資源簡介

內地西藏班小學科學四年級上下冊背誦知識點
四年級上冊
第一單元 多樣的動物
1.不同的動物不僅身體有差異，運動方式也各有特點，如鳥在藍天中飛翔，魚在水中游泳。
2.鳥有翼和羽毛，多數善于飛行；身體呈紡錘形，可以降低飛行時的阻力；有角質的喙，足上有鱗片。
3.綿羊、梅花鹿、貓和兔的身體表面都有毛，它們都用乳汁喂養后代，屬于哺乳動物。
4.有翼、能飛行是鳥的重要特征，但能飛的不一定都是鳥；用腮呼吸、在水中生活是魚的重要特征，它們都是卵生動物。
5.蝙蝠能飛卻不是鳥，是胎生的哺乳動物，鯨也是胎生哺乳的動物。飛禽走獸中的禽是指鳥類，獸指的是哺乳動物。
6.根據身體內是否由脊椎骨所組成的脊柱，科學家將動物分成無脊椎動物和脊椎動物兩大類。
7.動物的分類主要依據是身體的外部形態、內部結構、胚胎發育特點等。
8.脊椎動物有：哺乳動物 鳥 魚 爬行動物 兩棲動物等，哺乳動物是最高等的一類脊椎動物。無脊椎動物有：節肢動物（昆蟲、多足綱等） 軟體動物 環節動物 甲殼動物等。
9.兩棲動物的皮膚裸露，一般沒有鱗或甲。他們的幼體用鰓呼吸，適于在水中生活；成體大多主要用肺呼吸，適于陸地上生活。一般經過變態發育。常見的有有青蛙、蟾蜍、大鯢。
10.爬行動物是真正的陸生脊椎動物。他們身體表面一般有鱗或甲，用肺呼吸。爬行動物有：蛇、龜、蜥蜴（變色龍）、壁虎等。
11.昆蟲的身體有頭、胸、腹三部分，頭部一般有一對觸角和一對復眼，胸部有三對足。
12.白頭葉猴、中華秋沙鴨、揚子鱷、中華鱘、白鱀豚、大熊貓、丹頂鶴、東北虎、金絲猴等都是我國的珍稀動物。
13.人類的一些行為會影響野生動物的生存。如砍伐森林、盜獵、擠占野生動物棲息地等。
14、保護動物棲息地、建立自然保護區、頒布野生動物保護法、人工干預珍稀動物的繁殖等對保護野生動物具有重要意義。
第二單元 動植物的繁殖
1.菜豆種子結構分為：種皮和胚。胚分為胚芽、胚根和子葉幾個部分。種子的胚能長成新的植物。
2.種子萌發需要適合的條件，包括：適宜的水、充足的空氣和適宜的溫度。
3.植物由種子萌發開始，經過幼苗生長、開花、傳粉等階段，最終會結出果實和種子，然后利用大量的果實及其獨特的結構傳播種子，擴大自己的生存范圍。
4.玉米、水稻等植物是靠風力傳播花粉的。很多植物靠昆蟲傳粉。
5.蒲公英的種子依靠風力進行傳播，蒼耳利用動物傳播，黃豆利用彈力傳播，蓮子利用水力傳播。
6.有些植物的根、莖和葉脫離母體后，能生根發芽，長成與母體一樣的新植株。這種繁殖方式叫做營養繁殖。土豆埋入地下長出新植株是（地下）莖繁殖，紅薯是根繁殖，月季扦插是莖繁殖。
7.植物的組織培養：科學家發明了用植物的局部組織培養新植株的技術，不僅能快速、大批量地繁育植物，而且不受季節的限制。
8.動物繁殖后代時都需要“父親”和“母親”共同參與形成受精卵，由受精卵發育成幼體。
9.受精卵在母體外孵化的這種繁殖方式叫做卵生。受精卵在母體內發育，發育成幼體后從母體中生出，這叫胎生。
10.昆蟲、魚、鳥、兩棲動物和爬行動物都是用卵繁殖，屬于卵生動物。幾乎所有哺乳動物的受精卵在母體內發育成幼體后生出，屬于胎生動物。
