資源簡介

(共40張PPT)
統(tǒng)編版 八年級下
第二節(jié) 公平正義的守護(hù)
新知導(dǎo)入
教學(xué)目標(biāo)
政治認(rèn)同：
（1）法治是實(shí)現(xiàn)公平正義的保證。
（2）堅(jiān)定中國特色社會主義道路自信，理論自信，制度自信。
道德修養(yǎng)：
（1）增強(qiáng)崇尚公平、追求正義的情感，不歧視他人，努力做有正義感的人。
（2）樹立維護(hù)社會公平正義的責(zé)任意識。
法制觀念：
公平正義是人類追求的永恒目標(biāo)，是法治社會的核心價值。
責(zé)任意識：
樹立公平正義觀念，自覺維護(hù)社會的公平正義。
教學(xué)重點(diǎn) 堅(jiān)守公平和正義的做法；
教學(xué)難點(diǎn) 實(shí)現(xiàn)公平正義的重要意義。
請同學(xué)們認(rèn)真閱讀課本P114-120內(nèi)容，思考下列問題，并在課本上做標(biāo)記。
時間：5分鐘
1、為什么要堅(jiān)守公平？
2、個人維護(hù)公平的做法有那些？
3、國家怎樣利用制度保障公平？
4、為什么要追求正義？
5、個人怎樣守護(hù)正義？
6、如何理解司法正義？
7、維護(hù)社會公平正義的重要性是什么？
自學(xué)導(dǎo)航
新知講解
一、堅(jiān)守公平
“不公平”的遭遇
遭遇“不公平”的事，你會怎么辦
①買到假冒偽劣商品而商家又拒絕賠償。感到非常氣憤，對商家的行為很不滿。
②遇到“不公平”情形，我們不能聽之任之，要據(jù)理力爭，必要時可以通過相關(guān)部門和運(yùn)用法律來維護(hù)自己的合法權(quán)益。
運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)
①面對社會生活中諸多不公平的現(xiàn)象，怨天尤人、一味地抱怨甚至仇恨不僅無濟(jì)于事，還將痛苦不堪。需要我們正視社會生活中的不公平現(xiàn)象，采用合理合法的手段和方式維護(hù)公平。
②我們要正視社會生活中的不公平現(xiàn)象，崇尚公平的情感，要積極創(chuàng)造條件，付出努力，為營造一個公平的環(huán)境而盡己所能。
給我們什么啟示
知識探究
①人們總是渴望公平的陽光普照，但公平的社會不會自然而然地形成。
②公平從美好的愿望轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)，離不開我們每個人的積極參與和不懈努力，需要我們在生活中追求公平，捍衛(wèi)公平。
為什么要堅(jiān)守公平？
中學(xué)生在學(xué)校如何堅(jiān)守公平
請你發(fā)表對這一問題的看法。
①在考試時我們要遵守考試紀(jì)律，誠信應(yīng)考，不作弊，這樣對其他同學(xué)才是公平的；我們要堅(jiān)守公平，輪到我們值日時，要認(rèn)真打掃教室衛(wèi)生。
②堅(jiān)守公平，需要我們客觀公道、熱心幫助、遵守規(guī)則、及時溝通等，要站在公正的立場，學(xué)會擔(dān)當(dāng)，以公平之心為人處世。
探究分享
誠實(shí)守信良心秤
視頻探究
①江家姐弟傳承祖宗200多年做秤“準(zhǔn)確公道、分毫不差”的祖訓(xùn)，嚴(yán)詞拒絕不法商販的請求，堅(jiān)持做“良心秤”，不賺昧心錢，向社會吹起了一股清新之風(fēng)，品格如金子般熠熠生輝!我們也應(yīng)向他們學(xué)習(xí)，敢于對不公平說“不” ，敢于同破壞公平的行為作斗爭。
②江家秤加工精細(xì)、品質(zhì)上乘，但最值錢的，是絕不虧良心?！敖页印狈Q出了斤兩，也稱出了公道人心。江家姐弟的“良心秤”雖小，卻彰顯了社會主義核心價值觀的大道義。不改這種操守，傳承這樣的價值觀，既是一個家族的使命，也是我們這個社會的責(zé)任。
視頻給我們什么啟示
公民個人怎樣維護(hù)公平
知識探究
①面對利益沖突，我們要站在公平的立場，學(xué)會擔(dān)當(dāng)，以公平之心為人處世。這樣才能贏得他人的信賴與尊重，形成有利于我們健康成長的良好環(huán)境。
