資源簡介

《神經(jīng)系統(tǒng)的組成》 學(xué)習(xí)任務(wù)單
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、描述神經(jīng)系統(tǒng)的組成和功能、描述神經(jīng)元的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn)。
2、通過資料分析，分析神經(jīng)系統(tǒng)的功能，提升歸納和概括的科學(xué)思維素養(yǎng)。
3、關(guān)注神經(jīng)系統(tǒng)損傷對(duì)健康的影響，養(yǎng)成健康良好的生活態(tài)度與方式。
課前學(xué)習(xí)任務(wù)
1.預(yù)習(xí)課文
2.完成同步練上的自主化核心突破
課上學(xué)習(xí)任務(wù)
【學(xué)習(xí)任務(wù)一】分析以下三則資料完成問題。
資料一：一位婦女腦顱內(nèi)長了腫瘤。腫瘤壓迫大腦形成視覺的區(qū)域，結(jié)果造成了這位婦女失明。
受損部位： 癥狀：
根據(jù)資料一推測(cè)：視覺的形成與 有關(guān)系
資料二：一位運(yùn)動(dòng)員在跳馬比賽中，不幸摔傷腰部，腰部脊髓因此受到了嚴(yán)重?fù)p害。盡管及時(shí)進(jìn)行治療，并且該運(yùn)動(dòng)員的下肢沒有任何損傷，卻形成了截癱：下肢喪失運(yùn)動(dòng)功能，大小便失禁。
受損部位： 癥狀：
根據(jù)資料二推測(cè)：肢體的運(yùn)動(dòng)與 有關(guān)系
資料三：一位小伙子在勞動(dòng)中將腰部扭傷，致使由腰部脊髓通向右下肢的神經(jīng)——右側(cè)坐骨神經(jīng)受到壓迫。這位小伙子的右下肢無任何損傷，卻出現(xiàn)麻木和疼痛等癥狀。
受損部位： 癥狀：
根據(jù)資料三推測(cè)：肢體的感覺與 有關(guān)系。
【學(xué)習(xí)任務(wù)二】自主閱讀教材89頁圖4-53和文字資料，思考以下問題：
1. 腦是由哪幾部分組成的？
2. 大腦、小腦、腦干有什么作用？
3. 脊髓的功能是什么？
4. 神經(jīng)有哪些類型？
【學(xué)習(xí)任務(wù)三】鏈接生活，分析實(shí)例
【學(xué)習(xí)任務(wù)四】神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)和功能
觀察圖片，描述神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)
詳細(xì)閱讀89—90頁文字和圖片，嘗試說出序號(hào)所代表的結(jié)構(gòu)
【課堂小結(jié)】
【當(dāng)堂檢測(cè)】
1. 神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（ ）
A．腦 B．神經(jīng)元 C．神經(jīng)纖維 D．神經(jīng)中樞
2. 雜技演員在騎獨(dú)輪車時(shí)，能很好的保持平衡，這與什么結(jié)構(gòu)的調(diào)節(jié)作用有關(guān)（　　）
A．大腦 B．小腦 C．腦干 D．脊髓
3. 做試卷時(shí)，先要審題，認(rèn)真思考，然后書寫作答。控制這些活動(dòng)的神經(jīng)中樞位于（　）
A．大腦皮層 B．小腦 C．脊髓 D．腦干
4. 小明同學(xué)對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)的知識(shí)做了如下總結(jié)，你不贊同的是（ ）
A．神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元 B．脊髓是腦與軀干、內(nèi)臟之間的聯(lián)系通路
C．中樞神經(jīng)系統(tǒng)有腦和腦發(fā)出的神經(jīng)組成 D．大腦皮層是調(diào)節(jié)人體的最高級(jí)中樞
5.“中風(fēng)”患者四肢沒有任何損傷，但表現(xiàn)為一側(cè)肢體不能活動(dòng)，受損的結(jié)構(gòu)是（　　）
A．骨頭 B．小腦 C．大腦 D．腦干
6. 如圖是科學(xué)家為研究腦的功能用三只狗所做的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
某人因車禍變成了“植物人”，沒有意識(shí)和感覺，更不能運(yùn)動(dòng)。由此可判定其腦結(jié)構(gòu)中的______部分受到了嚴(yán)重?fù)p傷。
從圖中情景2可以看出，腦干中具有調(diào)節(jié)人______的中樞。
(3) 我國法律已禁止“酒駕”，是因?yàn)槿嗽谧砭埔院蟛坏磻?yīng)速度減慢，而且酒精會(huì)麻醉人的______，導(dǎo)致駕駛動(dòng)作不協(xié)調(diào)，極易引發(fā)交通事故。

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