第三單元 加熱與冷卻
1.我們可以用溫度計測量溫度。溫度的單位是攝氏度，符號是℃。-5℃讀作：零下5攝氏度。
2.一般情況下（0--4℃除外），水受熱時體積膨脹，遇冷時體積縮小，這種變化叫作熱脹冷縮。
3.水銀溫度計利用的是水銀熱脹冷縮的特性。水銀的沸點為357℃，因此可以測量較高的溫度。但凝固點為-39℃，故不能測量比-39℃更低的溫度。酒精的沸點只有78℃，不適于較高溫度的測量。
4.固體、液體、氣體都有熱脹冷縮的性質。鋼軌連接處留有縫隙，夏天電線更加低垂都是減小固體熱脹冷縮的影響。
5.孔明燈、熱氣球都是利用熱空氣上升的原理。氫氣球是利用氫氣密度比空氣小的原因而上升。
6.空氣流動形成風。點燃蠟燭，蠟燭附近的空氣被加熱會上升，周圍較冷的空氣就流進來，補充熱空氣上升留下的空間，空氣在水平方向流動起來，就形成風。
7.濱海地區，白天陸地氣溫比海面高，地面附近空氣會從海洋向陸地流動；夜間，海面氣溫比陸地高，風從陸地吹向海洋。
第四單元 地球上的水
1.地球表面，海洋約戰71%，陸地面積約戰29%。地球上的水存在于海洋湖泊河流和冰川中，大氣中和地表以下也有水，溫泉就是地下水上涌形成的。
2.地球上的物質有固態、液態和氣態三種狀態。自然狀態下，水可以以以三種不同的狀態存在。水可以以氣態的水蒸氣存在于空氣中，也可以遇冷凝結成固態的冰。
3.球水資源總量大，但淡水只占2.5%，人類能夠利用的淡水不到全部水量的千分之三。
4.用溫度計測量水溫時，水溫計的玻璃泡要浸入水中，但不能觸碰試管底和壁。待示數穩定后再讀。讀數時，實現要與水溫計的液面在同一水平面。
5.碎冰中撒入較多的鹽，可以制造一個低溫（低于0攝氏度）環境，碎冰快速融化形成低溫的鹽水混合物，能加快試管中水溫的降低和結冰。
6.熱量會從溫度較高的物體傳遞到較低的物體。水結冰時，會放出熱量。冰融化時從周圍環境吸收熱量。水蒸發變成水蒸氣是吸收熱量，反之放出熱量。
7.一般情況下，水在0℃開始結冰，水結冰時的溫度叫冰點，水的冰點是0攝氏度。鹽水的冰點比純水冰點低。水在低溫環境中散發熱量，溫度不斷降低，當溫度達到0攝氏度時開始結冰，結冰過程中水溫不變，結冰后溫度可以繼續降低。
8.0攝氏度水可以是液態也可以是固態的冰。放置一段時間的冰水混合物，水的溫度是0℃。
9.一般情況下，水的溫度升到100℃時，水就會沸騰。水沸騰時的溫度叫沸點，水的沸點是100℃。水沸騰后，溫度不再升高，沸騰是水吸收熱量發生劇烈的汽化現象。
10.水沸騰時產生的白汽是因為水蒸氣遇冷會液化成液態的小水滴。冰棒冒白汽也是由于空氣中水蒸氣遇冷液化成小水滴。
11.溫度的變化會導致水在固態、液態和氣態三種狀態之間的轉化。濕衣服變干是水蒸發到空氣中。水蒸氣在高空中遇冷凝結成液態的小水滴。云和白汽都是空氣中的水蒸氣液化成水形成的。冬季，空氣中的水蒸氣和小水滴會結成固態的冰晶，形成雪降落。
12.可以利用水結成冰保存食物藥品；利用水沸騰產生的水蒸氣推動蒸氣機車運動。
