資源簡介

《保護牙齒，學習刷牙》
　　活動目標：
　　1、讓學生知道保護牙齒的一般常識。
　　2、讓學生知道牙齒的功能，增強保護牙齒的意識。
　　3、使學生明白刷牙是保持口腔清潔，保護牙齒的方法，要求學生養成每天早晚在家刷牙的好習慣。
4、學習正確的刷牙方法。
活動重難點：使學生明白刷牙是保持口腔清潔，保護牙齒的方法，要求學生養成每天早晚在家刷牙的好習慣。
　　活動準備：牙齒模型、牙刷
　　活動過程：
　　1、⑴教師手拿小花茶杯，做漱口的動作，引起學生的注意。
　　⑵教師：“剛才你們看到老師在干什么？”（學生：“漱口”注意發準音）
　　⑶教師邊動作過示范朗讀兒歌。
　　手拿花花杯，喝口清清水，抬起頭，閉著嘴，咕嚕咕嚕吐出水。講述故事《小熊拔牙》引發學生對牙疼現象的注意，讓學生在故事情境中思考齲齒的成因，“請小朋友們想一想，小熊為什么會牙疼？”
　　“小朋友可以兩個兩個互相討論一下。”
　　2、對照牙齒模型，結合故事內容，讓學生初步了解牙齒的外形特征，引導學生簡單講述齲齒的成因。
　　“沒有了牙齒我們會怎么樣呢？”
　　3、引導學生歸納牙齒的功能，講述保護牙齒的要點。“我們應該怎樣保護牙齒呢？”
　　4、幫助學生了解牙刷的特征和作用，知道刷牙是保持口腔清潔，保護牙齒的方法，學習正確的刷牙方法。“請小朋友門看看，摸摸牙刷，說說它是什么樣子的？”
　　5、老師一邊朗誦兒歌《刷牙》一邊在牙齒模型上示范。
　　6、小結學生刷牙方法，提出每天早晚在家里堅持刷牙的要求。
　　7.延伸活動：
　　讓學生教給其他小朋友刷牙的方法，通過自己的想象力畫出一幅小朋友講衛生的圖畫。
　　8.活動評價：
　　本節活動抓住了學生日常生活當中的健康問題，用故事講解的方法充分的調動了學生的積極性，并運用教具增強了學生的自主性和操作性，使學生很快的學會了兒歌，并在衛生習慣上有一個健康的認識。教育的延續性是本節教育活動真正的價值所在。
　　9.活動結束
　　附兒歌：《小牙刷》
　　小牙刷，手中拿，早起晚睡先刷牙，
　　“沙沙沙，沙沙沙”從上往下輕輕刷，
　　從下往上仔細刷，里里外外都要刷，
　　爸爸媽媽夸獎我是個講衛生的好娃娃。

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