資源簡介

初中思想品德中考復習——漫畫主觀題訓練
第一部分：心理品質部分
第1題：
【漫畫材料與問題】今年的４月２日，是第七個“世界自閉癥日”。自閉癥兒童，因為有語言交流和社會交往障礙，整天沉浸在自己的世界中，被稱為“星星的孩子”。
（1）這些“星星的孩子”最初是一種什么樣的不良心理狀態？這種不良心理狀態是怎樣形成的？
（2）這種不良的心理狀態有何危害性？
（3）如何克服這種不良的心理狀態？
【考點鏈接】
（1）學會與父母平等溝通，調適“逆反”心理，增強與家人共創共享家庭美德的意識和能力。
（2）了解青春期閉鎖心理現象及危害，積極與同學、朋友和成人交往，體會交往與友誼對生命成長意義。
（3）學會用恰當的方式與同齡人交往，建立同學間的真誠友誼，正確認識異性同學之間的交往與友誼，把握原則與尺度。
【問題提示】
回答第（1）問時，可以從材料中“自閉癥兒童，因為有語言交流和社會交往障礙，整天沉浸在自己的世界中”，說明這些孩子從小就把自己封閉起來，不愿意跟別人交流溝通，生活在孤單的世界里，日子長了就形成了 “閉鎖心理”。回答第（2）問時，可以從第（1）問往下想，當一個人總不愿意跟別人打交道，人際關系自然就差，自己也會越來越孤獨。至于第（3）問的回答，當然也從“多積極交往”、“主動敞開心扉”、“與朋友或同學分享快樂和痛苦”等方面入手來考慮。
第2題：
【漫畫材料與問題】一群爺爺奶奶進入了教室，替自己的寶貝孫兒女們值日打掃衛生。
（1）漫畫說明了什么問題？
（2）針對漫畫中出現的情況，現實生活中，你打算養成哪些良好的行為習慣和品德？
【考點鏈接】
（1）客觀分析挫折和逆境，尋找有效應對挫折的方法，主動鍛煉個性心理品質，磨礪意志，陶冶情操，提高心理承受力，形成勇于克服困難、開拓進取的優良品質和良好的學習、勞動習慣和態度。
（2）養成自信自立的生活態度，體會自強不息的意義。
【問題提示】漫畫中的情況，是爺爺奶奶們到學校替孫子女輩參加勞動的情境。現實生活中，有些長輩特別是爺爺奶奶們，由于過度溺愛自己的孫子女，從而不愿意讓他們干些累活，于是也就產生了漫畫中的現象。懂這一現象的背后緣由之后，回答問題時你就可以從自立、自強、孝敬老人、關愛集體、關愛社會等知識點來回答以上的問題。
第3題：
【漫畫材料與問題】一個小女孩，眼睜睜看著別人家的小孩在樓下快樂地玩，自己卻無法實現這一愿望。
（1）你遭遇到右邊漫畫中小女孩的情況嗎？
（2）請你說說小女孩的遭遇對她的成長有何不利影響？
【考點鏈接】
（1）悅納自己的生理變化，體會青春期的美好，學會克服青春期的煩惱，調控好自己的心理沖動，促進生理與心理的協調發展。
（2）學會與父母平等溝通，調適“逆反”心理，增強與家人共創共享家庭美德的意識和能力。
（3）了解青春期閉鎖心理現象及危害，積極與同學、朋友和成人交往，體會交往與友誼對生命成長意義。
【問題提示】在“望子成龍”、“望女成鳳”的思想左右下，很多父母對自己的子女都嚴格要求，我的甚至走向極端，把自己的子女禁閉在小范圍內，不讓他（她）們與其他小孩一起快樂地玩耍。在獨生子女越來越多的形勢下，這種情況更為多見，或許你也是其中的一個。父母們的這種錯誤做法，對小孩的健康成長極為不利，害處頗多。
第4題：
【漫畫材料與問題】小學生參加夏令營了，一進門就高興地向媽媽匯報：“媽，我學會了洗衣服、洗碗、剝雞蛋，還學會了自己睡覺！”
閱讀漫畫《履歷》，談談對你有何啟示？
【考點鏈接】
（1）客觀分析挫折和逆境，尋找有效應對挫折的方法，主動鍛煉個性心理品質，磨礪意志，陶冶情操，提高心理承受力，形成勇于克服困難、開拓進取的優良品質和良好的學習、勞動習慣和態度。
（2）自尊、自愛，不做有損人格的事。
（3）養成自信自立的生活態度，體會自強不息的意義。
【問題提示】閱讀漫畫時，可從小孩的言行中去思考問題：參加夏令營等集體活動對促進青少年的健康成長方面的作用、漫畫中小孩所說的話對你的啟示等方面去思考，只有這樣，問題才能回答得比較完整。
第5題：
【漫畫材料與問題】在公共汽車上，因為自己的女兒的鞋子被車門夾住了，媽媽便對司機破口大罵。而女兒卻為媽媽的粗魯行為向司機阿姨道歉。
閱讀了右邊漫畫《9歲女兒代母親道歉，臉紅了誰？》之后，你有何感悟？
【考點鏈接】
