資源簡介

(共39張PPT)
第6課 安全乘坐電梯
——while循環(huán)語句的應用
粵高教版八年級下冊
本課適用于：
粵高教版信息技術(shù)教材八年級下冊
第一單元 第6課 安全乘坐電梯——while循環(huán)語句的應用
While循環(huán)語句
新課導入
分析問題
設(shè)計算法
編寫程序
調(diào)試運行程序
檢測與評估
目錄
在金幣小鎮(zhèn)有這樣一個獎勵制度。每個月第一天簽到送1個金幣，第二天簽到送2個，以此類推，請問1周最多可以收集多少個金幣？
1+2+3……+7=？如何求解？
1到50內(nèi)所有偶數(shù)的和？
重復執(zhí)行
while day<7:
day=day+1
sum=sum+day
天數(shù) 1 2 3 4 5 6 7
當天金幣 1 2 3 4 5 6 7
累計金幣
3
6
10
15
21
28
1
天數(shù) 0 1 2 3 4 5 6 7
day
sum
day=day+1
sum=sum+day
在第七天停止計算，應該怎么做？
while<條件表達式>：
循環(huán)體（語句組）
day<7
day=0
sum=0
while day<7:
day=day+1
sum=sum+day
print(sum)
能不能“<=”？
day
sum
day=0
sum=0
拓展：
按照金幣小鎮(zhèn)的獎勵制度，請問1個月（28天）最多可以收集多少個金幣？1+2+3+……+28=？
day=0
sum=0
while day<28:
day=day+1
sum=sum+day
print(sum)
改一改：
因為金幣小鎮(zhèn)經(jīng)營不善，每月最多只能發(fā)放400個金幣，
請問最多可以獲得多少金幣？
day=0
sum=0
while sum<=400:
day=day+1
sum=sum+day
if sum>400:
sum=sum-day
day=day-1
print(sum)
while day<7:
day=day+1
sum=sum+day
改一改：
因為金幣小鎮(zhèn)經(jīng)營不善，每月最多只能發(fā)放300個金幣，并且最多簽到25天，請問最多可以獲得多少金幣？
設(shè)計
算法
邏輯運算符：與(and)、或(or)、非(not)
與(and)
非(not)
或(or)
優(yōu)先級：
not > and > or
設(shè)計
算法
邏輯運算符
以下內(nèi)容選擇哪個邏輯運算符？
1.求100以內(nèi)既是3又是5的倍數(shù)的數(shù)？
2.輸出50以內(nèi)可以整除7或3的數(shù)？
3.輸出10以內(nèi)不是5的倍數(shù)的數(shù)？
或
(or)
與(and)
非(not)
或者
并且、既又
不是、不符合
典型特點
改一改：
因為金幣小鎮(zhèn)經(jīng)營不善，每月最多只能發(fā)放300個金幣，并且最多簽到25天，請問最多可以獲得多少金幣？
day=0
sum=0
while sum<=300 and day<25:
day=day+1
sum=sum+day
if sum>400:
sum=sum-day
day=day-1
print(sum)
day=0
sum=0
while sum<=300:
day=day+1
sum=sum+day
1、求1至100以內(nèi)所有偶數(shù)的和？
day = 0
sum = 0
while day < 100 :
day = day+2
sum = sum+day
print(sum)
2、在中國傳統(tǒng)數(shù)學典籍《孫子算經(jīng)》中，有一個被稱為“物不知數(shù)”的問題。“有物不知其數(shù)，三三數(shù)之剩二，五五數(shù)之剩三，七七數(shù)之剩二。問物幾何”，意思是說：有一堆物體不知道有幾個，如果三個三個分組，最后會剩下2個；如果五個五個分組，最后會剩下3個；如果七個七個分組，最后剩下2個，問這堆物品有多少個？編程求出符合上述要求的最小整數(shù)
n=1
while n>0:
n=n+1
if n%3==2 and n%5==3 and n%7==2:
print(n)
break
1、關(guān)于while循環(huán)語句，下面說法錯誤的是（ ）。
A、可以用條件表達式控制循環(huán)體是否執(zhí)行
B、循環(huán)體可以是一條語句，過多條語句
C、循環(huán)體至少會執(zhí)行一次
D、一般情況下，循環(huán)體中要有使循環(huán)趨于結(jié)束的語句，才能避免死循環(huán)的發(fā)生
C
2、寫出以下程序的運行結(jié)果。
（1）
i=1
while i<=5:
print(‘*’)
i=i+1