②遇到不公平的行為時，我們要堅(jiān)守原則立場，敢于對不公平說“不”，采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平，努力營造一個公平的環(huán)境。
閱讀感悟
國家司法救助制度
給我們什么啟示
①國家司法救助制度制定的出發(fā)點(diǎn)是為有效維護(hù)當(dāng) 事人合法權(quán)益。國家司法救助制度中提出對符合標(biāo)準(zhǔn)的人員予以國家司法救助。
②制度本身是人們獲得結(jié)果公平的前提和條件，促進(jìn)公平離 不開合理的制度，合理的制度是人們獲得公平的保障。
知識拓展
制度保障公平的必要性
①通過個體行為去維護(hù)社會公平，依靠的是個人的道德力量。但公平不僅是個人問題，更是社會問題。個人的力量畢竟有限，人力不及的地方，就顯示出制度的力量。
②制度本身是人們獲得結(jié)果公平的前提和條件，促進(jìn)公平離不開合理的制度，合理的制度是人們獲得公平的保障。
開辟新時代全面依法治國新境界
視頻探究
①我們黨在探索、堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義的長期實(shí)踐中，高度重視把保障社會公平正義納入制度化、法治化軌道，通過持續(xù)推進(jìn)中國特色社會主義國家制度和法律制度建設(shè)，不斷加強(qiáng)對社會公平正義的法治保障，不斷滿足人民群眾對美好生活的新期待。
②我們黨牢牢把握社會公平正義這一法治價值追求，努力讓人民群眾在每一項(xiàng)法律制度、每一個執(zhí)法決定、每一宗司法案件中都感受到公平正義。
③健全社會公平正義法治保障制度，把體現(xiàn)人民利益、反映人民愿望、維護(hù)人民權(quán)益、增進(jìn)人民福祉落實(shí)到依法治國的全過程，貫徹到法治建設(shè)的各環(huán)節(jié)。
視頻給我們什么啟示
制度保障公平
①對于立法而言，在規(guī)定權(quán)利義務(wù)、分配社會資源時，要公平地對待每個人，保障每個人得到他應(yīng)得的；
②對于司法而言，在解決糾紛、化解矛盾時，要公平地對待當(dāng)事人，切實(shí)維護(hù)其合法權(quán)益。
知識探究
如何堅(jiān)守公平？
知識歸納
個人維護(hù)公平：
①面對利益沖突，我們要站在公平的立場，學(xué)會擔(dān)當(dāng)，以公平之心為人處世。這樣才能贏得他人的信賴與尊重，形成有利于我們健康成長的良好環(huán)境。
②遇到不公平的行為時，我們要堅(jiān)守原則立場，敢于對不公平說“不”，采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平，努力營造一個公平的環(huán)境。
制度保障公平：
①對于立法而言，在規(guī)定權(quán)利義務(wù)、分配社會資源時，要公平地對待每個人，保障每個人得到他應(yīng)得的；
②對于司法而言，在解決糾紛、化解矛盾時，要公平地對待當(dāng)事人，切實(shí)維護(hù)其合法權(quán)益。
二、守護(hù)正義
新知講解
為什么要追求正義？
①追求正義是社會生活的一個重要主題。
②正義感是公民的基本德行。期盼正義、實(shí)現(xiàn)正義、維護(hù)正義，是我們的共同心聲。
③我們要做有正義感的人，以實(shí)際行動建構(gòu)正義的大廈。
知識探究
①我們不僅要敢于同非正義行為作斗爭，還應(yīng)該善于同非正義行為作斗爭，在與非正義行為作斗爭時，需要講究方法和策略，用智慧戰(zhàn)勝邪惡。
②讓我們認(rèn)識到守護(hù)正義需要勇氣和智慧；既要勇于斗爭還有講究策略，尋找有效方法。
你從三名司機(jī)的行為中學(xué)到了什么？
合力救交警
探究分享
知識拓展
①同非正義行為作斗爭不僅僅是成年人的事，還是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民的責(zé)任。
