資源簡介

課題 第一節(jié)人體內的激素調節(jié) 課型 新授課
時間 2023年5月 序號
教具 課件、圖片、視頻 課時 1
教 學 目 標 1、說出人體主要內分泌腺及它們所分泌的激素。 2、舉例說明生長激素、甲狀腺激素、胰島素的調節(jié)作用和分泌異常時的疾表現(xiàn)。 3、通過收集糖尿病和地方甲狀腺腫的資料，認同激素在人體生命活動中的調節(jié)作用。
學情 分析 學生已進入青春期，對自己身體的變化產(chǎn)生疑問。學生對也了解了一些有關激素分泌異常疾病現(xiàn)象，但是，對激素的調節(jié)作用了解的不透。教師要引導學生觀察思考，借助于媒體、資料、調查活動等闡明激素的調節(jié)作用。
重點 和 難點 1．重點：說出人體內分泌腺的特點及所分泌的激素；能夠舉例說明人體激素參與生命活動的調節(jié)及分泌異常時的表現(xiàn)。 2．難點：舉例說明人體激素參與生命活動的調節(jié)及分泌異常時的表現(xiàn)。
板 書 設 計
教 學 反 思 學生理解了內分泌腺概念和特點，理解了幾種主要激素的作用和分泌異常癥。多數(shù)學生能遷移知識分析問題。能正確認識自身變化，形成良好的生活習慣。
山東濟南版2022-2023第二學期七下生物第三單元生物圈中的人
第五章人體生命活動的調節(jié)第一節(jié)人體的激素調節(jié)導學案
教學過程與設計 。 一、情景導入 ，播放圖片。 想一想：進入青春期自己身體有哪些變化？ 師點撥：如：男孩開始長胡須，喉結突出，聲音變粗；女孩骨盆變寬，聲調變高變尖細，體型更豐滿。這些奇妙的變化與內分泌腺分泌的激素有關。 二、學習新課： （課件出示學習目標） 內分泌系統(tǒng)與激素： 閱讀課本P77-78看圖3.5-1，自主學習，觀察思考： 1.內分泌腺的概念？和外分泌腺有什么區(qū)別？ 2.人體內分泌腺的主要有哪些？它們分泌的激素是什么？ 3.舉例哪些疾病與激素分泌有關？ 自我展示，表達交流，師點撥 1. 分泌物通過導管排出。 (
外分泌腺
) 分泌物直接進入腺體內的毛細血管，隨著血液循環(huán)輸送到全身各處。 (
內分泌腺
) 內分泌腺和外分泌腺的不同之處 ： 歸納：內分泌腺概念：有的腺體沒有導管，它們的分泌物直接進入腺體內的毛細血管，并隨著血液循環(huán)輸送到全身各處。 2.垂體：分泌生長激素 甲狀腺：分泌甲狀腺激素 胸腺：分泌胸腺激素 腎上腺：分泌腎上腺激素 胰島：分泌胰島素等 卵巢：分泌雌性激素 睪丸：分泌雄性激素 激素概念：激素是由內分泌腺分泌的對身體有特殊調節(jié)作用的化學物質。 激素作用：在人體血液中含量極少，對人體的新陳代謝、生長發(fā)育和生殖等生命活動都具有重要的調節(jié)作用。 師點撥：人體內的各種激素相互協(xié)調、相互制約，共同維持著體內環(huán)境的相對穩(wěn)定。 3.糖尿病、大脖子病、呆小癥等都與激素分泌異常有關。 拓展： 師補充知識： （1）垂體是人體最小也是最重要的內分泌腺，能促進蛋白質合成和骨的生長，還能影響其他內分泌腺的活動。 （2）甲狀腺是人體最大的內分泌腺。 （3）性腺屬于兩種系統(tǒng)，既屬于生殖系統(tǒng)，能產(chǎn)生生殖細胞，又屬于內分泌系統(tǒng)，能分泌性激素。 （4）胰腺有兩個分泌部，外分泌部分泌胰液，內分泌部胰島分泌胰島素。 對點訓練，知識鞏固 1、下列腺體中不屬于內分泌腺的是（　　） A．甲狀腺 B．垂體 C．汗腺 D．性腺 2、內分泌腺是指（　　） A．分布在人體內部的一些腺體 B．分泌物不經(jīng)導管運輸，而是由血液運輸?shù)较袤w C．