疫過強時，進入人體內的某些食物、藥物等一些過敏原會引起 反應，此時過敏原相當于 ；
進行器官移植，患者的免疫系統會對異體器官產生 ，要服用免疫抑制藥物，才能使移植的器官長期存活此時移植器官相當于 ；
獲得性免疫缺陷綜合征即艾滋病，該傳染病的病原體是 ，傳染源是 ，傳播途徑有血液傳播、 和母嬰傳播，而和艾滋病人握手、吃飯、被叮咬艾滋病人的蚊蟲叮咬 （會或不會）感染艾滋病。
5. 計劃免疫：
（1）疫苗：通常是用 或 病原體制成的生物制品，接種疫苗后，人體內可產生相應的 ，從而提高對特定傳染病的抵抗力。注射疫苗預防傳染病屬于 免疫，疫苗屬于 。
（2）常見的疫苗：卡介苗—預防 ； 疫苗——預防百日咳、白喉和破傷風；乙肝疫苗—預防 。
（3）計劃免疫的意義：是預防傳染病的一種簡便易行的手段，對于保護兒童的健康和生命，提高人口素質，具有十分重要的意義。
第二章 用藥和急救
1.是藥三分毒，生活中用藥是越貴越好嗎？ ；是服用越多越好嗎？ 。
2.安全用藥：指根據病人 、體質和藥物的 適當選擇藥物的品種、劑量和服用時間等方面都恰到好處，充分發揮藥物的最佳效果，盡量避免藥物對人體所產生的 或 。因此，生活中用藥之前，都應該仔細閱讀 ，了解藥物的名稱，、主要成分、 、不良反應、注意事項、用法與用量、制劑與規格、生產日期和 等，以確保用藥安全。
3.藥分為 藥和 方藥：
（1） 藥：必須憑執業醫師或執業助理醫師的處方才可以購買，并按醫囑服用的藥物。
（2） 藥：簡稱為 ，不需要憑醫師處方即可購買，按所附說明服用的藥物。
4. 中藥和西藥：中藥是指從各種動植物中直接提取出來的藥物。西藥的有效成分主要是由
合成的，因此又被稱為化學藥品制劑。
5. 當遇到有人突然暈倒和溺水等情況時，要立即撥打“ ”急救電話。當有人因事故造成呼吸、心跳驟停時，需要對患者進行 ，它包括 和
。先做 次心臟按壓，再做 次人工呼吸。
（1）胸外心臟按壓：按壓位置是 下段約1/3處；按壓手法用雙手
；按壓速度每分鐘至少 次；按壓深度約 厘米。
（2）人工呼吸：最常用的人工呼吸方法是 吹氣法。首先使病人仰臥于 的平面上，抬下頜、保持頭后仰，使其呼吸道暢通，并解開 ，放松 ；其次若病人口鼻內有異物和污物，可用 勾出，液體可在翻身、頭 時自然流出；最后救護者托起病人的下頜，另一只手捏緊病人的鼻孔，用口包住病人的口，平緩吹氣 次，每次持續1秒以上。
6．出血和止血：
（1）出血分為 和 。
（2）外出血可分為 出血、 出血和 出血三種。
a. 出血最常見，出血時血液呈紅色，從傷口滲出?？梢韵葘跊_洗干凈，然后貼上創可貼，或是在傷口蓋上敷料，用紗布、繃帶加壓止血即可。
b. 出血時，血液呈暗紅色，緩慢而連續不斷地從傷口流出。用手措、止血帶或繃帶壓迫傷口 止血
c. 出血時，血液呈鮮紅色，從傷口噴出或隨心跳一股一股地涌出。壓迫傷口 止血
第三章 了解自己，增進健康
第一節 評價自己的健康狀況
1.健康：指一種 、 和 的良好狀態，而不僅僅是沒有疾病或者不虛弱。
2.兒童青少年心理健康的核心是 。當遇到挫折等導致心情不好時，可以用以下三種方法來調節自己的情緒：有意識的 或者做點別的事情；使用恰當的方法宣泄 ；找適當的理由來自我 。
第二節 選擇健康的生活方式
1.生活方式：指人們在日常生活中所遵循的各種 。影響人們健康的主要疾病已經不再是傳染病，而是惡性腫瘤、心腦血管疾病、糖尿病等一些慢性、非傳染性疾病，這些疾病也被稱為 。這些疾病，除了受遺傳因素和環境的影響外，還與個人的 有關。
2.探究酒精對水蚤心率的影響實驗：低濃度的酒精對水蚤心率有 作用；高濃度的酒精對水蚤心率有 作用（濃度越高，抑制作用越強，濃度高達20%時，水蚤死亡。）
3.青少年不健康的生活方式的表現：有的青少年經常不吃 ，偏愛吃
；有的青少年染上吸煙、 等不良嗜好。煙內含有尼古丁、
等有害物質，會誘發 系統疾病，甚至誘發肺癌。酒中含有酒精，可能導致心腦
血管疾病和 疾病，還會導致 異常等。有的青少年有心里健康問題未能及時發現和矯正等。有的青少年甚至吸食毒品、染上網癮等。這些不健康的生活方式，會導致身體患上疾病。生活在，應該合理營養、加強鍛煉、按時作息、積極參加活動、合理安排上網、看電視等時間，養成健康的生活方式。
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