（1）知道禮貌是文明交往的前提，掌握基本的交往禮儀與技能，理解文明交往的個人意義和社會價值。
（2）學會換位思考。
（3）知道每個人在人格和法律地位上都是平等的。
（4）學會理解與寬容，尊重、幫助他人，與人為善。
【問題提示】
作答時，要從以下方面去思考問題：一是母親的做法為什么是錯誤的？二是女兒為什么要代自己的母親向女司機道歉？三是從9歲女兒代有過錯行為的母親向人家道歉，你想到了什么？
第6題：
【漫畫材料與問題】面對子女們在學習、生活、交往、意志等方面出現的問題，父母們憂心忡忡……
結合所學的知識，請談談右邊漫畫對你有何啟示？
【問題提示】回答問題時，要從漫畫中家長的對話去尋找答案，孩子沒有耐心、不愿溝通、不夠自信、沒法堅持是什么造成的？如何改變孩子的這些不足？
第7題：
【漫畫材料與問題】面對巨大的學習壓力，有些學生已經按耐不住了，發出了“我要假期”的呼吁來。
（1）漫畫說明了什么？
（2）面對這種情況，你應該怎樣面對？
【考點鏈接】正確對待學習壓力，克服厭學情緒和過渡的考試焦慮，培養正確的學習觀念。
【問題提示】閱讀了漫畫之后，要抓住其中幾個點來作答：一是學生學習壓力大是因何造成的；二是學習壓力過大有何危害性；三是學生如何面對過大的學習壓力。
第8題
【漫畫材料與問題】南京市某小學的孩子們中午都在學校吃飯，飯后，除了一年級的孩子外，二至六年級的孩子們，午飯結束后都會被學校安排輪流值班洗碗，于是一些家長就表示異議。21世紀教育網版權所有
請你對右邊漫畫中的家長的觀點進行辨析。
【考點鏈接】
客觀分析挫折和逆境，尋找有效應對挫折的方法，主動鍛煉個性心理品質，磨礪意志，陶冶情操，提高心理承受力，形成勇于克服困難、開拓進取的優良品質和良好的學習、勞動習慣和態度。www.21-cn-jy.com
【問題提示】
閱讀了上述材料和漫畫后，你可以從以下方面對問題進行思考：一是學校這樣做的目的是什么，做法是否正確；二是家長的觀點對孩子們的成長有什么不利影響；三是作為未成年人，你如何培養自己的自立自主意識和能力。
初中思想品德中考復習——漫畫主觀題訓練
第二部分：法律和道德部分
第1題：
【漫畫材料與問題】
據報道，近年來，許多地方的教育主管部門出臺了《關于切實減輕中小學過重課業負擔的通知》，這些出臺的“減負令”，從嚴格控制學生在校學習時間、作業量，以及嚴禁違規補課等方面作出了具體要求。可見，全國各地對學生的“減負”力度和決心之大可謂前所未有。然而，有些家長對“減負令”心存憂慮，怕自己的孩子“輸在起跑線上”，并以各種方式給孩子“加負”，導致課外培訓班持續火爆。
（1）請你對家長們的做法進行評析。
（2）要切實減輕中小學生過重的課業負擔，社會各方應該承擔什么責任？
【考點鏈接】
（1）知道法律對未成年人的特殊保護，了解家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護的基本內容。
（2）知道公民有受教育的權利和義務，學會運用法律維護自己受教育的權利，自覺履行受教育的義務。
【問題提示】回答第（1）問時，可以從“加大學生的學習壓力”、“不利于學生的健康成長”這些角度來評析家長的做法。切實減輕中小學生過重的課業負擔，教育主管部門、學校老師、以及家長們都負有不可推卸的責任。作答時可從各方面的角色和地位來指出他們各自的責任。如主管部門的“監管責任”、學校老師“提高教學質量的責任”、家長們“保證子女的健康成長”的責任等等。
第2題：
【漫畫材料與問題】
“學生課堂上玩手機”似乎已成為教育“公害”，這對學校的管理提出了嚴峻的挑戰，有些學生對老師的教育置若罔聞，雖然學校制訂了嚴格的規章來約束學生課堂上玩手機（如漫畫中所提的“沒收手機”、“扣除德育積分”），但有些學生仍然我行我素，在有些學校的課堂上，學生玩手機的現象還是屢見不鮮。
（1）請你對學生課堂上玩手機這一現象進行評析。
（2）就學生攜帶手機到學校以及課堂上玩手機等問題的管理，為學校提幾點好建議。
【考點鏈接】
（1）了解憲法對公民基本權利和義務的規定，懂得要正確行使權利、自覺履行義務。
（2）知道公民有受教育的權利和義務，學會運用法律維護自己受教育的權利，自覺履行受教育的義務。
