資源簡介

(共45張PPT)
10.1 法律為我們護航
1.了解未成年人需要保護的原因。
2.了解法律在家庭、學校、社會和司法四個方面給予了未成年人的特殊保護，體現了國家對于未成年人特殊的保護和關愛。
3.學會自覺接受來自家庭、學校、社會、司法等方面的保護，善于利用法律保護自己的合法權益。
新課導入
水墨動畫--《未成年人打賞之一擲千金》
第十九條：八周歲以上的未成年人為限制民事行為能力人，實施民事法律行為由其法定代理人代理或者經其法定代理人同意、追認。
《民法典》：未成年人巨額打賞可追回
我的錢，我的血汗錢啊！
上述法律規定體現了什么？
未成年人為什么需要特殊保護？
我國保護未成年人的法律有哪些？
保障未成年人合法權益的六道防線是什么？
未成年人應如何正確對待自己享有的特殊權利？
01
自學導航
02
03
04
要求：
1. 大字精讀，小字通讀；2. 圍繞思考題找出答案；3. 圈注關鍵字詞，并在疑難問題上做標記。
01、我們需要特殊保護
下列圖片中哪些是未成年人？你的依據是什么？
嬰幼兒 二年級學生 初二學生 高三學生 大二學生
√
√
√
X
X
1.什么是未成年人？
在我國，未成年人指未滿十八周歲的公民。
公民是法律概念，是具有一國國籍，并依據該國憲法和法律規定，享有權利、履行義務的人。
什么是未成年人？
南京虐童案
虐待兒童
不讓子女上學
拐賣兒童
結合圖片思考：這些事件為何頻繁發生在未成年人身上？
2、未成年人為什么需要特殊保護？
未成年人身心發育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護。
錯誤表達：
未成年人沒有自我保護能力；
沒有辨別是非能力；
沒有自我控制能力
這是從未成年人自身的角度來看。
20
第一份《兒童權利宣言》在日內瓦產生
聯合國大會通過了《兒童權利宣言》
聯合國大會通過了對締約國具有法律約束力的《兒童權利公約》
我國政府正式簽署了聯合國《兒童權利公約》
截至2015年，聯合國《兒童權利公約》以獲得包括中國在內的196個國家的批準，是世界上最廣為接受的公約之一。
1924年
1959年
1989年
1990年
2015年
為什么聯合國《兒童權利公約》是世界上最廣為接受的公約之一？
②未成年人的生存和發展事關人類的未來，對未成年人給予特殊關愛和保護，已經成為人類的共識。保護未成年人的合法權益，是人類文明和社會進步的應有之義。
1.為什么要對未成年人特殊保護？
（2）重要性：未成年人的生存和發展事關人類的未來，對未成年人給予特殊關愛和保護，已經成為人類的共識。
保護未成年人合法權益，是人類文明和社會進步的應有之義。
（社會發展需要）
歸納
（1）必要性：未成年人身心發育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害。（未成年人自身原因）
02、感受法的關愛
保護未成年人的法律
相關鏈接：
中華人民共和國公民有受教育的權利和義務。國家培養青年、少年、兒童在品德、智力、體質等方面全面發展。
憲法第四十六條
國家保障未成年人的生存權、發展權、受保護權、參與權等權利。未成年人依法平等地享有各項權利，不因本人及其父母或者其他監護人地民族、種族、性別、戶籍、職業、宗教信仰、教育程度、家庭狀況、身心健康狀況等受到歧視。
未成年人保護法第三條
閱讀以上法條內容，了解保護未成年人的法律。
思考：我們未成年人受到法律的特殊保護，是不是違背了“法律面前一律平等”的原則？
提示：沒有違背；因為未成年人身心發育不成熟，不具備承擔責任的能力，對他們給予特殊保護，體現了對他們的關愛之情，從長遠來看，更有利于社會的公平。
父母不履行撫養義務的，未成年子女或者不能獨立生活的成年子女，有要求父母給與撫養費的權利。
民法典第一千零六十七條第一款
禁止用人單位招用未滿十六周歲的未成年人。
勞動法第十五條第一款
新修訂的
《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》
新修訂的
《中華人民共和國未成年人保護法》
專門法律
其他法律
保護未成年人的相關法律
我國法律對未成年人的關愛表現在哪些方面？
①我國憲法和民法典、義務教育法等法律，都對保護未成年人做出了特別規定。
②我國還頒布了未成年人保護法、預防未成年人犯罪法等專門法律，給予未成年人特殊保護。
面對生活中的校園欺凌、家庭暴力等傷害行為
如果你是家長，你會......
如果你是醫生，你會......
如果你是教師，你會......
如果你是警察，你會......
如果你是路人，你會......
如果你是受害者，你會......