第五單元
1.物體振動產生聲音，振動停止發聲停止。
2.聲音的強弱（大小）與振動的幅度有關。振動幅度越大，發出的聲音越強。聲音的高低叫作音調，振動得快，發出的音調就越高。
3.用力敲鑼（波動琴弦）時，聲音的大小（強弱）改變，但聲音的音調不變。琴弦的粗細或長短發生改變，音調也會變化。
4. 聲音傳播需要介質，聲音在介質中向各個方向傳播。
5. 聲音能在固體、液體和氣體中傳播，一般來說氣體中最慢，固體中最快。敲擊一段鐵軌一端，貼近鐵軌的另一端可以聽到兩次聲音。
6. 雜亂的聲音讓人心情煩躁是噪聲。噪音會損害聽力。為了保護聽力，我們要避免長時間戴耳機聽音樂。
7. 制作弦樂器可以選用多根粗細不同的琴弦，制作管樂器可以選用長短不同的管。
8. 我國傳統的民族樂器有：馬頭琴 、鈸、 塤、葫蘆絲、古箏等
9. 管樂器空氣柱越長，音調越低；空氣柱越短，音調越高。琴弦越長、越松、越粗，音調越低；琴弦越短越緊越細音調越高；發聲體越大音調越低、發聲體越小或越短，音調越高。
10. 撥動按壓著的尺子，尺子越短，振動越快，音調越高；尺子越長，振動越慢，音調越低。
四年級科學下冊學習資料
第一單元 天氣與氣候
第一課：一天的氣溫
1、空氣的溫度簡稱氣溫，用來測量氣溫的溫度計叫氣溫計。
2、溫度的常用單位是攝氏度，寫作℃。常用氣溫計有刻度、液柱、玻璃泡組成。
3、 氣象人員一般用安裝在百葉箱中的溫度表測量氣溫。百葉箱一般安裝在草坪上，箱門向北開，以免陽光直射入箱內。大百葉箱中一般安裝帶有傳感器的溫度計和濕度計，可以自動、連續地記錄溫度和濕度數據。
4、讀氣溫計的示數時，要平視液柱中的液面，在氣溫計的液柱不再變化時讀數。（俯大仰小）
5、測量氣溫時，我發現陽光照射處比背陰處氣溫要高。
二、說一說一天中氣溫變化有什么特點？
答：一天中，氣溫最高時在14時，從早上到中午14時，氣溫在逐漸升高，從中午14時到夜晚，氣溫在逐漸下降。
三、天氣預報中的氣溫是指什么地方測得的空氣溫度？
答：在指在室外空氣流通，不受陽光直射的空曠處、距離地面約1.5米測得的空氣溫度。
第二課 風向和風力
1、風吹來的方向叫風向。比如，從東面吹來的風叫東風，吹向東面的風叫西風，看見國旗飄向東方，這時是西風。我們可以用8個方位來描述風向，一般上面指的是上北，下南，左西，右東。
2、風力是指風的強度。一般把風力的大小分為13級，最小是0級，最大是12級。我們可以根據風級歌來估測風力。0級煙柱直沖天，1級青煙隨風偏，2級風來吹臉面，3級葉動紅旗展，4級風吹飛紙片，5級帶葉小樹搖，6級舉傘步行艱，7級迎風走不便，8級風吹樹枝斷，9級屋頂飛瓦片，10級拔樹又倒屋，11、12級陸上很少見。
3、觀測風向時我們可以用到風向標、風旗。測量風速時可以用風速儀進行測量，不同的風速對應不同的風力等級。
4、氣象部門常用風向風速儀觀測風向和風速，其中，風向標靜止后，箭頭所指示的方向就是風向，根據風杯的轉速可以計算出風速。風速一般以米/秒（m/s）為單位。
二、說一說如何制作一個風向標或風旗？（用自己的話能說出來，簡單了解）