【問題提示】回答第（1）問時，可以從“學生課堂上玩手機”的危害性入手進行評析。“學生課堂上玩手機”，其危害性是大家有目共睹的：有的同學原本學習成績還不錯，在沾上了課堂上玩手機的壞習氣后，成績就一落千丈了。有些學生在課堂上玩手機，影響了周圍同學的學習，給老師的課堂管理造成一定的壓力，不利于正常的教學秩序的形成。回答第（2）問時，可以從“宣傳教育，提高學生認識”、“爭取家長的配合”、“豐富學生的課余生活”等方面入手歸納答案。
第3題：
【漫畫材料與問題】
據報載，溫州市某高級中學給在校生發放了一份《德育工作協議書》及《附錄》，對學生包括同性之間交往過密的行為，學校將以特別嚴重違紀行為的名義予以處罰。網友戲稱這是“奇葩”校規。近年“奇葩”校規特別多。比如，杭州一中學規定：男女生不得成對單獨出現在校園里，男女同學平時距離不能小于50厘米，男女生不得同桌吃飯。浙江臺州一中學規定，嚴禁男女同學單獨相約面對面吃飯，或同吃一份飯菜或幫一方帶飯(包括在教學區)……
（1）材料中列舉的“奇葩”校規反映這些學校在管理方面存在哪些問題？
（2）請你說說男女同學之間的交往應該注意什么？
【考點鏈接】
（1）了解青春期閉鎖心理現象及危害，積極與同學、朋友和成人交往，體會交往與友誼對生命成長意義。
（2）學會用恰當的方式與同齡人交往，建立同學間的真誠友誼，正確認識異性同學之間的交往與友誼，把握原則與尺度。
（3）了解教師的工作，積極與教師進行有效的溝通，正確對待教師的表揚與批評，增進與教師的感情。
（4）掌握獲得法律幫助和維護權益的方式和途徑，提高運用法律的能力。
【問題提示】回答第（1）問時可以從“沒有做到以人為本”、“不尊重學生的成長規律”、“管理缺乏人性化和科學化”、“不利于學生的成長”等方面去回答。第（2）問可以從“自然大方”、“互相尊重”、“自愛自重”、“學會保護自己”等方面來回答。
第4題：
【漫畫材料與問題】
在學校生活中，個別老師因為“恨鐵不成鋼”，對少數學生的學習成績很不滿意，于是就出現了漫畫中的這種現象。21·世紀*教育網
（1）你是如何看待漫畫中的這種現象的。
（2）結合漫畫，就“老師如何正確教育學生、幫助學生進步”向老師提幾點建議。
【考點鏈接】
（1）知道法律對未成年人的特殊保護，了解家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護的基本內容。
（2）掌握獲得法律幫助和維護權益的方式和途徑，提高運用法律的能力。
【問題提示】回答第（1）問時，主要要從漫畫中老師“群發短信”，將個別成績偏低的學生的成績定性為“垃圾成績”這個方面入手來組織答案。老師的做法是“對”還是“錯”，對錯的原因是什么。回答第（2）問時，要結合漫畫中老師的行為來提建議，可以從“建立師生新型關系”、“尊重學生的人格”、“鼓勵而不是打擊學生的積極性”，“從學習方法或學習技巧方面對學生進行指導”等方面來提建議。21教育名師原創作品
第5題：
【漫畫材料與問題】
當前，個別門戶網站為了追求“點擊量”，無所不用其極。一些包括游戲軟件在內的視頻播放軟件及手機客戶端、網絡硬盤、網絡資源下載工具等成為淫穢色情及低俗信息滋生地；一些網站首頁和新聞首頁，以及娛樂、健康、體育、游戲等欄目，推薦所謂“AV女星”、“色誘”、“偷拍”、“走光”等低俗圖文信息；有的網絡媒體搞起所謂的“色情營銷”，為淫穢色情網站發布廣告和提供鏈接；一些搜索引擎成為傳播淫穢色情信息的通道，等等。
（1）上述現象說明了什么問題？
（2）上述現象有何危害性？
（3）面對這些現象，青少年應該怎樣做？
【考點鏈接】
（1）正確認識好奇心和從眾心理，發展自我控制能力。
（2）能夠分辨是非善惡，學會在比較復雜的社會生活中做出正確選擇。
（3）知道不良心理和行為可能發展為違法犯罪，分析未成年人犯罪的主要原因，增強自我防范意識。
【問題提示】回答第（1）問時，可以從“社會責任感”、“違法行為”等角度去組織答案；因為“網絡信息”屬于文化方面的內容，所以回答第（2）問時，可以從“社會主義核心價值體系建設”、“社會主義精神文明建設”、“社會主義先進文化建設”、“青少年的健康成長”等方面來談談網絡上“淫穢色情信息的危害性”；青少年的做法可以從“抵制不良誘惑”、“自覺遠離不良網站或網頁”、“向有關部門舉報”、“奉勸自己的親友或同學不瀏覽”等方面來作答。www-2-1-cnjy-com