角色扮演
你認為造成小強現狀的原因有哪些？
中學生小強7歲時父母離異，被判歸父親撫養，但父親整日忙于生意，所以父親很少管他，實際上小強一直與年邁的爺爺相依為命。小強11歲時，爺爺去世了，他更是缺少了管束，他迷上了手機網游，經常熬夜用手機打網游、打賞網絡主播，甚至去網吧。他經常上課遲到，曠課，老師也不管不問。即使勉強坐進了教室，也總是心不在焉。
針對父母的行為,小強可以向誰求助
假如你是小強的朋友，你會如何勸導他
探究與分享
保護未成年人都是誰的責任？
國家機關
武裝力量
政黨
社會團體
企事業單位組織
城鄉基層群眾性自治組織
未成年人的監護人
其他成年公民
家庭保護
社會保護
學校保護
網絡保護
政府保護
司法保護
保護未成年人的六道防線
憲
法
未
成
年
人
保
護
法
勞
動
法
預
防
未
成
年
人
犯
罪
法
婚
姻
法
…………
自我
保護
家庭保護
誰來保護？(主體）
怎么保護？（內容）
有何意義？
——父母、其他監護人
——撫養、監護、關心、教育
——禁止虐待遺棄、禁止家暴
——是未成年人保護的基礎
學校保護
學校保護
誰來保護？(主體）
怎么保護？（內容）
有何意義？
——學校、幼兒園、其他教育機構
——全面教育、安全健康、關心幫助
——學校保護在未成年人保護中發揮
重要作用
司法保護
案例三
逃課的小軍開始沉迷于網吧。小軍居住的地方，周圍有很多網吧，上面貼著“未成年人禁止入內” ，可小軍天天在里面呆著。　
網吧老板的做法對嗎？為什么？
含義：是指國家、人民團體、企業事業單位、社會組織以及其他組織和個人對未成年人實施的保護。
地位：社會保護創造有利于未成年人健康成長的社會環境，是未成年人保護中必不可少的組成部分。
社會保護
案例四
小軍在網吧上網過程中迷上了網絡游戲直播，瘋狂為游戲主播打賞，偷了父親的錢，花掉了幾萬元。通過多方調解，最終該直播平臺退還85%的款項而今年新修訂的未成年人保護法也對未成年人的網絡生活進行了明確規定。　
含義：是指國家、社會、學校和家庭對未成年人網絡生活實施的專門保護。
地位：網絡保護有利于保障未成年人在網絡空間的合法權益，力圖實現對未成年人的線上線下全方位保護。
④網絡保護
政府保護
含義：是指各級人民政府及其有關部門在各自
職責范圍內對未成年人實施的保護。
地位：政府在未成年人保護工作中承擔著主
體責任。
思考：材料中體現了哪種保護？
教育部印發《關于做好預防中小學生沉迷網絡教育引導工作的緊急通知》。教育部會同三部門聯合印發《校園食品安全守護行動方案》，部署開展2020年-2022年校園食品安全監管工作。
⑤政府保護
(司法保護主體）
（司法保護內容）
（司法保護重要性）
公安、法院、檢察院（簡稱：公檢法）
①不公開審理未成年人犯罪案件；②對違法犯罪的未成年人堅持“教育為主，懲罰為輔”原則，從輕處罰；③對未成年人犯罪檔案實行封存制度
司法保護是維護未成年人合法權益的重要保障
⑥司法保護
類型 主體 要求 地位
家庭保護 父母、其他監護人和共同生活的其他成年家庭成員 生活上的關心照顧和思想上的教育培養 第一個陣地基礎
學校保護 學校、幼兒園和其他教育機構 生命安全、身體健康、思想引導關愛 重要作用
社會保護 國家、人民團體、企業事業單位、社會組織以及其他組織和個人 營造有利于未成年人健康成長的社會環境 必不可少的組成部分
網絡保護 國家、社會、學校和家庭 保障未成年人在網絡空間的合法權益 線上線下全方位保護
政府保護 各級人民政府及其有關部門 在各自職責范圍內對未成年人實施的保護 主體責任
司法保護 國家司法機關(包括公安機關、人民檢察院、人民法院及司法行政部門在內的廣義上的司法機關) 依法履行職責，對未成年人實施的專門保護
重要保障
判斷方法：1.看是誰在保護未成年人。
2.網絡保護只看保護內容不看主體。(網絡優先)
3.司法保護主要是“公檢法” 等司法機關在辦理與未成年人有關案件時的保護。
全社會是如何保護未成年人的？
①保護未成年人，是國家機關、武裝力量、政黨、社會團體、企業事業組織、城鄉基層群眾性自治組織、未成年人的監護人和其他成年公民的共同責任。
②家庭保護、學校保護、社會保護、政府保護、網絡保護和司法保護，共同構筑起保障未成年人合法權益的防線，形成全社會保護未成年人的有效機制和良好風尚。
③國家、社會、學校和家庭應當教育和幫助未成年人維護自己的合法權益，增強自我保護的意識和能力，增強社會責任感。
④憲法和法律賦予未成年人受到特殊保護的權利，未成年人要珍惜自己的權利，依法行使自己的權利，同時尊重和維護他人的權利，自覺履行公民應盡的義務。
