資源簡介

(共35張PPT)
新課導入：
未成年人是國家和民族的未來，呵護未成年人健康成長,是法治社會的題中應有之義。中國邁向法治時代，讓法律保護我們健康成長。
議一議 ：（1）以上漫畫反映了哪些與未成年人有關的社會問題？
（2）你認為那些“打賞”和“充值”的錢能重新返還給“你”嗎？
暢所欲言
未成年人與法
第十課 《法律伴我們成長》
法 律 為 我 們 護 航
七下道德與法治第四單元《走進法治天地》
CONTENT
目錄
01
我們需要特殊保護
02
感受法的關愛
03
課堂檢測
04
拓展提升
學習目標：
【走進課標】
了解未成年人需要特殊保護的原因;知道我國通過法律手段對未成年人進行特殊保護;認識法律對保護未成年人權益的重要作用。
【核心素養】
認識和體會法律對未成年人特殊的關愛和保護;增強法治意識，樹立法治觀念，樹立權利義務相統一的觀念；提高珍惜權利、自覺履行義務的意識；學會自覺接受來自各方面的保護;初步學會運用法律維護自己、他人和集體的合法權益。
【教學重難點】
重點：知道未成年人受到法律的特殊保護
難點：正確認識保護未成年人的“六道防線”
01
PART
我 們 需 要 特 殊 保 護
我們，指未成年人，即我國未滿18周歲的公民。
我們 需要特殊保護
了解新知：
少年兒童是我們偉大祖國的希望、我們偉大民族的希望。
青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像八九點鐘的太陽，希望寄托在你們身上。
博物館、科技館免費對未成年人開放
未成年人犯罪記錄檔案封存
未成年人禁止進入營業性歌舞娛樂場所
父母和監護人要關心愛護未成年人
課堂活動：
感受保護與關愛
請你結合生活實際，說一說：我們還享有哪些“特權”？
學校為未成年人提供各種保障
感受保護與關愛
課堂活動：
請你結合生活實際，說一說：我們還有哪些“特權”？
學校、幼兒園、托兒所和公共場所發生突發事件時，應當優先救護未成年人。
生產、銷售用于未成年人的食品、藥品、玩具等不得有害于未成年人的安全和健康。
未成年人父母或者其他監護人負責實施家庭教育；國家和社會為家庭教育提供指導、支持和服務。
各級政府應采取措施保障家庭經濟困難的、殘疾的和流動人口中的未成年人接受義務教育。
想一想：我們為什么享有這些“特權”？
我們為何享有“特權”？
我都上初中了，爺爺每天還要接送我。
媽媽告訴我，不要隨便與陌生人說話。
我在學跆拳道，要增強自我保護的能力。
我們在校期間，不能隨意出校門……
身心發育尚不成熟
辨別是非能力不強
自我保護能力不強
課堂探究：
我們為何享有“特權”？
我們為什么享有這些“特權”？
未成年人身心發育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護。
可能受到不良影響或侵害
家庭暴力
沉迷網絡
校園欺凌
意外傷害
家庭、學校、社會、國家都要行動起來，保護未成年人健康成長 。
說明未成年人的健康成長需要給予特殊保護。
我們為何享有“特權”？
觀點鞏固：
說一說：
（1）這些圖片共同說明了什么問題？
（2）怎樣才能使未成年人免受傷害？
萌芽
起始
發展
推廣
20世紀爆發的兩次世界大戰，人類開始關注兒童權利。
1924年，誕生第一份《兒童權利宣言》。
1959年，聯合國大會通過《兒童權利宣言》《兒童權利公約》。
截止2015年，該公約已獲得包括中國在內的196個國家的批準。
知識拓展：
保護兒童權利的歷程
小難民長眠海難
抗日戰爭中廢墟中的兒童
敘利亞兒童艱難求學
保護兒童權利的重要性
課堂探究：
思考：圖片和視頻給我們什么啟示？
未成年人的生存和發展事關人類的未來，對未成年人給予特殊關愛和保護，已經成為人類的共識。保護未成年人的合法權益，是人類文明和社會進步的應有之義。
筆記整理：
筆記整理
一. 未成年人需要特殊保護的原因？
①未成年人身心發育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受不良因素的影響和不法侵害。（必要性——自身特點）