第6題：
【漫畫材料與問題】校園周邊，偶爾會出現這樣一幕：幾個社會青年圍著在校生，用恐嚇的語氣向他們要點錢物。
（1）漫畫說明了什么問題？
（2）假如你也遭遇到漫畫中左邊同學的情況，在事中和事后你將怎么做？
【考點鏈接】
（1）能夠分辨是非善惡，學會在比較復雜的社會生活中做出正確選擇。
（2）掌握獲得法律幫助和維護權益的方式和途徑，提高運用法律的能力。
【問題提示】
閱讀了漫畫之后，從漫畫的情景可見這是關于青少年受到勒索的事件，是青少年的人身和財產權利受侵犯的問題。近年來，在一些地方的校園的周邊，類似的問題經常會出現。如果碰到這些問題，在事中和事后，青少年都要做到機智和勇敢，依靠法律方式來維護自己的人身和財產權利不受到非法侵害。【來源：21cnj*y.co*m】
第7題：
【漫畫材料與問題】
某學校為了建設文明校園，針對學生出現的“說臟話現象”制定了“罰款”的有關規定，于是大家議論紛紛。
（1）漫畫說明了什么問題？
（2）就漫畫中反映的問題，向學校領導提幾點建議。
【考點鏈接】
（1）知道法律對未成年人的特殊保護，了解家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護的基本內容。
（2）知道不履行法律規定的義務或做出法律所禁止的行為都是違法行為，理解任何違法行為都要承擔相應的法律責任，受到一定的法律制裁。
【問題提示】閱讀了右邊漫畫后，要抓住漫畫中的情景即“班規，說臟話罰款”、“包月30元”等信息來回答問題，這些信息告訴我們在一些地方的學校管理中存在著違紀的行為。現實生活中，在學校生活中，確實有些學生存在了種種不文明的現象，如說臟話罵人、隨地吐啖、亂丟垃圾等，但在學校管理中，一定要采取正確的、合法的方式方法來引導和教育學生，從而在學校里形成文明、和諧的校風，促進學生的健康成長。如果針對學生出現的違紀問題，學校還采用不正確的或違法違規的教育方法，不單學生得不到正確的教育，反而會使學生沾染更多的不良習慣，不利于學生的健康成長。
第8題：
【漫畫材料與問題】童言無忌，面對著爺爺在家里哭的那一幕，小孩子怎么會知道其中的原委。
（1）右邊漫畫反映了什么問題？
（2）請你對漫畫中所反映的問題進行評析。
（3）面對這種情況，你該如何做？
【考點鏈接】
（1）體會父母為撫養自己付出的辛勞，孝敬父母和長輩。
（2）學會與父母平等溝通，調適“逆反”心理，增強與家人共創共享家庭美德的意識和能力。
【問題提示】
閱讀了漫畫后，你就會知道這是關于孝敬老人的問題，針對漫畫中那一對夫妻的行為，可以從法律和道德兩個方面進行評析。在家庭里，我們要履行孝敬父母以及爺爺奶奶的責任，面對漫畫中所反映的情況，你也可以做些事情的。21·cn·jy·com
第9題：
【漫畫材料與問題】
手機時校園已經不是新鮮事了，校園里經常看著學生在玩手機、在用手機打電話。
（1）根據實際情況回答：你所在的學校是如何對待學生帶手機進校園一事的？
（2）請你簡析：手機帶進校園是利大還是弊大？
（3）請你就學生帶手機進校園一事，向同學們提出幾點倡議。
【考點鏈接】
（1）正確認識好奇心和從眾心理，發展自我控制能力。
（2）能夠分辨是非善惡，學會在比較復雜的社會生活中做出正確選擇。
【問題提示】隨著人們生活水平的迅速提高，學生帶手機進校園已經不是什么新鮮事了。學生帶手機進校園，確實方便了學生與家長的聯系，特別是住校生和留守學生。但事物都有兩面性，隨著學生帶手機進校園，伴隨的負面事情也越來越多。有些學習不自覺的學生，上課玩手機游戲、聊天、考試用手機作弊、經常用手機與社會人員聯系等等，這些影響了學生的學習，影響了他們的健康成長。如果在回答以上三個問題之前，你能弄清楚這些事情，答案就很明了了。2-1-c-n-j-y
第10題：
【漫畫材料與問題】
網站里的作品，害了多少青少年，于是媽媽們行動了。
（1）右邊漫畫《“媽媽評審團”布網攔》體現了未成年人保護中的哪一方面保護？
（2）閱讀了右邊漫畫后，你得到了哪些教育？
【考點鏈接】（1）正確認識好奇心和從眾心理，發展自我控制能力。
（2）能夠分辨是非善惡，學會在比較復雜的社會生活中做出正確選擇。