②袖手旁觀和事不關(guān)己、高高掛起等態(tài)度和行為都是應(yīng)該被譴責(zé)的。未成年人，不宜與邪惡勢力硬拼，應(yīng)避免一些無謂的犧牲。
③在懲治邪惡的同時，注意保護(hù)好自己，既要做到見義勇為，又要做到見義“智”為，盡量在不傷害自己的前提下維護(hù)正義。
青少年如何面對非正義行為？
見義“智”為的做法
①及時撥打110報(bào)警電話；
②在安全的情況下大聲呼救；
③記下歹徒的相貌特征及逃跑方向；
④與犯罪分子巧妙周旋。
個人如何守護(hù)正義？
①守護(hù)正義需要勇氣和智慧，面對非正義行為，一方面要敢于斗爭，相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡；
②另一方面要講究策略，尋找有效的方法，做到見義“智”為。
知識探究
方法技能
及時撥打常用熱線電話
給我們什么啟示
①當(dāng)非正義行為在身邊發(fā)生時，當(dāng)看見別人身處險需要幫助時，當(dāng)自身遭遇困難時，請及時撥打這些常用熱線電話，學(xué)會見義“智”為。
②熱線電話只有在確實(shí)有需要時才能撥打，否則可能影響相關(guān)部門的正常工作，甚至影響真正正需要得到幫助的人。
擔(dān)心裁判人員不能公正審理，可以要求其回避嗎？
視頻探究
①實(shí)行司法回避制度從法律上為司法機(jī)關(guān)清正廉潔創(chuàng)造有利條件。司法機(jī)關(guān)工作人員在任職和執(zhí)行公務(wù)時如何處理與親屬之間的關(guān)系，法律有了明確的規(guī)定，使其在工作時有所依據(jù)，便于擺脫各種關(guān)系的干擾，客觀公正，嚴(yán)肅執(zhí)法，秉公辦案。
②實(shí)行司法回避制度有利于杜絕不正之風(fēng)。依法實(shí)行回避，為杜絕各種不正之風(fēng)和不良傾向提供了制度保障，有利于維護(hù)人民法院和法官的公正形象，也有助于形成良好的社會風(fēng)氣。
③實(shí)行司法回避制度有利于建立健康的組織人際關(guān)系，創(chuàng)造良好的執(zhí)法環(huán)境。有了健全的司法回避制度，就可以有力保證嚴(yán)肅執(zhí)法，排除各種人際關(guān)系的干擾。
視頻給我們什么啟示
圖中的審判員是否需要回避？為什么？
審判員需要回避。
①司法是實(shí)現(xiàn)公正的最有效的手段，公正是司法追求的永恒目標(biāo)。
②司法公正是維護(hù)公平正義的最后一道防線，要求司法機(jī)關(guān)嚴(yán)格遵循訴訟程序，努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義。
探究分享
審判員是否需要回避
最高人民法院制定了《關(guān)于審判人員嚴(yán)格執(zhí)行回避制度的若干規(guī)定》。審判人員具有下列情形之一的，應(yīng)當(dāng)自行回避：當(dāng)事及其法定代理人也有權(quán)要求他們回避，是本案的當(dāng)事人或者與當(dāng)事人有直系血親、三代內(nèi)旁系血親及姻親關(guān)系的，本人或者其近親屬與本案有利害關(guān)系的，等等
司法維護(hù)正義
知識探究
①司法是捍衛(wèi)社會公平正義的最后一道防線。司法機(jī)關(guān)必須堅(jiān)持以事實(shí)為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格遵循訴訟程序，平等對待當(dāng)事人，確保司法過程和結(jié)果合法、公正。
②為了實(shí)現(xiàn)司法重義，國家積極推進(jìn)以司法公正為核心的司法改革，要求司法機(jī)關(guān)依法獨(dú)立公正行使司法權(quán)，努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義。
你的感悟是什么？