②未成年人的生存和發展事關人類的未來，保護未成年人的合法權益，是人類文明和社會進步的應有之義。 （重要性——人類發展）
以案說法：
議一議 ：他充值的6000余元，父母能追回嗎？
小梁10歲（小學生），父親常年外出務工，主要跟隨母親、祖父生活。2023年1月因母親風濕治療，祖父七十多歲不會操作手機的空檔，在短短幾天時間內，小梁使用母親的手機，共計74次假借祖父身份證號碼、用其母親的手機號碼注冊并登錄兩被告經營的兩款游戲購買游戲升級加油包、充值道具、特惠禮包、游戲幣等服務，累計兩款游戲共花費6000余元。母親帶小梁向當地公安機關尋求幫助，并聯系游戲公司客服人員反映未成年人充值問題，要求全額退款。協商無果，訴訟至法院。
因此本案小梁的充值行為無效，游戲公司應當退還游戲內充值款項。同時，小梁的法定代理人未合理保管自己的銀行卡密碼，也具有過錯，因此也應當承擔監管不利的責任。
未成年人實施的與其年齡、智力不相適應的民事法律行為，在未獲得法定代理人同意或者追認前，效力待定，法定代理人可以行使撤銷權。
法定代理人行使撤銷權后，該民事法律行為無效，無效的民事行為當事人有權要求退還。
法官說法：
02
PART
感 受 法 的 關 愛
民法典第一千零六十七條：父母不履行撫養義務時，未成年子女或不能獨立生活的成年子女，有要求父母付給撫養費的權利。
第一章 第一條：為了保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利，保證義務教育的實施，提高全民族素質，根據憲法和教育法，制定本法。
憲法第四十六條：中華人民共和國公民有受教育的權利和義務。國家培養青年、少年、兒童在品德、智力、體質等方面全面發展。
法律課堂：
保護未成年人的法律有哪些？
作為公民，我們都有受教育的權利和義務
在我們成年之前，父母和監護人有撫養和教育我們的義務
禁止用人單位招用未滿十六周歲的未成年人
根據未成年人身心發展特點，國家要對其給予特殊、優先保護
《憲法》
《民法典》
《勞動法》
《未成年人保護法》
課堂活動：
了解法的關愛
說一說：下列表述對應的是哪種法律在保護著我們？
筆記整理：
筆記整理
二.保護未成年人的法律有哪些？
①專門法律：我國頒布了未成年人保護法，預防未成年人犯罪法等專門法律，給予未成年人特殊關愛和保護。
②其他法律：我國憲法和民法典、義務教育法等法律，都對保護未成年人作出特別規定。
（2）我們未成年人受到法律的特殊保護，是不是違背了“法律面前一律平等”的原則？
《刑法》第十七條 第三款:已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應當從輕或者減輕處罰。
《刑事訴訟法》第二百七十四條:審判的時候被告人不滿十八周歲的案件，不公開審理。
《反家庭暴力法》第十二條:未成年人的監護人應當以文明的方式進行家庭教育，依法履行監護和教育職責，不得實施家庭暴力。
國家不斷加強和完善立法，保障未成年人健康成長！
課堂探究：
了解法的關愛
（1）你還知道哪些對未成年人實施特殊保護的法律規定？
“法律面前一律平等”重點強調全體公民在適用法律方面的平等，也就是全體公民“平等”地適用（遵守）法律。法律規定要對未成年人進行特殊保護，那么依據“法律面前人人平等”——全體公民平等地適用（遵守）法律，也就包括平等地適用（遵守）法律中對未成年人進行特殊保護的規定。
保護未成年人，是國家機關、武裝力量、政黨、人民團體、企業事業單位、社會組織、城鄉基層群眾性自治組織、未成年人的監護人和其他成年人的共同責任。
家庭保護、學校保護、社會保護、網絡保護、政府保護和司法保護，共同構筑起全方位保障未成年人合法權益的防線，形成全社會關心、保護未成年人的有效機制和良好風尚。
了解新知：
保護未成年人 全社會在行動
請同學們仔細閱讀P99相關鏈接，完成以下圖表。
特殊保護 主體（誰保護） 地位
家庭 保護 父母、其他監護人 第一個陣地、基礎
學校 保護 學校、幼兒園和其他教育機構 重要作用