（3）知道法律對未成年人的特殊保護，了解家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護的基本內容。
【問題提示】
回答上述問題時，首先必須了解“媽媽評審團”是一個什么組織或機構？它的職能是什么？“媽媽評審團”是一個由北京市網絡媒體協會發起的民間組織，其主要職能是依據相關道德規約對互聯網上影響未成年人身心健康的內容進行舉報、評審，形成處置建議，反映給相關管理部門，并監督評審結果的執行。這樣，你就不會可以理清漫畫體現的是社會保護還是家庭保護了，回答問題(2)也就沒有難度了。【版權所有：21教育】
第11題：
【漫畫材料與問題】父母撫養子女，子女贍養年老的父母，這本是天經地義的事，但現實中卻仍然出現了漫畫中的狀況。21*cnjy*com
請你對右邊漫畫中年輕人的言行進行評析。
【考點鏈接】
（1）體會父母為撫養自己付出的辛勞，孝敬父母和長輩。
（2）學會與父母平等溝通，調適“逆反”心理，增強與家人共創共享家庭美德的意識和能力。
【問題提示】從漫畫中可以看出，這一對年輕夫妻是不想家里的老人成為他們的拖累，想踢開不管。可以從道德、法律（權利和義務）等方面入手進行進行評析。
第12題
【漫畫材料與問題】真心實意地對待周圍的人，有時比對別人進行物質方面的施舍更讓人感動，漫畫反映的就是這樣的情況。
▲閱讀了右邊漫畫，你得到了什么啟示？
【考點鏈接】
（1）學會換位思考。
（2）知道每個人在人格和法律地位上都是平等的。
（3）學會理解與寬容，尊重、幫助他人，與人為善。
【問題提示】回答問題時，要緊緊抓住漫畫中人物的對話內容來分析，特別是對話中提到的“兄弟”一詞，對你回答問題提供了無窮的聯想，要從人與人之間交往時應該具有的一些品德去思考問題。
第13題：
【漫畫材料與問題】
這是2013春節期間走紅網絡的一組漫畫《世界再大，也要回家》的其中兩幅，作者是四川大學的一位女生。反映了子女在家與不在家時父母的態度。【來源：21·世紀·教育·網】
閱讀右邊漫畫，結合所學知識，談談漫畫對你有什么啟示？
【考點鏈接】
（1）體會父母為撫養自己付出的辛勞，孝敬父母和長輩。
（2）學會與父母平等溝通，調適“逆反”心理，增強與家人共創共享家庭美德的意識和能力。
【問題提示】
在讀完漫畫材料后，可以從兩個方面入手來思考：一是從父母方面去思考，“你在家”時與你“不在家”時父母的生活狀態為何不同？二是可以從子女方面去思考問題，父母這樣做，我們子女如何來報答父母？如果能抓住這兩個角度去思考問題，那么作答就會比較完整。
第14題：
【漫畫材料與問題】父子之間的代溝是客觀存在的，但我們必須積極地去消除，這樣才會有幸福的家庭生活。
閱讀右邊漫畫《溝通》，結合所學知識回答：
（1）你想對其中的“父親”說些什么？
（2）當遇到漫畫中的情況，你打算如何做？
【考點鏈接】
（1）體會父母為撫養自己付出的辛勞，孝敬父母和長輩。
（2）學會與父母平等溝通，調適“逆反”心理，增強與家人共創共享家庭美德的意識和能力。
【問題提示】閱讀了漫畫《溝通》后，你首先要考慮：家長這樣高高在上的，有利于跟子女進行溝通嗎？父親的做法有何不利影響？站在兒女的角度，為了維護家庭中和諧的“親子關系”的局面，我們的正確做法又是什么？權益保障法》，大幅增加法條內容，特別是
第15題：
【漫畫材料與問題】
食品安全，事關老百姓的餐桌安全。但社會上仍然有一些不法生產者以身試法。
閱讀漫畫后，你會得到什么啟示？
【考點鏈接】（1） 知道公民的人身權利受法律保護，任何非法侵害他人人身權利的行為，都要承擔相應的法律責任。
（2）知道法律保護消費者的合法權益，學會運用法律維護自己作為消費者的權益。
【問題提示】看完漫畫后，要特別關注漫畫中人物的言行，從多方面發散思考答案。如：我國食品安全形勢、生產者的惡劣行徑的危害、誠信問題、法律的功能等角度去思考。
第16題：
【漫畫材料與問題】在公共汽車上，面對小偷的不法行徑，大人與小孩出現了兩種截然不同的意見。
閱讀漫畫，請你對漫畫中的小孩和家長的言行進行辨析。
【考點鏈接】
（1） 理解遵守社會規則和維護社會公平對于社會穩定的重要性。
（2）平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身體、智能、性別等方面的差異而自傲或自卑，不歧視他人，富有正義感。
