資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
綜合實踐活動指引三年級《“一米”菜園》
二單元《與苗共生長》教學設計
課題 與苗共生長 單元 第二單元 學科 綜合實踐活動指引 年級 3年級
學習目標 1.學習最基本的種植方法。2.學會制作環保酵素。3.能夠持續跟蹤、觀察小菜園植物的生長，學會捕捉令自己印象深刻的畫頁并運用寫繪的方式記錄所見所聞，繪制種植筆記。4.舉辦自然筆記作品展。
重點 學習最基本的種植方法并指導學生制作環保酵素。
難點 能夠持續跟蹤、觀察小菜園植物的生長，學會捕捉令自己印象深刻的畫頁并運用寫繪的方式記錄所見所聞，繪制種植筆記
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 同學們，你掌握種植的基本方法嗎？你觀察過小苗的生長過程嗎？今天，我們就讓我們一起走進菜園和苗共生長 。 出示課題。 欣賞 、思考。 通過疑問，激發學生的學習興趣，進入學習狀態。
講授新課 活動1培育與探索活動指引（1）在專家指導下開展培土、育苗或者移栽、定期施肥、澆水、除草等種植體驗活動，做好科普記錄。（2）學習最基本的種植方法。（3）各小組做好分工與觀察記錄（包括蟲害觀測）。植物的生長管理主要包括澆水肥、處理蟲害、控制生長等方面，是一個綜合重復的過程。那么，我們應該怎樣觀測記錄呢？ 2.寫一寫小菜園觀測記錄卡小菜園名字：_______ 植物品種：______ 日期觀測記錄備注溫度、濕度、光照、風力等觀察種子發育情況，觀察根、莖、葉、花、果實。測量記錄包括大小、長度、數量、顏色、形態、蟲害等要素包括移栽、修剪、澆水、營養處理、蟲害處理等 學生實際觀察、記錄、交流，然后回答。3.拓展延伸1）觀看育苗的過程的視頻。2）小苗移栽的標準帶土移栽移栽后一定要澆定根水4.說一說 菜蟲會吃掉生長中的植物，有沒有基于生態與環保要求的控制菜蟲的方法？(1）草木灰液治蟲。草木灰10千克對水50千克浸泡24小時，取濾液噴灑可有效地防治蚜蟲、黃守蟲。若蔥、蒜、韭菜受種蠅、蔥蠅的蛆蟲危害，每畝溝施或撒施草木灰20~30千克，既治蛆又增產。(2）紅糖液防治病害。紅糖300克溶于500毫升清水中，加入10克白衣酵母，置于溫室或大棚內，每天攪拌1次，發酵15～20天，待其表面出現白膜層為止。然后將此發酵液再加入米醋、燒酒各100克，兌入100千克水。每隔10天1次，連噴4～5次，防治黃瓜細菌性斑點病和灰霉病有良好效果。(3）兔糞治地老虎。每10千克水加兔糞1千克，裝入瓦缸內密封漚15～20天，用時攪拌均勻，澆于瓜菜根部，可防治地老虎。(4）尿洗合劑治菜蚜。用洗衣粉、尿素、水按1∶4∶400的比例制成混合液，可防治菜蚜，殺蟲率達90％以上。(5）豬膽液治病蟲。10％濃度的豬膽液加適量小蘇打、洗衣粉，能防治茄子立枯病、辣椒炭疽病，能驅趕長豆角、四季豆、瓜類等蔬菜上的蚜蟲、菜青蟲、蝸牛等多種害蟲。稀釋液可保持10天有效。 (6）大蒜、番茄葉巧殺紅蜘蛛。用大蒜（搗爛成泥狀）2份，水1份混拌均勻，取其濾液噴治。或用新鮮的番茄葉（搗爛成漿）加清水2倍并浸泡5小時然后取濾液噴灑果樹、花木或蔬菜，都可有效將紅蜘蛛殺死。二、活動2 環保酵素我制作1.活動指引指導學生制作環保酵素。作法：A.按照菜葉（果實）：糖：水=3：1：10的比例進行調配處理后放入塑料容器內；B.一個月內注意放氣；C.密封放置于陰涼的環境中，約100天后立刻使用。2.