答：風向標：準備剪刀、卡紙、硬吸管、鉛筆、大頭針，首先在硬吸管兩端縱向切開約1厘米縫隙，然后用剪刀在卡紙上剪出風向標的箭頭、箭尾，分別插入吸管兩端縫隙，并固定，最后用大頭針穿過吸管平衡點，插在鉛筆的橡皮筆頭，使其能自由轉動。
風旗：準備一個長竹桿和長綢布條，把長綢布條綁在竹桿頂頭上。
第三課 觀測云和雨
一、填空：
1、常見的天氣現象有晴、陰、雨、雪、風、雷電。
2、云量是指云遮蔽天空的情況。根據云量的多少，可以把天氣分為晴、少云、多云、陰。
3、一定時間內，降落在平地上的雨水深度，稱為降雨量，通常用雨量器測定，以毫米為單位。
4、漏斗式雨量器是氣象觀測站測量降雨量的基本儀器，它由盛水器、漏斗、儲水筒、儲水瓶組成，還配有量杯。
5、根據單位時間內降雨量的多少，氣象部門把降雨劃分成小雨、中雨、大雨、暴雨等不同等級。
6、雨、雪、冰雹、霜等都屬于降水。
二、說一說如何制作一個簡易雨量器？（用自己的話能說出來）
答：準備一個外壁圓柱形且光滑沒有凹凸的塑料瓶、剪刀、刻度表、膠水、石子、水，首先用剪刀從塑料瓶身剪出用作漏斗和儲水器的上下兩部分，然后在下面儲水器里放入石子和水，使儲水器平穩。接著在外壁上貼上刻度表“零”的刻度與水面相平。最后把漏斗固定在儲水器上方。
第四課氣候和氣象災害
一、填空：
1、氣候是指經過多年觀察得到的一定地區的平均氣象情況。
2、天氣總在發生著變化，氣候卻具有一定的規律。
3、在自然界中的氣象災害有臺風、霜凍、暴雨、干旱、暴雨等等。
第二單元 養蠶
第五課 蠶出生了
1、2000多年前,西漢的張騫開辟了通往西域的交通要道。 -1-
2、我們可以借助放大鏡、米尺從顏色、形狀、大小、薄厚等方面來觀察蠶卵。
3、測量一粒蠶卵的方法：先測量排成一行的幾粒蠶卵的長度,再除以粒數,就得出一粒蠶卵的長度。
4、蠶卵的形狀：扁扁的、橢圓狀。蠶卵的大小：一粒蠶卵長約1毫米。蠶卵的顏色：剛產下的卵呈淡黃色，即將孵化的卵呈紫黑色。
5、孵化蠶卵方法：干凈、無異味。防雨淋、防日曬。溫度控制在25°C左右，濕度。孵化時間約10天。前8天自然光照，開窗換氣。
6觀察蟻蠶：身體顏色是褐色或黑褐色的，極細小，長約2-3毫米，且多細毛，樣子有點像螞蟻，叫蟻蠶。
第六課 怎樣養蠶
1、養蠶一般都是把蠶放在養蠶盒養，把養蠶盒放到25℃左右，通風、透氣的環境。
2、蠶蟲能吃的食物很多，除桑葉外還有柘葉、榆葉、無花果葉、蒿柳葉、蒲公英葉、萵苣葉、生菜葉、雅葉、婆羅門參葉等。
3、幼蟲蠶的口器是咀嚼式的，而成蟲蠶的口器是虹吸式的。
4、養蠶注意事項：（1）保證桑葉新鮮、干凈。（2）不同時期采取不同的喂養方法。蟻蠶采用黃中帶綠的嫩桑葉；幼蠶選用較嫩桑葉；大蠶采用較老桑葉。（3）注意蠶室的環境衛生。
第七課 蠶的生長變化
1、蠶的身體呈橢圓形，由頭、胸、腹三部分組成，體外無翅，多足。
2、蠶的胸部由3節構成，腹部由10節組成。第八個腹節背面有一個刺狀突起，稱為尾角。第十個腹節背面呈三角形，稱為臀板。第三個腹節至第六個腹節的腹面各有一對腹足，最后一個腹節的腹面有一對尾志腹足和尾足主要用于爬行。