（3）知道責任的社會基礎，體會承擔責任的意義。
【問題提示】
漫畫中的小孩與家長的觀點是截然不同的。在社會生活中，當面對正在發生的違法犯罪行為時，作為公民，我們應該怎樣做才是正確的？正確的做法有何意義？這是閱讀右邊漫畫后你應該考慮的問題。　　21*cnjy*com
初中思想品德中考復習——漫畫主觀題訓練
第三部分：國情部分（政治、經濟、文化、生態等）
第1題：
【漫畫材料與問題】2014年中央政府工作報告指出：今年要再取消和下放行政審批事項200項以上。深化投資審批制度改革，取消或簡化前置性審批，充分落實企業投資自主權，推進投資創業便利化。確需設置的行政審批事項，要建立權力清單制度，一律向社會公開。清單之外的，一律不得實施審批。
（1）我國政府逐步取消和下放行政審批事項說明了什么？
（2）我國政府逐步取消和下放行政審批事項有何現實意義？
【考點鏈接】
（1）知道中華人民共和國憲法是我國的根本大法，是全國各族人民、一切國家機關和武裝力量、各政黨和各社會團體、各企業事業組織的根本的活動準則，增強憲法意識。
（2）知道依法治國是依照憲法和法律的規定管理國家。
（3）了解建立、健全監督和制約機制是法律有效實施和司法公正的保障，增強公民意識，學會行使自己享有的知情權、參與權、表達權、監督權。
【問題提示】
回答第（1）時，可以從“代表人民的根本利益”、“依法行政”、“深入改革”等方面去考慮。回答第（2）問時，可從“政府職能的轉變”、“切實保證投資者的自主權，激發市場的和企業的活力”、“預防和減少腐敗現象，依法治國”、“提高政府工作效能”等方面進行回答。【出處：21教育名師】
善現代市場體系，激發市場與企業活力；③有利于預防和減少腐敗現象的發生，實施依法治國的基本方略；④有利于強化權責一致，提高審批效能。
第2題：
【漫畫材料與問題】2014年4月14日《人民日報》報道，因為發現百度百科詞條中對PX(對二甲苯)毒性的描述被人由“低毒”改成“劇毒”，從4月2日下午到4月4日，清華化工系學生近10人晝夜自發捍衛PX“低毒屬性”這一科學常識。幾天的拉鋸戰中，PX詞條被反復修改36次，百度百科上“PX”詞條最終被鎖定在“低毒化合物”的準確描述上。
（1）清華學生自發捍衛PX“低毒屬性”這一科學知識的做法，體現了他們身上有哪些優秀品質？
（2）清華學生的這一行動，對你有何教育或啟迪？
【考點鏈接】
（1）理解實施科教興國戰略的現實意義，認識科技創新的必要性，努力提高自身素質。
（2）懂得承擔責任可能需要付出代價。懂得每個行為都會產生一定后果，學會對自己的行為負責,努力做一個負責任的公民。
【問題提示】回答第（1）問時，可從這樣的角度來考慮： PX“低毒屬性”這一科學知識，本來就是實實在在的科學事實，卻被有些人人為地改動了，清華學生為了維護科學的權威性，晝夜自發捍衛PX詞條，可見他們是尊重知識、尊重科學、有責任感的一代人。接著回答第（2）問時，也要從這些角度來考慮，即“學習科學知識”、“做科學知識的捍衛者”、“做科學知識的傳播者”等方面來設計答案。
問，做科學知識的傳播者。④積極參與社會實踐活動，在社會實踐活動中增強自己的社會責任意識，提高實踐能力。
第3題：
【漫畫材料與問題】少年兒童是祖國的未來，是實現“中國夢”的后備力量。他們可培養、可塑造，是這個世界上最重要、最認真、最不能敷衍的讀者。2013年9月底，中宣部等五部門發布的《關于加強少兒出版管理和市場整治的通知》，正如漫畫所體現的，讓低俗、兇殺、暴力甚至淫穢色情等侵蝕少兒思想的讀物進不了少兒出版市場，還青少年兒童讀者一片閱讀的凈土。
（1）中宣部等五部門發布《關于加強少兒出版管理和市場整治的通知》說明了什么？
（2）面對紛繁復雜的少兒出版市場，青少年如何做？
【考點鏈接】
（1）社會主義先進文化含義和指導思想。
（2）能夠分辨是非善惡，學會在比較復雜的社會生活中做出正確選擇。
【問題提示】回答第（1）問時，可以從黨和政府整治少兒出版市場的目的來思考，而且要考慮到“少兒出版物”又屬于文化方面的內容，所以也是發展社會主義先進文化的重要舉措。回答第（2）問時，要從“是非判斷標準”、“培養高尚情操”、“正確對待中華傳統文化和外國文化”、“舉報揭發不健康出版物”等來談做法。