分泌物由導管運輸?shù)较纼鹊囊活愊袤w D．分泌物分泌到人體內部的腺體 3、下列腺體中，屬于內分泌腺的是（　　） ①唾液腺②垂體③皮脂腺④胰島⑤甲狀腺⑥汗腺． A．①②④⑤ B．③④⑤ C．②③⑤⑥ D．②④⑤ 4、下列各腺體中，既屬于內分泌腺，又屬于外分泌腺的是 （　　） A．汗腺 B．胰腺 C．性腺 D．胰島 5、下列四組腺體中，哪一組的分泌物都是直接進入腺體內的毛細血管的（　　） A．唾液腺、腸腺、垂體 B．皮脂腺、甲狀腺、腎上腺 C．甲狀腺、胰島、卵巢 D．唾液腺、皮脂腺、垂體 6、下列選項中，不符合激素概念特點的是（　　） A．內分泌腺分泌 B．具有重要調節(jié)作用的物質 C．在血液中含量極少，但調節(jié)作用非常顯著 D．將細胞的分泌物通過導管排出去 （二）甲狀腺激素的調節(jié)作用 閱讀課本P78-79,看圖3.5-2，合作探究，分析討論； 1.為什么飼喂甲狀腺激素制劑飼料的蝌蚪提前發(fā)育成了青蛙？ 2.手術摘除甲狀腺的試驗能說明什么問題？ 3.你認為甲狀腺激素有那些生理作用？說出分泌異常癥？ 自我展示，表達交流，師點撥引導。 資料一： （1）將相同的蝌蚪分成等量的兩組，放在相同的環(huán)境條件下飼養(yǎng)。 （2）一組飼料里添加適量的甲狀腺激素制劑，另一組飼喂等量的飼料 現(xiàn)象：實驗組：蝌蚪提前發(fā)育成青蛙 對照組：蝌蚪正常發(fā)育 結論：甲狀腺激素能促進蝌蚪的生長發(fā)育 2.資料二：（1）切除甲狀腺前：體溫、心率超出正常值，食欲旺盛，精神焦躁。 （2）切除甲狀腺腫瘤后表現(xiàn)：食欲正常，精神正常. 結論：狀腺激素能促進新陳代謝，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。 3.歸納：甲狀腺激素的作用：促進新陳代謝，促進生長發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。（1）成年時期甲狀腺激素分泌過多，甲狀腺功能亢進（甲亢） 幼兒時期甲狀腺激素分泌過少， 呆小癥：身材矮小，智力低下，生殖器官發(fā)育不全 （3）土壤、飲水、飲食中缺碘，地方性甲狀腺腫(俗稱大脖子病） 師點撥：食用加碘食鹽以及常吃海帶等含碘豐富的食物。 對點訓練： 1．由于甲狀腺激素分泌不足引起的疾病是（　）
A．侏儒癥　　　 B．巨人癥　　　 C．肢端肥大癥　 D．呆小癥
2．地方性甲狀腺腫的原因是（　）
A．甲狀腺激素分泌過多 B．甲狀腺的功能衰退
C．攝入的碘不足　　 D．甲狀腺有炎癥腫大
3.某人表現(xiàn)為身體浮腫、皮膚干燥、怕冷、反應遲鈍等癥狀，醫(yī)生診斷為內分泌失調，其患病原因可能是（　　） A．生長激素分泌過多 B．生長激素分泌過少 C．甲狀腺激素分泌過多 D．甲狀腺激素分泌過少 4.甲亢病人的體溫偏高的原因是甲狀腺素能（　　） A．加速物質氧化分解 B．促進發(fā)育 C．提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性 D．加快生長 （三）生長激素的調節(jié)作用
　閱讀課本P 79,看圖3.5-3和圖3.5-4 自主學習，思考：生長激素的作用和分泌異常癥？
自我展示，師點撥引導： 生長激素作用：具有調節(jié)人體生長發(fā)育的重要作用。當生長激素含量較多時，生長較快；當生長激素含量較少時，生長較慢。 幼年時期生長激素分泌不足：侏儒癥 幼年時期生長激素分泌過多：巨人癥 成年后生長激素分泌過多：肢端肥大癥 侏儒癥和呆小癥的異同： 跟蹤訓練： 不能分泌激素的腺體是（　）
