資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
綜合實踐活動指引三年級《小小設計師——創意發光盒》
第二單元《廢舊紙盒大變身》教學設計
課題 廢舊紙盒大變身 單元 第二單元 學科 綜合實踐活動指引 年級 3年級
學習目標 1.查閱禮品包裝的相關知識。 2.搜集各種廢包裝盒，利用包裝盒為生活中物品的設計包裝形式。3.查閱包裝盒制作過程的相關知識。4.調查生活中包裝藝術，指導學生用瓦楞紙制作紙盒。
重點 查閱禮品包裝和包裝盒制作過程的相關知識。
難點 利用包裝盒為生活中的設計包裝形式和制作紙盒。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 同學們，怎樣用簡單實用的方法把廢舊紙盒變廢為寶呢？今天我們一起學習《廢舊紙盒大變身》從中尋找答案吧！出示課題。 欣賞歌曲、思考。 通過設疑 ，激發學生的學習興趣，進入學習狀態。
講授新課 活動1 會變的廢舊紙盒1.活動指引（1）查閱禮品包裝的相關知識。 （2）搜集生活中產生的各種廢包裝盒。（3）指導利用包裝盒為生活中的物品設計包裝形式。 2.包裝盒的相關知識 以下是包裝盒常用的包裝材料及包裝形式： 常用包裝材料如下： 1） 白紙類——普通白紙，拷貝紙，皺紋紙； 2） 氣泡紙/保利絨/海綿/珍珠棉； 3） 紙盒類——白盒，棕色盒，彩盒。 包裝盒常常用于內包裝用，一般具有以下幾種形式： 1） 彩盒：分為有瓦楞彩盒和無瓦楞彩盒； 2） 普通棕色瓦楞盒：常用的為3層瓦楞盒和5層瓦楞盒，產品包裝好后，一般要用膠帶封口； 3） 白盒：可分為有瓦楞（3層或5層）白盒和無瓦楞白盒，產品包裝后一般要用膠帶封口； 4） 展示盒：其種類較多，主要有彩色展示盒，帶PVC蓋的展示盒等，通過該包裝可直觀的看到包裝盒內的產品； 5） 禮品盒：多用于首飾、文具等產品的包裝，種類較多。3.想一想一個普通的球泡燈設計師們可以構思出各種創意的包裝形式：學生搜集、展示。4.觀看視頻：令人心動的包裝設計5.寫一寫，畫一畫選擇一種你生活當中需要用到的紙盒,根據你的調查結果,構想應該如何包裝才既環保又有創意 并按規格設計你的包裝,畫在下面（要求:設計圖必須體現自己的觀念,至少要標明相關尺寸）：我的包裝觀念：__________________ 學生思考、交流、暢談自己的觀點。范例：我的包裝觀念：根據產品的特點，深挖產品的內容，色彩設計與產品相統一，給人柔和，舒適，親切和自然的感覺。如：我設計的禮盒。二、活動2 廢舊紙盒變身1.活動指引（1）查閱包裝盒制作過程的相關知識。（2）調查生活中包裝藝術。（3）指導學生用瓦楞紙制作紙盒。 2.觀看視頻《包裝紙盒的制作知識》，了解包裝紙盒的制作過程。 3.搜一搜不同類型的紙盒制作方法是不一樣的，我能了解到_____種制作方法。學生搜集，匯總，回答問題。4.畫一畫按要求將紙盒平面設計圖畫在下面學生動手或自己設計的平面圖。5.做一做（1）選擇瓦楞紙板。 （2）量尺寸,用筆在紙板上面畫出如上圖樣,然后用剪刀沿著畫線部位剪開向內折疊即可。 （3）制作方法與步驟 如何將紙板“變”成紙盒呢 通常做法是用筆在紙板上面把長、寬、高畫好, 尺寸根據金子的用途來定。然后按畫線部分剪開后即可折疊成紙盒了 拓展延伸：在紙工加工的過程中，畫線的不同蘊含著不同的含義，請同學們閱讀了解粗實線、虛線、鎖線、點線的含義。6.曬一曬設計的紙盒的照片： 學生展示設計的紙盒照片。拓展延伸：1、生活中包裝盒除了用于包裝物品，還能做什么？ 查找、交流合作、感受 操作、展示操作、合作、交流 實際操作、展示 在查閱禮品包裝的相關知識中，了解了禮品包裝的相關知識，能根據實物的特點，設計包裝。 了解包裝盒的制作知識，讓學生學會制作包裝盒。
課堂練習 利用廢舊盒子給家中飯碗、盤子設計一種包裝，看看爸媽是否滿意？
課堂小結 本節課我們了解了禮品包裝和制作紙盒的知識，學會了自己設計包裝和制作紙盒。
板書 廢舊紙盒大變身閱讀禮品包裝的相關知識為生活中的物品設計包裝形式調查生活中的包裝藝術制作紙盒
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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