如何制作環保酵素（1）制作所需原材料：切碎的新鮮果蔬皮；紅糖；水。（2）制作所需工具：酵素瓶、電子秤、量筒或量杯等工具。（3）制作過程：A.陳原料的重量__克，并將原料裝入瓶中；B.加水___毫升；C.稱紅糖___克，搖勻、混合，密封；D.一天后，瓶內會產生氣體，應及時放氣；E.一個月后。酵素發酵比較成熟，會產生菌磨，酵素會發出特定果香味；F.約100天后，酵素發酵充分，形成穩定的有果香味的澄清透明液體。（4）酵素用途廣泛家居清潔：環保酵素稀釋后能去塵垢、污穢、油污等，清洗地板、空調、廁所、廚房抽風機、油膩的墻壁等效果顯著。有機化肥：環保酵素有多種活性糖、有機酸、維生素和酶，噴灑在植物葉面會被直接吸收，參與代謝，使得植株強壯，能夠增強抵抗力，防病蟲害。消除異味：家有寵物，或汽車有異味，把酵素稀釋到一定比例，當空氣清新劑也很不錯，可以消除異味。3.試一試 洗潔精會對環境造成污染。如果一戶家庭使用環保酵素代替洗潔精洗碗，一年可少用多少千克洗潔精？一瓶洗潔精重500克，1年12月每月1瓶，就是12瓶，這樣的洗潔精重多少克？合多少千克？ 解：500×12=6000（克）
6000克=6千克
1年可以少用6千克。 三、活動3繪制種植筆記1.活動小指引（1）引導學生持續跟蹤、觀察小菜園植物的生長，學會捕捉令自己印象深刻的畫頁并運用寫繪的方式記錄所見所聞，繪制種植筆記。（2）舉辦自然筆記作品展。 2.曬一曬我的種植筆記。我仔細觀察了_______的根、莖、葉、花朵、果實、種子等器官生長發育狀況，詳細記錄了它們的大小、長度、數量、顏色、形態、病蟲害等情況。 學生思考、小組討論，然后回答。 3. 舉辦自然筆記作品展。 (1）活動目的為孩子們提供一個走近自然，走進自然的平臺，了解身邊的自然，接觸和認識身邊的一些動植物，從而在和大自然的互動中，培養探究精神，從而形成樹立正確的價值觀和人生觀。(2) 評選標準和評分細則 自然筆記不是繪畫大賽。在評選中，最重要的部分在于通過筆記能看到作者是否真正認真觀察過大自然，對大自然是否有自己獨特的感悟。然后在這個基礎上兼顧文字記錄的準確性、圖畫正確、設計合理美觀等。 大賽對作品評選設置了5個方面指標，素材真實科學10分；觀察細致文字描述詳細5分；有獨特內心感悟15分；有趣的發現10分；圖畫優美設計合理10分。合計50分。(3）獎項設置A.特等獎“自然觀察員”觀察細致，文字詳細且有獨特的自我感受，圖畫正確，設計合理美觀 B.一等獎“細致記錄員” 觀察自然細致認真，文字圖片描述細膩真實。C.二等獎“奇妙發現員” 通過觀察，在自然中發現了有趣的事情并記錄了下來。 D.優秀獎 觀察、討論、交流合作、感受讓學生了解整一個育苗的過程合作、交流、討論制作、發現、感受觀察、記錄 讓學生掌握移栽小苗的方法，觀察小苗生長過程， 學會種植植物。 學會制作環保酵素制作方法，更好地為小苗施肥。舉辦自然筆記作品展，激發學生了解自然、接觸自然、熱愛自然 ，從而形成正確的人生觀和世界觀。
課堂練習 說一說，移栽小苗的方法？
課堂小結 通過本課的學習我們了解了小苗的生長過程，學會制作環保酵素的方法，懂得了怎樣寫好自然筆記， 給我們提供了走近自然，走進自然的機會， 培養了我們的探究精神！
板書 與苗共生長小菜園觀察記錄環保酵素的制作方法種植筆記
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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