資源簡介

科 目 初一生物下 課 題 4.1.2人的生殖 集體備課 復備
教學目標 基于核心素養(yǎng)的教學目標 1．生命觀念：學習了解男性和女性的生殖系統(tǒng)，各器官與生殖相適應的功能。【結構與功能觀】 2．科學思維：通過直觀感受了解生殖的不易，能夠科學地解釋自己的出生；熟記受精的部位、胚胎發(fā)育的場所，胚胎如何獲取營養(yǎng)。 3．探究實踐：通過書本的練習，加深對生殖系統(tǒng)各器官的位置及功能；能夠自主討論得出生殖的過程。 4．態(tài)度責任：感恩父母、珍愛生命；每個人都曾是冠軍，要相信自己。體會“個體人→群體人→社會人”的責任和擔當。
學情分析 本節(jié)內容與現(xiàn)代青少年的身體發(fā)育和青春期教育密切關聯(lián)。七年級的學生正處于生理和心理發(fā)育的關鍵時期，他們對自己的身體密切關注。我們在進行相關知識教育的時候，要非常注重不留痕跡的在其中進行有把控的情感教育，幫助學生珍惜生命、感恩父母。
教學重點 男性和女性生殖系統(tǒng)的結構和功能； 受精過程以及胚胎發(fā)育過程。
教學難點 1.男性和女性生殖系統(tǒng)的結構和功能； 2.受精過程以及胚胎發(fā)育過程。
教法學法 情境教學法、討論法、探究法
教具學具 課件、視頻
課標要求 7.1.1睪丸和卵巢可分別產生精子和卵細胞，卵細胞受精后形成的受精卵能夠發(fā)育成個體。 5.5.6性激素能促進生殖器官的發(fā)育，對第二性征的發(fā)育和維持具有重要作用。
課時安排 2課時
教學過程 教師活動（課時一） 學生活動
引入新課 （幻燈1） ——— （幻燈3） 回顧人類的起源 進而提問：我們每個人又是怎樣來到這個世界的呢？ 提問，“小的時候，爸爸媽媽是怎么告訴你自己的由來呢？” 森林古猿進化而來 觀看視頻短片，喚起兒時記憶，回想爸爸媽媽是如何說的，暢所欲言。
過渡 父母的回答都是一些玩笑，其實個體的由來是由雌雄生殖細胞結合形成的。這一過程主要在生殖系統(tǒng)中完成的，下面我們首先來學習下男、女生殖器官的結構和功能。
自主學習任務一（課本9） 閱讀書中圖4-5，圖4-7，小組討論，合作 完成側面圖結構名稱的填寫。 教師檢測同學們填寫情況并及時總結。 合作討論完成
自主學習任務二 歸納總結男女主要生殖系統(tǒng)的功能以及精子和卵細胞的移動途徑。 睪丸：產生精子和雄性激素；卵巢：產生卵細胞和雌性激素。 精子：附睪→尿道→體外； 卵細胞：卵巢→輸卵管→子宮。
知識檢測 通過連線題鞏固男、女各生殖器官的功能 學生小組合作，完成活動內容。
課堂小結 男性的主要生殖器官是睪丸，睪丸的功能是產生精子，并且分泌雄性激素。 精子的移動途徑：睪丸→附睪→輸精管→尿道→體外 女性的主要生殖器官是卵巢，卵巢的功能是產生卵細胞，并且分泌雌性激素。 卵細胞的移動途徑：卵巢→輸卵管→子宮
隨堂練習 詳見學案
教學反思
教學過程 教師活動（課時二） 學生活動
引入新課 （幻燈1） ——— （幻燈3） 回顧男性、女性的主要生殖器官及功能。 提出問題并導入“十月懷胎，一朝分娩”人的生殖過程是怎樣的，出示圖片，復習回顧女性生殖系統(tǒng)的結構。 回答問題
提問1 個體的生命起始于什么？ 它是如何形成的？在哪里形成？ 要在哪里發(fā)育 回答：受精卵；精子與卵細胞的結合； 輸卵管；子宮
播放視頻（幻燈5） 受精到分娩的全過程
總結（受精過程） 我們通過視頻可以看出，上億的精子進入子宮，最終只有一個精子進入卵細胞，形成受精卵并發(fā)育成胎兒。所以說我們每個人在出生前就是強者，你就是父母萬里挑一得來的寶貝。每個人的生命來之不易，所以我們要珍愛自己的生命。我們都是“天選之子”。 回答上述問題
過渡 受精卵最終著床于子宮，這時候受精卵才有芝麻粒大小。受精卵在母體內不能吃飯不能喝水，那是如何在母親體內經過發(fā)育長成7斤多的嬰兒的呢？
提問2 受精卵形成以后，順著輸卵管下行，在這個過程中，進行細胞分裂，形成的結構叫什么？ 胚泡到達哪里叫做懷孕？ 胚胎在哪里發(fā)育？ 如何獲取營養(yǎng)？ 多久能出生？ 什么叫分娩？ 胚泡；植入子宮內膜的過程叫懷孕；子房；胎盤和臍帶；266天以后， 280天左右；胎兒從母體陰道產出的過程
質疑 一位準媽媽懷孕期間抽煙喝酒對胎兒會不會有影響？為什么？
知識檢測 1.描述精子進入陰道后到受精卵移動到子宮中的全過程。可參考課本10頁的圖 2.胎兒發(fā)育的場所、營養(yǎng)、時間以及分娩的概念。
課堂小結 精子通過子宮進入輸卵管，與從卵巢中排出的卵細胞結合形成受精卵。接著進行細胞分裂形成胚泡，胚泡慢慢移動到子宮，附著在子宮內膜上，逐漸發(fā)育成胎兒。 胎兒生活在子宮的羊水內，通過胎盤、臍帶與母體進行物質交換。38周成熟后，胎兒從陰道產出，叫分娩。
課后拓展 學生自主閱讀課本13頁“試管嬰兒”，了解試管嬰兒的科學知識。
隨堂練習 完成學案 課后練習，詳見課件
課后作業(yè) 給母親寫一封信，說說心里話； 回家后第一件事，和爸爸媽媽說聲“辛苦了”
教學反思

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