結(jié)果：_____________________
（2）
x=1
while x<=10:
print( x )
x=x+2
結(jié)果：_____________________
*
*
*
*
*
1
3
5
7
9
3、根據(jù)題目要求，完善程序。
（1）請倒序輸出10以內(nèi)的整數(shù)
i=10
while ___________:
print( i )
i=i-1
i>=0
（2）求100以內(nèi)既是3又是5的倍數(shù)
的所有數(shù)之和
sum=0
k=1
while k<=100:
if __________________________:
sum=sum+k
k=k+1
print(sum)
k%3==0 and k%5==0
本微課適用于：
粵高教版信息技術(shù)教材八年級下冊
第一單元 第6課 安全乘坐電梯——while循環(huán)語句的應用
While循環(huán)語句課時二
新課導入
分析問題
設(shè)計算法
編寫程序
調(diào)試運行程序
檢測與評估
目錄
課程引入
1
課程
引入
分析問題
2
分析
問題
電梯
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
額定人數(shù)
安全啟動時要小于額定人數(shù)
設(shè)計算法
3
設(shè)計
算法
電梯
額定人數(shù)：13
當前人數(shù)：t
<=
當前人數(shù)：t=
循環(huán)增加人數(shù),什么時候停止增加？
輸出人數(shù)
每進去1人
當前人數(shù)t=
1
t+1
t<=13
編寫程序
4
限制人數(shù)：
t=1 #當前人數(shù)
while t<=13:
print("請進，你是第",t,"個人")
t=t+1
輸出1,2,3,4……100的數(shù)
輸出1,3,5,7,……99的數(shù)
輸出3,6,9,12……99的數(shù)
求2+4+6+……+100的和
不換行：end=“”
分析
問題
電梯
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
額定人數(shù)
額定重量
安全啟動時承載總重量和總?cè)藬?shù)
設(shè)計
算法
電梯
額定人數(shù)：t0
額定載重：w0
承載人數(shù)：t
承載重量：w
<
<
每增加1人，輸入t的重量x,
承載人數(shù)t=t+1,
承載重量w=w+x
體重x
一旦超重（w>w0）
t=t-1,w=w-x
輸出電子最大承載人數(shù)和總重量
設(shè)計
算法
額定人數(shù)：t0
額定載重：w0
承載人數(shù)：t
承載重量：w
<
每增加1人，輸入t的重量x,
承載人數(shù)t=t+1,承載重量w=w+x
一旦超重（w>w0）
t=t-1,w=w-x
輸出電子最大承載人數(shù)和總重量
輸入第t個人的重量x
w←w+x
w>w0
t←t-1，w←w-x
輸出電梯承載最大的t和w
FALSE
TRUE
結(jié)束
設(shè)計
算法
額定人數(shù)：t0
額定載重：w0
承載人數(shù)：t
承載重量：w
<
每增加1人，輸入t的重量x,
承載人數(shù)t=t+1,承載重量w=w+x
一旦超重（w>w0）
t=t-1,w=w-x
輸出電子最大承載人數(shù)和總重量
輸入第t個人的重量x
w←w+x
w>w0
t←t-1，w←w-x
輸出電梯承載最大的t和w
FALSE
TRUE
結(jié)束
限制體重
w = 0 # 當前重量
while w < 1000:
w0 = int(input("輸入體重"))
w = w0+w
print("請進，目前重量", w, "千克")
if w>1000:
w=w-w0
print("最終重量", w, "千克")
調(diào)試運行程序
5
設(shè)計
算法
邏輯運算符：與(and)、或(or)、非(not)
與(and)
非(not)
或(or)
優(yōu)先級：
not > and > or
檢測與評估
6
檢測
評估
關(guān)于while循環(huán)語句，下面說法錯誤的是（ ）
A.可以用條件表達式控制循環(huán)體是否執(zhí)行
B.循環(huán)體可以是一條語句，也可以多條語句
C.循環(huán)體至少會執(zhí)行一次
D.一般情況下，循環(huán)體中要有使循環(huán)趨于結(jié)束的語句上，才能避免死循環(huán)的發(fā)生。
C
2020年南海區(qū)編程主題教學優(yōu)質(zhì)資源評選：Python編程系列作品
謝謝
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