做到取其精華，去其糟粕；④一旦發現低俗、兇殺、暴力甚至淫穢色情的少兒出版物，要及時向有關部門舉報，為凈化少兒出版市場盡微薄之力。
第4題：
【漫畫材料與問題】據報道：本學期初，成都某中學專門出臺規定，嚴禁學生在校期間進行網上購物，違反規定的學生將會被“請家長”，對屢教不改者，學校還將給予“警告及以上處分”。
（1）請你分別對在校學生的“網購”行為和學校出臺的規定進行評析。
（2）就在校學生如何做到理性消費，請你提幾點做法與同學們共勉。
【考點鏈接】（1）正確認識好奇心和從眾心理，發展自我控制能力。（2）合理消費，理性消費，艱苦奮斗精神等。
【問題提示】第（1）問中，對在校學生的網購行為的評析，要從學生這個特定群體的主要任務是什么入手來考慮，學生的網購行為占用了他們太多的學習時間，而且在一定程度上也影響了學校的正常教學秩序，所以在校學生要盡量不參與網購。學校出臺的規定目的是為了禁止在校學生的網購行為，讓學生能安心參加學習，不要把主要精力浪費在其它事情上。但學校的處罰規定只能治標，不能治本。針對學生的網購現象，更重要的還是應該對學生進行教育和引導，讓他們提高思想認識，自覺地把更多的時間和精力用在學習上。回答第（2）問，應該從“不跟風，不攀比”、“要提倡節儉，不奢侈浪費”、“讓成年人代購”等方面入手回答。
（2）①消費時不跟風，同學之間不攀比；②在校期間做到不進行網購，不把時間和精力花在網購上；③要做到節儉，不奢侈浪費，需要購買東西時請父母或成年人代購；④要體諒父母的經濟情況，不向父母提出過分的購物要求，等等。
第5題：
【漫畫材料與問題】
青海省西寧市湟中縣某幼教點，由于沒有專門的休息場所，很多孩子只能靠在墻根午睡。當地教育局官員介紹，目前湟中縣共有68個幼教點，孩子們普遍沒有午休的地方，王家莊幼教點的情況在該縣“屬于比較好的”。
（1）“沒有專門的休息場所，很多孩子只能靠在墻根午睡”說明了什么問題？
（2）針對漫畫中這個官員的觀點，請你就如何改善辦學條件向當地政府官員提幾點建議。
【考點鏈接】（1）理解遵守社會規則和維護社會公平對于社會穩定的重要性。（2）了解我國在科技、教育發展的現狀。
【問題提示】我國法律對政府在辦學方面規定了很多義務，所以在回答第（1）問題時，要從“政府在辦教育方面的義務”入手來思考答案；回答第（2）問題時，也應該從“責任意識”、并聯系到漫畫中這個政府官員的觀點來談談當地政府在發展教育方面的“具體做法”，如“加大投入”、“改善薄弱學校的辦法條件”、“社會辦學”等等方面入手來作答。
發展；④要想方設法辦教育，充分調動社會各方面的辦學積極性，促進本地區教育的長足發展。?
第6題：
【漫畫材料與問題】為貫徹落實黨的十八屆三中全會關于“加快推進重特大疾病醫療保險和救助制度建設”的要求，2014年將全面推開城鄉居民大病保險試點工作，減輕人民群眾大病醫療費用負擔，防止因病致貧返貧。2014年2月中旬，國務院醫改辦宣布：今年６月底前所有省份要啟動大病保險試點工作。
（1）全面推開城鄉居民大病保險試點工作有何現實意義？
（2）除了這一措施外，我國政府在解決民生問題上還有哪些重大措施？
【考點鏈接】
（1）三個代表重要思想。
（2）理解遵守社會規則和維護社會公平對于社會穩定的重要性。
【問題提示】回答第（1）問時，同學們可以從“我國社會主義初級階段的主要矛盾”、“三個代表”、“以人為本的科學發展觀”、“社會主義和諧社會”、“改善民生”等方面著手組織答案；回答第（2）問時，同學要結合平時了解到的時政知識進行回答，可以從教育、住房、就業、扶貧等方面入手作答。
第7題：
【漫畫材料與問題】黨的十八大之后，我國新一屆領導人重拳治理官員腐敗問題，中國大地掀起了“反腐敗”的浪潮。
（1）重拳治理腐敗體現了我們學過的哪些政治觀點？
（2）在我國“反腐敗”的浪潮中，你可以做些什么事情？
【考點鏈接】
（1）知道中華人民共和國憲法是我國的根本大法，是全國各族人民、一切國家機關和武裝力量、各政黨和各社會團體、各企業事業組織的根本的活動準則，增強憲法意識。
（2）知道依法治國是依照憲法和法律的規定管理國家。