2016年12月，中共中央政治局以“我國歷史上的法治和德治”為主題開展集體學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)中強(qiáng)調(diào)法治要承載道德理念，弘揚(yáng)美德義行，沒有道德滋養(yǎng)，法治文化就缺乏源頭活水；道德教育中要突出法治內(nèi)涵，通過法律的強(qiáng)制力來強(qiáng)化道德作用，培育人們的法律信仰、法治觀念、規(guī)則意識。必須堅(jiān)持依法治國和以德治國相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)“法安天下，德潤人心”。
“法安天下，德潤人心”
①法治要承載道德理念，道德教育中要突出法治內(nèi)涵，二者相互促進(jìn)，不可分割。我們要堅(jiān)持法治和德治相結(jié)合。
②法治和德治不可分離、不可偏廢，必須法治和德治兩手抓兩手都要硬；
閱讀感悟
東京審判
探究分享
1945年11月21日至1946年10月1日間，由第二次世界大戰(zhàn)戰(zhàn)勝國對歐洲軸心國的軍事、政治和經(jīng)濟(jì)領(lǐng)袖進(jìn)行了數(shù)十次軍事審判。由于審判主要在德國紐倫堡進(jìn)行，故總稱為紐倫堡審判。在這場審判中的被告共計(jì)22名，均為納粹德國的軍政首領(lǐng)。另外，包括德國內(nèi)閣在內(nèi)的6個組織也被調(diào)查和審判。
了解反映人類追求公平正義的類似審判。
給我們什么啟示
“多行不義必自斃!”正義是人間劈邪鎮(zhèn)惡的寶劍，公平正義是人類追求的永恒目標(biāo)，我們要努力追求公平正義。
維護(hù)社會公平正義的重要性是什么？
知識探究
①公平正義是人類社會追求的永恒目標(biāo)，是法治社會的核心價值。
②實(shí)現(xiàn)公平正義，是國家、社會和全體公民的共同責(zé)任，讓我們從點(diǎn)滴事情做起，共建共享公平正義的美好社會。
如何守護(hù)正義？
①追求正義是社會生活的一個重要主題。期盼正義、實(shí)現(xiàn)正義、維護(hù)正義，是我們的共同心聲。我們要做有正義感的人，以實(shí)際行動建構(gòu)正義的大廈。
②個人守護(hù)正義。守護(hù)正義需要勇氣和智慧，面對非正義行為，一方面要敢于斗爭，相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡；另一方面要講究策略，尋找有效的方法，做到見義“智”為；
③司法維護(hù)正義。司法機(jī)關(guān)必須堅(jiān)持以事實(shí)為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格遵循訴訟程序，平等待人，合法公正；
④實(shí)現(xiàn)公平正義，是國家、社會和全體公民的共同責(zé)任。讓我們從點(diǎn)滴事情做起，攜手共進(jìn)，共建共享公平正義的美好社會。
知識歸納
課堂總結(jié)
通過這節(jié)課，你學(xué)到了什么？
1、黨的二十大報(bào)告中明確要求“加快義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化”，2023年初全國教育工作會議將義務(wù)教育突出優(yōu)質(zhì)均衡確立為2023年重點(diǎn)任務(wù)。此舉（ ）
①維護(hù)公民受教育權(quán)
②保障公民平等享有政治權(quán)利
③促進(jìn)社會公平正義
④落實(shí)對未成年人的司法保護(hù)
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
B
課堂練習(xí)
2、全國鐵路從2023年1月1日起對兒童優(yōu)惠票實(shí)行車票實(shí)名制管理，以6周歲和14周歲為分界線，不再按之前身高1.2米和1.5米為分界線。鐵路兒童優(yōu)惠票新規(guī)（ ）
①踐行平等，不同情況差別對待
②特殊保護(hù)，兒童可以享受特權(quán)
③維護(hù)公平，新規(guī)適應(yīng)實(shí)際生活
