資源簡介

3.2.2用發展的觀點看問題教學設計
【教學目標】
1.了解事物發展的形式或狀態是量變和質變。
2.理解事物發展的前途是光明的、道路是曲折的。
【核心素養】
政治認同:正確理解和堅持馬克思主義哲學的發展觀。
科學精神: 堅持發展是量變和質變的統一；堅定新事物發展的前途是光明的，準備走曲折的路，通過事例唯物辯證法發展觀點分析問題。
公共參與:能夠在生活實踐中從點滴小事做起，積極地面對困難和挑戰。
【教學重點】量變和質變的辯證關系原理和方法論；事物發展的趨勢(原理和方法論)
【教學難點】量變和質變的辯證關系原理和方法論；事物發展的趨勢(原理和方法論)
【教學方法】合作探究法與講授分析法相結合
【教學過程】
導入新課：觀看視頻《超高清VR技術打造視聽新體驗》
2023年中國家電及消費電子博覽會展出的除了虛擬現實和增強現實，還展出了家電、消費電子、智能家居、智能科技、3C數碼、智慧娛樂、可穿戴設備、汽車智駕技術、機器人等諸多領域前沿成果。通過對重點領域創新成果的集中釋放，引領家電與消費電子產業發展方向和消費趨勢。
這些展品中我國海信的真空璀璨503冰箱和激光電視L8K、華為鴻蒙生態系統的致極PRO集成烹飪中心等，這些最先進的智能生活解決方案和最高科技含量、最新潮的產品與技術，說明我國家電業又得到進一步發展。
思考：我國家電業取得了今天的成績是一蹴而就的嗎？是一帆風順的嗎？
生思考回答：我國家電業取得了今天的成績不是一蹴而就的也不是一帆風順
師：那么，我國家電業今天的成績是怎樣取得的？經歷了怎樣的發展過程呢？帶著這些問題走進我們的課堂！
新課講授：出示目錄——世界是永恒發展的
第二幕：用發展的觀點看問題
總議題：怎樣用發展的觀點看問題？
議題一：解析量變和質變的關系 ——從我國家電業發展的歷程說起
議題二：分析事物發展的趨勢——從我國家電業從傳統家電到智能家電經歷的發展過程說起
議學情境一：圖示分析《我國家電業的發展歷程）
議學問題：結合上述議學情境從我國家電業發展的歷程析量變和質變的關系
學生討論回答：
教師活動：點評學生的回答，引導學生糾正、補充，形成較完整的答案。
議學提示：
二、用發展的觀點看問題
（一）堅持量變和質變的統一
拓展提升：量變引起質變的兩種情形
①事物在數量上的增減(事物在大小、速度、程度和規模等方面的變化)
②構成事物的成分在結構和排列次序上的變化(事物在總體數量上不變)
2、量變和質變的辯證關系
(1)原理:
①事物的發展都是從量變開始的，量變是質變的必要準備。
②量變達到一定程度必然會引起質變，質變是量變的必然結果。
③質變又為新的量變開辟道路，使事物在新質的基礎上開始新的量變。
（量變→質變新量變→新質變）
④事物的發展就是這樣由量變到質變， 又在新質的基礎，上開始新的量變，如此循環往復，不斷前進
議學問題：事物的質變等同于發展嗎 是不是所有的量變都能達到質變嗎 。
議學提示：事物的質變可能是朝著積極的方向發展，也可能是朝著消極的方向改變。
注意：質變就是發展，沒有發展就沒有質變是錯誤的
(2)方法論:
①重視量的積累，為實現事物的質變創造條件; (量變角度)
②抓住時機，促成質變，實現事物飛躍和發展。(質變角度)
③當人們需要保持事物性質，就要把量變控制到一定的范圍之內，堅持適度原則
注意：(1) 反對激變論—— 只承認質變，否認量變；反對急于求成
(2) 反對“庸俗進化論”——只承認量變，否認質變:反對優
(3) 量變必然引起質變，這種說法是錯誤的。
議學情境二：閱讀材料《從傳統家電到智能家電》和《我國家電企業積極促進傳統家電的智能化轉型》
從傳統家電到智能家電
我國家電企業積極促進傳統家電的智能化轉型
我國家電市場經歷2020年的深跌后，在2021年迎來反彈。受到2020年月度基數影響因素，2021 年一季度同比增幅最高，之后逐月收緊。
伴隨著智能化時代的到來，信息技術發展迅猛，傳統家電產品的智能化轉型趨勢明顯，智能家居為人們的生活帶來了福音。家電企業必須不斷提升企業科研能力，才能可以生產出符合大眾消費需求的產品。
家電行業新產品的主要特點有：網絡化功能、智能化、節能化、個性化。這就勢必導致我國步入家電更新換代高峰期，淘汰的廢舊家電量以年均20%的幅度增長，今年報廢量預計超過2億臺。6家家電生產企業開展2022年回收目標責任制行動。
家電企業要對未來充滿信心，熱情支持和悉心保護智能家電這一新事物，積極促進傳統家電的智能化轉型；還要做好充分思想準備，不斷克服前進道路上的困難，勇敢地面對挫折與考驗。
議學問題：結合上述議學情境分析從傳統家電到智能家電經歷了怎樣的發展過程，為什么？
學生討論回答：
教師活動：點評學生的回答，引導學生糾正、補充，形成較完整的答案。
議學提示：
堅持事物的前進性和曲折性的統一
1、事物發展的前途是光明的
(1) 任何事物都要經歷肯定、否定、再到否定之否定的辯證發展過程。
(2)辯證否定的實質是揚棄，通過克服舊事物中過時的、消極的內容，保留其中積極合理的因素，自己否定自己，自己展自己。
克服——舊事物中過時的消極的因素（外形笨重，功能簡單）
保留——舊事物中積極合理的因素（手機方便了人與人的聯絡）
增添——舊事物中沒有、符合客觀規律的因素(多元化、多功能)
注意：辯證的否定既肯定又否定，既克服又保留，實質是“揚棄”。
辯證的否定是聯系和發展的環節。
議學問題：智能家居這么”火熱“為什么到現在都沒有普及呢？
議學提示：
堅持事物的前進性和曲折性的統一
1、事物發展的道路是曲折的
（1）原因:
①新事物的發展總要經歷一個由小到大，由不完善到比較完善的過程。
②新事物不可避免地存在著弱點和不完善的地方，人們對新事物的認識也有一個過程。
③舊事物則往往比較強大， 總是頑強抵抗和極力扼殺新事物。
正因如此，智能家居作為新事物，必然要經歷一個什么過程
新事物戰勝舊事物不可能一蹴而就， 必然經歷曲折的過程
議學問題：國家為什么要鼓勵家電回收？面對家電報廢高峰，家電生產企業又該如何發力？
議學提示：
國家和家電企業都對未來充滿信心，熱情支持和悉心保護智能家電這一新事物，積極促進傳統家電的智能化轉型。
在經濟全球化的時代，家電業的發展也面臨機遇的同時也要迎接挑戰
所以，還要做好充分思想準備，不斷克服前進道路上的困難，勇敢地面對挫折與考驗。
(2)事物發展的趨勢原理與方法論要求
原理：事物發展的方向是前進的、上升的，道路是曲折的、迂回的。事物的發展是前進性和曲折性的統一
方法論要求:
①要求我們既要對未來充滿信心，熱情支持和保護新事物，促使其成長壯大;
②還要做好充分的思想準備, 不斷克服前進道路上的困難，勇敢地面對挫折與考驗。
本課小結：

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