社會 保護 國家、人民團體、企業事業單位、社會組織以及其他組織和個人 必不可少的組成部分
網絡 保護 國家、社會、學校和家庭 線上線下全方位保護
政府 保護 各級人民政府及其有關部門 主要責任
司法 保護 公、檢、法以及司法行政部門在內的廣義上的司法機關 重要保障
具體表現（如何保護）
陪伴孩子、親子活動、帶生病孩子就醫、保證按時入學等。
防災防震演練、安全教育日活動、開展各種實踐活動等
居民設置專門負責保護未成年人工作、愛國主義教育基地等免費開放。
關閉暴力、色情等不文明網站、防范未成年人沉迷網絡等。
辦理未成年人相關事務、開展家庭教育指導服務等。
封存未成年人犯罪記錄檔案、不公開審理等。
課堂探究：
判斷六大保護的基本依據
①媽媽輔導小桐做作業，生活上關懷照顧
②教育部印發通知，堅決防止有害APP進入校園
③法院批準了遭受父親暴力的小磊的人身保護令
④法院、檢察院聯合社區到學校開展法治宣傳
⑤學校邀請法院和檢察院到校開展法治宣傳
⑥《未成年人保護法》規定禁止向未成年人出售煙酒
⑦王者榮耀規定未成年人每天限玩游戲1.5小時
家庭保護
政府保護
社會保護
司法保護
學校保護
社會保護
網絡保護
以下圖片涉及到對未成年人的哪種保護？
學以致用：
感受法的關愛
判斷方法：
確定主體：是誰在保護未成年人。
網絡保護：只看保護內容不看主體。(網絡優先)
司法保護：主要是公檢法等司法機關在辦理與未成年人有關案件時的保護。
課堂探究：
結合所學，得出結論：某科技公司返還原告部分充值款項；監護人也應承擔相應的法律責任。
有的同學發表感慨:既然打賞、充值出去的錢還可以追回來，那我以后就可以充分利用這個權利，隨便買東西啦，大不了事后讓家長以我還未成年為名,依靠法律再把錢要回來……
也有同學認為：未成年人受法律特殊保護,年齡小,經驗少,即使犯罪也不要緊，不需要承擔法律責任。
對此種觀點，你怎么看？
《刑法》第17條
(1)已滿十六周歲的人犯罪，應當負刑事責任;
(2)已滿十二周歲不滿十四周歲的人，犯故意殺人、故意傷害罪，致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴重殘疾，情節惡劣，經最高人民檢察院核準追訴的，應當負刑事責任。
《預防未成年人犯罪法》第38條
未成年人因不滿十六周歲不予刑事處罰的，責令他的父母或者其他監護人嚴加管教；在必要的時候，也可以由政府依法收容教養。
課堂探究：
感受法的關愛，明確權利義務
未成年人保護
未成年人違法
未成年人縱然、隨心所欲
承擔法律責任
≠
應該
未成年人在享受特殊保護的同時，要注意什么
明確觀點：
感受法的關愛，明確權利義務
未成年人要珍惜自己的權利，依法行使自己的權利，
同時要尊重和維護他人的權利，自覺履行公民應盡的義務。
小強7歲時父母離異，被判歸父親撫養，但實際上他一直與年邁的爺爺相依為命。父親從來不管他，母親也很少來探望他。小強11歲時，爺爺去世了，他只能和父親住在一起，父親常常打罵他，進入初中后，他常常和一幫“哥們兒”聚在一起打牌、飆歌或去網吧打游戲，經常上課遲到或者曠課，即使勉強坐進了教室，也是心不在焉。
課堂探究：
用法律保護自己
議一議 ：（1）你如何看待小強的父母和網吧老板的行為？
（2）針對父母的行為，你認為小強可以向誰求助？
（3）如果你是他的同學，你愿意給他提供哪些幫助呢？
議一議 ：（1）你如何看待小強的父母和網吧老板的行為？
（2）針對父母的行為，你認為小強可以向誰求助？
（3）如果你是他的同學，你愿意給他提供哪些幫助呢？
小強的父母沒有盡到家庭保護的職責。網吧老板違背了社會保護的相關規定，對作為未成年人的小強進入網吧玩游戲的行為沒有阻止。
向親戚朋友、老師或學校、村委會（居委會）、當地教育部門、當地政府部門等求助。
在班級生活中多關心小強，讓他感受同學之間的友愛；幫助他補習功課提高學習興趣，樹立信心；等等。
課堂探究：
用法律保護自己
筆記整理：
筆記整理
三.未成年人如何對待法律給予的特殊保護？
①維護自己的合法權益，增強自我保護意識和能力，增強社會責任感。