【問題提示】我國新一屆領導人重拳出擊，治理腐敗現象，這跟我們學過的知識點聯系較密切的有“依法治國”、“法律面前人人平等”、“依法行政”、“犯罪的特征”、“法律的特征”等等，回答以上問題時可從這些知識點入手來組織答案。至于青少年如何參與到反腐敗的浪潮中這一問題，大家可以從“宣傳政策“、“動員親戚朋友”、“檢舉揭發”、“提建議”等角度去回答。2·1·c·n·j·y
賂，不買官賣官；③主動向政府有關部門揭發或檢舉違法犯罪分子的腐敗行為；④為黨和政府有關部門的反腐行動提出建設性意見。
第8題：
【漫畫材料與問題】近年來，各種“貴族學校”、“名校”應運而生，有些地方甚至把最優質的教育資源都投入到這些名校中，老百姓意見紛紛。
（1）針對右邊漫畫反映的問題，請你調查一下本地是否也有類似的情況出現。
（2）右邊漫畫反映的問題，對社會發展有何不利影響？
（3）結合漫畫反映的問題，請你為當地政府提幾點建議。
【考點鏈接】
（1）理解遵守社會規則和維護社會公平對于社會穩定的重要性。（2）了解我國在科技、教育發展的現狀。
【問題提示】閱讀了漫畫后，你要懂得漫畫主要是反映了有些地方的政府把優質的教育資源（如師資、設備、資金等）盲目地向名校傾斜，而忽視了一些普通學校的發展，這一問題所造成的社會危害是非常大的。回答問題時，可以從公平正義、社會和諧、受教育權等方面去思考。
第9題：
【漫畫材料與問題】右邊漫畫講的是：西部某省13歲女孩饒某，因倒水淋到鄉政府的車上，與政府工作人員發生糾紛，便被“戴上手銬游街”。21教育網
請你漫畫中警察和政府工作人員的行為進行辨析。
【考點鏈接】知道依法治國是依照憲法和法律的規定管理國家。
【問題提示】閱讀了材料和漫畫后，你應該從幾個角度去思考問題：一是對于一個未成年人，即使是她有錯，難道就得被“戴上手銬游街”？這是一種什么樣的行為？侵犯了饒某的什么權利？；二是執法機關的做法有什么危害性？三是從漫畫中人物的做法對我們有何啟示？
第10題：
【漫畫材料與問題】近年來，我國政府高度重視進城務工子女的教育問題，出臺了各種惠及農民工子女的教育政策，努力促進城鄉教育的均衡發展。
右邊漫畫說明了什么？這樣做有何現實意義？
【考點鏈接】
（1）知道公民有受教育的權利和義務，學會運用法律維護自己受教育的權利，自覺履行受教育的義務。（2）理解遵守社會規則和維護社會公平對于社會穩定的重要性。
【問題提示】閱讀了漫畫后，你可能就想到近年我國政府在教育方面的一個重大舉措：保證進城務工子女的受教育權問題。然后就可以從這一問題擴展出去，聯系到教育公平、民生問題、和諧社會、教育事業的發展等方面知識點來回答上面的問題。
第11題：
【漫畫材料與問題】
右邊漫畫《拜佛許愿》反映的是某小學組織學生集體參觀某寺院并拜佛許愿的情境。
漫畫說明了什么問題？對你有何啟示？【考點鏈接】社會主義核心價值體系。
【問題提示】漫畫中，老師跪地求拜，學生集體效仿。所以在回答問題時，首先要考慮“學校老師應該對學生起到什么作用”，這涉及到社會主義精神文明建設，涉及到社會主義核心價值觀的形成問題。其次，作為學習文化、推崇科學精神的主體，老師與學生的行為說明了幾千年的封建迷信思想在人們的頭腦中還根深蒂固，這對我們又提出了什么要求？高舉科學旗幟、反對封建迷信思想任重道遠。
以愚昧無知為恥”的思想，用社會主義的核心價值觀武裝自己的頭腦。②樹立遠大理想，刻苦學習科學文化知識，用自己的聰明才智來實現“個人夢”。③生活中，主動向周圍的人傳播科學知識，做好義務“科普”工作，為學校、社區乃至社會的社會主義文化建設盡一份力量。21cnjy.com
第12題：
【漫畫材料與問題】畫家來到被砍光了的森林地里寫生，小鳥們成群地飛到畫家所畫的樹木上。
閱讀了右邊漫畫《終于找到家了》，你有何感想？
【考點鏈接】
（1）了解我國面臨的主要環境問題、我國環境形勢的總特點，理解保護環境是我國的一項基本國策。
（2）增強環境保護意識，自覺履行保護環境的義務。
【問題提示】從漫畫中反映的情景，你自然會想到保護生態的問題：我國的生態環境保護嚴重；人類應該增強環保意識和節約資源意識。這是對的。另外從“鳥兒”朝著畫家手下的“參天大樹”作品飛來，在作答時還要考慮回答“人與動物要和諧相處”的觀點。這樣作答才更全面、中肯。

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