觀點辨析：有同學認為，有了司法保護，即使違法犯罪也沒有什么關系。
這種觀點是錯誤的。法律對全體社會成員具有普遍的約束力，未成年人犯罪也要受到處罰。我國未成年人保護法規定的司法保護，是指要尊重違法犯罪未成年人的人格尊嚴，根據“教育為主，懲罰為輔”的原則，可以對違法犯罪未成年人從輕處罰，而不是不處罰。
未成年人如何珍惜法律給予的特殊保護？
未成年人如何珍惜法律給予的特殊保護？
未成年人由于自身的特點，受到法律的特殊保護，但是法律面前人人平等，沒有法外之人。
2021年3月1日起，刑責年齡下調至12周歲。“已滿12周歲不滿14周歲的人，犯故意殺人、故意傷害罪，致人死亡或以特別殘忍手段致人重傷造成嚴重殘疾，情節惡劣，經最高人民檢察院核準追訴的，應當負刑事責任”。
律師解讀：未成年人犯罪刑責年齡擬作個別下調
我們要珍惜自己的權利，依法行使自己的權利，同時要尊重和維護他人的權利，自覺履行公民應盡的義務。
未成年人如何對待自己的權利和義務？
拓展補充：怎樣才能使未成年人免受傷害？
（1）國家：①制定和完善相關的法律；②加強宣傳教育，防微杜漸，切實減少……行為的發生；
（2）社會：加強輿論宣傳，努力營造一個有利于未成年人健康成長的社會環境。
（3）家庭：以正確、合理的方式教育孩子、關心孩子，給未成年人營造一個良好的家庭氛圍，盡到家長的監護職責。
（4）學校：定期開展有關未成年人自我保護的講座，開展法律知識講座等；做好消防、地震等各種安全演練。
（5）未成年人：我們要珍惜自己的權利，依法行使自己的權利，同時要尊重和維護他人的權利，自覺履行公民的義務。增強自我保護意識，提高自我保護能力，學會用法律來保護自己。
拓展空間
以“杜絕校園欺凌、共建陽光校園”為主題，拍攝反校園欺凌教育宣傳篇。
小組分工合作，成立導演組、劇本組、拍攝組、表演組、道具組等進行拍攝。
課堂小結
法律為我們護航
我們需要
特殊保護
感受法的關愛
未成年人的含義
未成年人為什么需要法律特殊的保護？
保護未成年人的法律
保護未成年人權益的六道防線
①未成年人自身特點（必要性）
②人類社會的發展（重要性）
家庭、學校、社會、網絡、政府、司法
正確對待法律的特殊保護
檢測提升
1．國家制定了《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》，對未成年人進行特殊保護，其原因是（　　）
①未成年人是祖國的未來、民族的希望
②未成年人肩負著實現中華民族偉大復興的歷史重任
③未成年人的心理、生理都不成熟，自我保護能力弱
④現實生活中侵犯未成年人合法權益的現象時有發生
A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
A
2. 修訂《未成年人保護法》，新增“網絡保護”和“政府保護”專章，是由于未成年人（ ）
①所處社會環境復雜，易受不良影響 ②沒有自我保護意識，不能明辨是非
③缺乏自我保護能力，易遭不法侵害 ④身心發育尚不成熟，需要特殊保護
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
C
3.未成年人保護法修訂草案增加對未成年人網絡保護的內容，針對網絡不良信息治理、個人信息保護、網絡沉迷防治等各方面普遍關注的網絡社會的新情況、新問題作了規定。這是因為
①是指未滿十八周歲的青少年
②身心發 育尚不成熟，自我保護能力較弱
③需要網絡的特殊關愛和保護
④辨別是非的能力和自我控制的能力不強
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④
C
4.每到夏天，一些地方學生溺水事故不斷發生，導致家庭悲劇不斷上演。各地政府、教育行政部門和學校對此高度重視，并采取一系列措施對學生加強防溺水知識的安全教育。這體現了對未成年人的（ ）
①家庭保護 ②學校保護 ③社會保護 ④司法保護
A.①③ B.①④ C.②③ D.③④
C
5．下列生活場景中的做法與“保護領域”的要求對應一致的是
（　　）
A
序號 生活場景 保護領域
① 爸爸關注小旻的思想狀況，及時做好思想工作 家庭保護
② 國家建立統一的未成年人網絡游戲電子身份認證系統 網絡保護
③ 學校德育處、保衛科共同開展未成年人保護法宣傳工作 司法保護
④ 教育部、國家衛生健康委等部門聯合開展校園食品安全守護行動 學校保護
A．①② B．①③ C．②④ D．③④

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