資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
綜合實踐活動指引三年級《小小設計師——創意發光盒》
一單元《認識包裝盒》教學設計
課題 認識包裝盒 單元 第一單元 學科 綜合實踐活動指引 年級 3年級
學習目標 1.調查市民使用包裝盒的情況。2.調查家中快遞廢棄包裝盒的處理情況。3.搜集包裝盒（箱）的相關資料，觀察生活中各種包裝盒的結構。
重點 調查市民使用包裝盒的情況及家中快遞廢棄包裝盒的處理情況。
難點 搜集包裝盒（箱）的相關資料，觀察生活中各種包裝盒的結構。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 師：大家都聽過買櫝還珠的寓言故事吧！在這個故事中，商人做一個精美的包裝盒是為了珍珠可以賣一個好價錢，可沒有料到在別人的眼里包裝盒竟然超過了珍珠的價值。你從這個故事中認識到包裝的魅力了嗎？同學們，包裝盒是用來包裝產品的盒子，你知道它的結構嗎？廢棄的包裝盒怎樣處理的嗎？今天我們一起學習《認識包裝盒》從中尋找答案吧！出示課題。 思考、說一說 通過設疑 ，激發學生的學習興趣，進入學習狀態。
講授新課 課前準備1.調查市民使用包裝紙盒的情況； 2.調查家中快遞廢棄包裝盒的處理情況； 3.查閱搜集包裝盒的資料； 4.家長引導學生觀察包裝盒的結構。 （二）活動1 包裝盒的“家”1.活動指引（1）調查市民使用包裝盒的情況。（2）調查家中快遞廢棄包裝盒的處理情況。 2.近年來，通過網絡購物的人越來越多，人們對包裝盒的需求越來越大.請調查本班或本校同學家庭的網購情況后將結果統計如下： 調查對象：調查人數：網購次數（次/周）：包裝材料種類：紙盒：__________；塑料：__________ ；其他：________；包裝材料重量：學生調查，統計結果。3.市民對商品的個性要求越來越高。有些行業逐步興起互聯網包裝定制服務，那么這些包裝盒用完都去哪里了呢？商品內容：包裝形式：包裝盒處理方式：包裝盒是否再利用：相關照片： 通過調查。我發現廢棄的包裝盒處理情況是：_________________________________學生實地調查，填寫調查情況。通過調查。我發現廢棄的包裝盒處理情況是：第一被節儉的老爺爺老奶奶們撿走，再轉賣至回廢品回收站。 第二，被扔入垃圾桶的快遞包裝和包裝袋，被直接收入垃圾處理站直接焚燒或掩埋。 第三，把包裝盒囤積起來，到一定數量再賣到廢品回收站！ 4.包裝盒的意義：可以保證運輸中產品的安全美化產品、提升產品的檔次包裝盒按材料可以劃分為木盒、紙盒、布盒、皮盒、鐵盒、亞克力盒、瓦楞紙盒等。按產品的名稱可分為禮品盒、酒盒、巧克力盒、筆盒、茶葉包裝盒等。二、活動2 了解紙盒1.活動指引（1）搜集包裝盒（箱）的相關資料。（2）觀察生活中各種包裝盒的結構。 2.小組活動搜集到的有關紙盒（箱）資料 查詢項目搜集到的資料資料來源紙盒（箱）的分類 瓦楞紙層數 如何檢驗紙箱 其他：紙箱出廠檢查報告 學生搜集材料，然后展示。查詢項目搜集到的資料資料來源紙盒（箱）的分類薄板紙盒、厚板紙盒和瓦楞紙盒三類wenku./view/e453511514791711cc791740.html瓦楞紙層數 瓦楞紙箱一般情況下分為3層、5層、7層。看紙箱的邊緣， http://www./articles/wlzxyb7820.html如何檢驗紙箱【一看實物】 一定要看紙箱（主體和紙箱展開），要細看紙質屬于哪一種，瓦楞屬于哪一種，是否有印字，粘釘情況是哪一種。 【二看重量】 紙箱每一個規格都具有自身最起碼的重量，重量不夠只能說明選材粗糙，用料吝嗇。 【三看價格】 看價格主要是兩方面作用，一是要針對自己的商品利潤，控制自己的包裝成本；二是要用廠家自己所標價格核實廠家的制程能力，因本人過去對紙箱供應商有過一段時間工作接觸，深知一個12號牛皮紙箱，從用料到人工到運輸，低于一個0.32是根本做不出來的，所以要相信自己的眼睛，在節約成本的同時不要貪圖小便宜。 【四看運輸】 購買紙箱最好要就近購買，小規模的紙箱的制造廠家一般為預算生產。（即接訂單后購買材料、加工生產）；遠程購買無論走哪種運輸方式都無法及時滿足交期，而且容易造成紙箱長途運輸中磨損、受潮等。 https://jingyan./article/425e69e6938effbe15fc1698.html 其他：紙箱出廠檢查報告https://www.docin.com/p-993961248.html docfrom=rrela3.測一測，算一算紙盒（箱）都有一定的規格，那么怎樣測量紙盒（箱）尺寸呢？ 小小的紙盒（箱）學問多 （1）你知道什么是紙盒（箱）的內尺寸和紙盒（箱）的外尺寸嗎？什么又是紙盒（箱）的紙質、瓦楞紙層數、釘法、蓋式呢？紙盒（箱）的內尺寸就是紙盒（箱）的內部尺寸；內尺寸 ( http: / / www. / s q=%E5%B0%BA%E5%AF%B8&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn" \t "_blank )加兩邊 ( http: / / www. / s q=%E4%B8%A4%E8%BE%B9&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn" \t "_blank )紙板 ( http: / / www. / s q=%E7%BA%B8%E6%9D%BF&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn" \t "_blank )的厚度 ( http: / / www. / s q=%E5%8E%9A%E5%BA%A6&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn" \t "_blank )就是外尺寸了。紙質就是紙面所選用的材料、厚度、新舊、克數等。瓦楞紙層數：就是所用紙張數。釘法最常見的分為膠粘和釘定兩種，釘定一般為三層，在紙質不容易破損的情況下，采用釘定是一種很牢靠的粘合方法。蓋式：常用固定紙盒形式有套蓋式、筒蓋式、搖蓋式、抽屜式、開窗式和異形式等。（2）測量的方法紙盒（箱）和測量工具測量紙盒（箱）外尺寸測量工具測量厚度3.需用專門的儀器也可以測量紙箱厚度，我的方法是：______________________ 通過測量我知道了紙盒（箱）內尺寸=紙盒（箱）外尺寸－（ ）測量一個紙盒（箱）并將得到的有關數據記錄在下面：紙盒（箱）外尺寸（厘米）紙盒（箱）內尺寸（厘米）長寬高 我能算出這個紙盒（箱）的表面積（平方米）：學生通過實地測量，得到數據。 調查、交流合作、感受學生欣賞圖片 展示、交流合作、交流 實際操作、展示 在調查中，了解了市民使用包裝盒的情況和家中快遞廢棄包裝盒的處理情況。通過搜集資料了解包裝盒的知識。
課堂練習 說一說，測量包裝盒的方法，與同學們一起分享。
課堂小結 本節課我們了解包裝盒有關知識，知道了大部分廢棄的包裝盒最后都廢品站收購了，可以創造新的資源，為人類服務。
板書 認識包裝盒廢棄包裝盒處理情況 搜集包裝盒 學會計算包裝盒的表面積
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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