3、蠶的身體顏色是會變化的。剛孵出來的蟻蠶是黑色的，蛻皮后身體變為青白色。
4、結繭前蠶要蛻4次皮，每蛻一次皮，增加一齡，共5齡蠶。每次蛻皮前，蠶昂著腦袋，不吃也不動，叫做“眠”。蛻皮時，皮是從頭部開始慢慢向后褪去，直到完全蛻掉。蛻皮后，幾個小時后，蠶才進食。
5、蛻皮過后，蠶變得不愛吃桑葉了，身體也會變短一些，體色會變黃，呈透明狀，皮膚緊繃，可能就要開始吐絲結繭了。這時要為它們準備隔間，以便結繭。
6、吐絲時，蠶會先在角落里固定位子，然后將自己包起來，經過半天后就成型，再過一天， 就看不到中間的蠶了。大約兩天后，一個完整的蠶繭就形成了。
7、蠶繭是橢圓形的，一般為3-4cm，有黃色的，也有白色的。蠶繭里有蠶蛹蠶蛹的體型像一個紡錘，分頭、胸、腹三部分。
8、蠶蛾像蝴蝶一樣，身體分為頭、胸、腹三部分，頭上有一對觸角，胸部有三對足。蠶蛾是昆蟲。
9、雄蛾：觸角是黑色的、 爬動快。雌蛾：觸角是灰色的、 爬動慢。交配時，雄蛾和雌蛾的尾部對在一起。交尾后，雄蛾會很快死亡。交尾3～4小時后，雌蛾排出受精卵產卵不久后，雌蛾死去。蠶蛾一次能產400～500粒卵。
10、怎樣抽絲？
答：（1）去掉蠶繭表面的亂絲。（2）將蠶繭放到盛水的鍋內加熱，水中加入少量的小蘇打。（3）水沸騰后，繼續煮10-15分鐘，直到繭殼變松軟。（4）向鍋內加入一些涼水，使水溫保持在60°C左右。然后在鍋內輕輕攪動蠶繭，找到絲頭。（5）一邊抽絲，一邊將抽出來的絲纏繞起來。
第八課、蠶的一生
1、蠶的一生要經歷卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段，在這些階段蠶的形態特征差別很大，像這樣的生長變化叫作變態發育。
2、蠶從卵孵化出幼蟲開始，經歷蛹、蛾（成蟲）的變化，到最后死亡，這一過程叫作蠶的生命周期。
3、蠶蛾和蝴蝶有哪些不同點：蝴蝶能飛，蠶蛾不能飛；蝴蝶采食花粉，蠶蛾不吃東西。
4、蠶蛾和蝴蝶有哪些相同點：蠶蛾像蝴蝶一樣，身體分為頭、胸、腹三部分，頭上有一對觸角，胸部有三對足。一生都要經歷卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段。
第三單元 環境中的生物
第九課 生物與非生物
1、自然界中，植物、動物等具有生命的物體叫生物；生物需要從外界獲取營養，能夠生長、發育和繁殖。水、空氣、巖石、土壤等沒有生命的物體叫非生物；非生物不需要從外界獲取營養，不能繁殖。
2、生物的生存離不開水、空氣、土壤等非生物。生物也會影響和改變環境中的非生物因素。
第十課 不同環境中的植物
1、葉寬大的芭蕉生活在水分充沛、氣溫較高的南方，在干燥、寒冷的北方很少能看到它們。
2、不同環境中的植物具有不同的形態特點，植物的形態是與它們的生長環境相適應的。仙人掌、駱駝刺、仙人球、龍舌蘭、猴面包樹、胡楊生活在干旱的環境中。
3、水生植物一般具有發達的通氣組織，如蓮的葉柄和藕中都有能通氣的孔眼，孔眼彼此貫穿形成輸送氣體的通道網，這樣使蓮能夠生長在缺乏氧氣的淤泥中。