②珍惜自己的權利，依法行使自己的權利。
③尊重維護他人的權利，自覺履行公民應盡的義務。
④增強自我保護的意識和能力，增強社會責任感，尊法學法守法用法。（補充）
知識鞏固：
正確理解“特殊保護”
對未成年人進行特殊保護并不是縱容違法犯罪。對有違法犯罪行為的未成年人，既堅持教育、挽救、改造，也要依法嚴懲嚴重違法犯罪，“寬容”但不會“縱容”。
未成年人既要珍惜法律賦予我們的權利，也要自覺守法，履行相應的義務。
珍惜權利；自覺履行應盡的義務！
法律為我們護航
我們需要
特殊保護
感受法的關愛
未成年人的含義
未成年人需要法律特殊的保護的原因
①未成年人自身特點
②人類社會的發展
保護未成年人的法律
保護未成年人權
益的六道防線
家庭、學校、社會、網絡、政府、司法
正確對待法律的特殊保護
知識梳理：
課堂檢測：
1.2022年1月1日起施行的《中華人民共和國家庭教育促進法》將家庭教育從“家事”上升到“國事”，開啟“依法帶娃”時代。這說明（ ）
①法律由國家制定或認可 ②法律由國家強制力保證實施
③司法保護是未成年人保護的基礎 ④未成年人受特殊關愛和保護
A．①② B．②③ C．③④ D．②④
2.毒品偽裝成可樂、奶茶、跳跳糖、氣球、郵票……鑒于新型毒品對于青少年的“圍獵”，近年來不少地方都從落實未成年人保護法與禁毒工作相結合的角度，強化識毒、防毒、拒毒教育。加強禁毒教育是因為未成年人（ ）
①身心發育尚不成熟，自我保護能力較弱 ②辨別是非能力和自我控制能力不強
③容易受到不良因素的影響和不法侵害 ④所處社會環境復雜，無自我保護意識
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
D
A
課堂檢測：
3.新修訂的未成年人保護法增設了發現未成年人權益受侵害時強制報告制度，要求相關單位及其工作人員，在工作中發現未成年人身心健康受到侵害、疑似受到侵害或者面臨其他危險情形的，應當立即向公安、民政、教育等有關部門報告。這( )
A.能夠有效避免未成年人受到傷害 B.體現了對未成年人的特殊關愛和保護
C.能夠增強未成年人自我保護能力 D.實現了全社會關心保護未成年人的目標
4.2021年3月1日正式實施的刑法修正案規定:已滿12周歲不滿14周歲的人，犯故意殺人、故意傷害罪，致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴重殘疾，情節惡劣，經最高人民檢察院核準追訴的，應當負刑事責任。降低刑事責任年齡（ ）
A. 可以全方位地展開對未成年人的特殊保護 B. 削弱了對未成年人的特殊關愛和保護力度
C. 可以從根本上杜絕未成年人違法犯罪行 D. 在一定程度上可以指引未成年人遵守法律
B
D
5. 修改后的《未成年人保護法》在原有的四大保護基礎上，新增網絡保護，強化政府保護，為未成年人的健康成長，再加兩道防線，充分顯示了黨和政府對未成年人的關愛。對此，以下四位同學說法正確的是（ ）
A. 小云：多種保護集一身，安全無憂享人生 B. 小豪：各類保護千般好，自我保護少不了
C. 小虎：保護好比護身符，觸犯法律也不愁 D. 小亮：不法侵犯經常有，司法保護才重要
6．教育部相繼出臺文件，對加強中小學生手機、睡眠、讀物、作業、體質等五項管理作出部署。這體現了對未成年人的（ ）
A． 政府保護 B． 家庭保護 C． 司法保護 D． 網絡保護
7．某經營者嚴格遵守《電子煙管理辦法》的規定，在顯著位置設置不向未成年人銷售電子煙的醒目標志，并拒絕未成年人購買電子煙。該經營者實施了對未成年人的（ ）
A.家庭保護 B．司法保護 C．網絡保護 D．社會保護
課堂檢測：
B
A
D
查閱未成年人保護法，了解家庭保護、學校保護、網絡保護、政府保護和司法保護的主要內容，選擇其中一個方面調查當地對未成年人實施保護的狀況，寫一份調查報告。
拓展提升：
如何保護少年的我？
謝謝觀看

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