④扶助弱者，體現(xiàn)了正義的追求
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
B
課堂練習(xí)
3、最高人民法院工作報(bào)告顯示：五年來，全國法院系統(tǒng)審結(jié)電信網(wǎng)絡(luò)詐騙及相關(guān)犯罪案件22.6萬件，千方百計(jì)幫助受騙群眾挽回?fù)p失；審結(jié)一批針對老年人的非法集資案件，追回贓款31.9億元，守護(hù)好人民群眾的養(yǎng)老錢。這表明人民法院（ ）
①堅(jiān)持依法行政，貫徹為人民服務(wù)的宗旨
②堅(jiān)持科學(xué)立法，不斷完善我國法律體系
③堅(jiān)持司法為民，彰顯法治的力度和溫度
④堅(jiān)持公正司法，懲辦犯罪維護(hù)社會秩序
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
D
課堂練習(xí)
4、2023年2月16日，全國公安機(jī)關(guān)打擊懲治涉網(wǎng)監(jiān)恐犯罪專項(xiàng)行動電視電話推進(jìn)會召開。會議強(qiáng)調(diào)，要高效抓捕涉網(wǎng)黑惡犯罪分子，堅(jiān)決遏制此類案件多發(fā)高發(fā)勢頭。要以探聊敲詐，網(wǎng)絡(luò)套路貸、軟暴力催收、惡意索賠、負(fù)面輿情敲詐、網(wǎng)絡(luò)水軍滋事等犯罪為重點(diǎn)，堅(jiān)持分類施策，依法嚴(yán)厲打擊。全國公安機(jī)關(guān)依法嚴(yán)厲打擊懲治涉網(wǎng)暴惡犯罪（ ）
①是建設(shè)更高水平平安中國、法治中國的重要舉措
②有利于維護(hù)社會公平正義，促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定
③能確保廣大網(wǎng)民的利益不再受到侵犯
④有利于營造風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)空間
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
C
課堂練正義的守護(hù)
堅(jiān)守公平
守護(hù)正義
堅(jiān)守公平的原因
個人維護(hù)公平
制度保障公平
追求正義的原因
個人守護(hù)正義
司法維護(hù)正義
板書設(shè)計(jì)
作業(yè)布置
材料一 銀行一般都設(shè)有老人、殘疾人、孕婦優(yōu)先的窗口，旨在保護(hù)和關(guān)愛弱勢群體。
材料二 八年級學(xué)生郭明放學(xué)回家剛走到小區(qū)門口，發(fā)現(xiàn)張奶奶由于突發(fā)心臟病，倒在了路旁，于是他大聲喊“快救人、快救人”，并及時撥打了120。很快，張奶奶被送往了醫(yī)院。
材料三 民法典第一百八十四條規(guī)定，“因自愿實(shí)施緊急救助行為造成受助人損害的，救助人不承擔(dān)民事責(zé)任”這是弘揚(yáng)助人為樂精神、維護(hù)社會公平的重要制度設(shè)計(jì)。
材料四 公正是法治的生命線，而冤假錯案是法治的致命傷。十九大以來，全國法院糾正了多起冤假錯案，得到了全社會的廣泛贊賞和擁護(hù)。讓人民群眾在每一起司法案件中感受到公平正義的莊嚴(yán)承諾正在變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
（1）結(jié)合材料一說說銀行的做法體現(xiàn)了平等的哪一層含義。
（2）結(jié)合材料二，從正義的重要性角度評析郭明的行為。
（3）根據(jù)材料三和材料四，談?wù)剳?yīng)該怎樣堅(jiān)守公平。
謝謝
21世紀(jì)教育網(wǎng)（www.21cnjy.com)
中小學(xué)教育資源網(wǎng)站
兼職招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin

展開更多......

收起↑