4、沙漠植物的葉一般為細長的刺(減少蒸發)，莖粗大肥厚(貯存水分)，根系發達(吸收水分)，這樣使它們能夠適應長期缺水的環境。
5、熱帶雨林植物有榕樹、紅樹、椰子樹。
6、多肉植物是指根、莖、葉中至少有一種器官是肥厚多汁并具備貯存大量水分功能的植物。這樣，在土壤缺水時，這些植物可以暫時脫離外界水分的供應而獨立生存。
7、選擇一種多肉植物進行栽培。為了使多肉植物更好地生長，應當為它營造怎樣的生活環境
答：保留根部，選擇透氣的土壤，準備一些小石塊，放在陽光充足、通風的環境中。要注意少澆水，澆水時用曬過的水。
第十一課 不同環境中的動物
1、企鵝生活在冰天雪地、氣候寒冷的南極地區。
2、動物依季節不同而變更棲居地區的習性叫作遷徙。在鳥類中，有遷徙習性的叫作候鳥，無遷徙習性的叫作留鳥。哺乳類中的蝙蝠類、馴鹿以及昆蟲中的蝗蟲、美洲王蝶等也有遷徙現象。魚類和鯨、海豚等的洄游也是一種遷徙。
3、高山密林生活著金絲猴，丹頂鶴生活在淺水中，駱駝生活在干旱的沙漠，非洲象生非活在熱帶草原、鯊魚生活在海洋，變色龍生活在雨林。
4、不同環境中的動物呼吸、運動等方式不同，如鴿子能在天空飛行，用肺呼行；青蛙小時候在水中生活，用鰓呼吸，長大后生活在陸地，用肺呼行；豹子在草原奔跑，用肺呼吸；金魚在水中游泳，用鰓呼吸。
5、動物過冬的方法有哪些：
遷徙：大雁 野鴨 冬眠：青蛙 蛇 刺猬
換毛：狗 狐貍 儲存食物：松鼠
6、巢穴是動物棲息的地方。有的動物會依賴植物筑巢，有的動物會打土洞或把天然的巖洞作為庇護所。
第四單元 地球 太陽 月球
第十二課 認識地球的形狀
1、地球是一個球形的，它是我們生活的家園。地球是在橢圓軌道上圍繞著太陽運轉的一顆行星，運轉一周為一年。
2、地球赤道周長約4萬千米，赤道半徑約6378千米。
3、大約500年前，麥哲倫率領的船隊歷時大約3年完成了人類首次環繞地球一周的航行。
4、生活在海邊的人，觀察從大海的遠方行駛來的船，最先看到的畫面是船的上部。這是因為地球的形狀是一個球體。
5、從古到今，中國古人認為，天是圓的，地是方的。古印度人認為，大地是由站在海龜背上的大象馱著。古代蘇美爾人認為，世界是漂浮在海面上的半球，半球上空布滿天體。
第十三課 太陽和月球
1、我們不能用肉眼直接觀察太陽，要用觀察太陽的護目鏡觀察太陽。
2、太陽是由熾熱氣體組成的、能自身發光發熱的一顆恒星。
3、太陽距離地球約1.5億千米。太陽表面溫度5500攝氏度，內部溫度高達1570萬攝氏溫。太陽直徑是地球的109倍，體積是地球的130萬倍。
4、月球是一顆本身不發光，圍繞地球轉動的衛星，月球圍繞地球轉動一圈大約為30天。
5、1609年，科學家伽利略發明望遠鏡，用它來觀測天體。它觀測到月球表面高低不平，有大面積的平原和許許多多的環形山。
6、月海是月球表面比較低洼的平原，周圍是山脈。月陸是月球表面高出月海線的地區，
第十四課 月相的變化
1、地球上看到的月球被太陽照亮的樣子叫作月相，月相變化的周期大約是一個月。
2、觀察農歷一個月的月相，我們發現，農歷初一，觀察不到月球，這時叫新月，也叫朔；初三初四，月相是，叫做娥眉月；初七、初八，月相是，叫做上弦月；十一、十二，月相是，叫做凸盈月；十五、十六，月相是，叫做滿月；十八、十九，月相是，叫做凸虧月；二十二、二十三，月相是，叫做下弦月，二十六、二十七，月相是，叫做殘月。
3、從上一題中我們看到，從農歷初一到農歷十五，月相由小變大，從農歷十六到農歷二十八，月相由大變小，所以一個月的月相變化規律是由小到大，再由大到小變化著。
4、月相的變化和月球圍繞地球轉有關。月球本身不發光，依靠反射太陽光發亮，月球圍繞地球轉動中，向著地球的一面，明亮部分由小到大，再由大到小變化，因此形成月相變化。
第五單元 影子的變化
第十五課 會變的影子
1、行進中的光被阻擋時，就形成了阻擋物的陰影。
2、影子的形成需要的條件有光源、阻擋物、屏。
3、當光源照射到物體的位置、角度、高度、距離發生變化時，物體的影子就會形成方向、長短、形狀等不同的影子。
4、無影燈的原理就是將發光強度很大的一系列燈排列成圓形，合成一個大面積的光源。這樣可以把光線從不同角照射到工作臺上，既能保證有足夠的變度，同時又不會產生明顯的影子。
第十六課 陽光下的影子
1、一天中，影子變化的規律是：早晨太陽在東方，影子在西邊，影子長。中午太陽在南方，影子在北邊，影子短。下午太陽在西邊，影子在東方，影子長。
2、物體影子的方向總是和太陽的方向相反。一天中，陽光下物體的影子先由長變短，再由短變長。
3、圭表是根據一年中正午時分影子長短推算節氣和一年時間的儀器。
4、日晷是利用晷針影子位置的變化計量時間的儀器。
5、正方案是用于測定方向的儀器。
第六單元 簡易計時器
第十七課 認識簡易計時器
1、在古代，沒有鐘、表這樣的精密計時工具，用日晷、水漏、沙漏來計時，它們都是利用隨時間推移具有持續變化特征來計時
4、水漏，也叫水鐘。它是以壺盛水,因此又稱漏壺。根據水均衡滴漏原理，通過觀測壺中浮箭上的刻度來計時。
2、日晷由晷針和晷盤組成。
3、一晝夜有12個時辰。日晷的晷盤的正反兩面各有12個大格。每個大格代表一個時辰，時辰是古代的計時單位，古代的一個時辰相當于現在的兩小時。
4、日晷擺放時坐南朝北（或南高北低）。當太陽光照射到日晷上時，晷針的影子投向晷面。
5、日晷是根據晷針影子的位置變化就可以指示時辰或時刻。
第十八課 制作日晷
1、日晷是古人常用的計時工具。制作日晷時，晷處要與晷盤垂直，晷盤傾斜的角度與當地的緯度有關。
2、制作日晷時，用到的材料有紙板、A4紙、牙膏盒、細長木棒、塑料泡沫等，美工刀、剪刀、圓規、量角器、三角板、直尺、膠帶、固體膠、白乳膠、鉛筆、水性筆等。
3、制作日晷的步驟：（1）先在A4紙上用圓規、筆等設計日晷的晷盤圖，將設計圖粘貼在硬紙板上，剪下并制成晷盤。（2）折好晷盤，制作傾角。（3）插好晷針，與晷盤垂直。（4）將日晷固定到底座上。

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