A．皮脂腺　　　B．垂體　　　　C．甲狀腺　　　D．睪丸
2．造成侏儒癥的病因是（　）
A．成年生長激素分泌不足 B．幼年生長激素分泌不足
C．幼年甲狀腺激素分泌不足 D．成年甲狀腺激素分泌不足 3.分泌生長激素的部位是（　）
A．胸腺　　　　B．垂體　　　　C．腎上腺　　　D．甲狀腺
3.體重相似、發(fā)育正常的甲、乙、丙三只小狗，對甲、乙狗分別做不同的手術處理，丙狗不做處理。幾個月后測得各自血液中兩種激素含量如下表（單位：微克/100毫升），下列敘述，錯誤的是（　　） A．甲切除了甲狀腺，乙切除了垂體 B．甲發(fā)育正常，乙發(fā)育停滯 C．丙作對照，生長發(fā)育正常 D．生長激素和甲狀腺激素均由內分泌腺產(chǎn)生
　　 4.某成年男子身高90厘米，但智力正常，他可能是患（ ） A.侏儒癥 B.呆小癥 C.甲亢 D.糖尿病 （四）胰島素的調節(jié)作用 閱讀課本P79-80,小組整理自己調查的材料，表達交流， 胰島素的主要作用？分泌異常癥？ 哪些不良生活方式會誘發(fā)糖尿病？有什么危害？怎如何預防？ 自我展現(xiàn)，師點撥 1. 彌散在胰腺中的許多腺細胞團，叫胰島，能分泌胰島素。 作用：調節(jié)糖在體內的吸收、利用和轉化，加速血糖分解，降低血糖濃度。 分泌過少：人體內胰島素分泌不足時，血糖含量過高，一部分葡萄糖隨尿液排出，形成糖尿。表現(xiàn)多飲、多食、多尿以及消瘦。注射胰島素 動動腦：為什么不口服胰島素來治療糖尿病？ 分泌過多：低血糖 師微點撥：胰島素是一種蛋白質，口服會在人體消化道內被分解成氨基酸，失去效能。飯后食物中的營養(yǎng)成分被消化進入血液，胰島素分泌增加；饑餓時，胰島素分泌會減少。 討論：在生活中如何有效預防糖尿病并發(fā)癥的發(fā)生？ 歸納總結：控制飲食，避免過度緊張和勞累，適當鍛煉和控制血糖。 跟蹤訓練，鞏固知識 有些糖尿病患者可以注射胰島素制劑來控制病情，其科學依據(jù)是（ ） A．胰島素促進糖元合成，加速血糖分解，降低血糖濃度
B．胰島素抑制糖元合成，減慢血糖分解，降低血糖濃度
C．胰島素促進糖元合成，加速血糖分解，提高血糖濃度
D．胰島素抑制糖元合成，減慢血糖分解，提高血糖濃度
2.胰島素類藥物不能口服的原因是（　　） A．注射比口服療效更明顯 B．口服后不易吸收 C．口服后被消化分解，失去功能 D．口服無法進入血液循環(huán) 3.激素分泌異常會導致疾病的發(fā)生，下列疾病均與激素無關的一組是（　　） A．侏儒癥、貧血、壞血病 B．高血壓、白血病、夜盲癥 C．禽流感、癌癥、呆小癥 D．巨人癥、佝僂病、糖尿病 4.正常人進食后一小時左右，體內肝門靜脈內血糖濃度和胰島素分泌量的變化情況是（　　） A．血糖濃度下降，胰島素分泌減少 B．血糖濃度上升，胰島素分泌減少 C．血糖濃度不變，胰島素分泌增加 D．血糖濃度上升，胰島素分泌增加 三、課堂小結：談收獲，共分享。
四、課堂達標檢測（分層，統(tǒng)計小組記分） 1.關于甲狀腺激素的主要作用，不正確的敘述是：（ ） A.促進人體的新陳代謝 B.促進人的生長發(fā)育 C.促進性腺分泌性激素 D.提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性 2.由于某種內分泌腺功能不足，出現(xiàn)身體矮小，智力低下，生殖器官發(fā)育受阻滯，這屬于：（ ）A.侏儒癥 B.呆小癥 C.糖尿病 D.甲狀腺亢進 3.引起糖尿病的主要原因是：（ ） A.糖在體內過剩引起的 B.胰島素分泌不足引起的 C.一次性吃糖過多引起的 D.腎臟有病，不能重吸收原尿中的葡萄糖 4.下列病因與疾病對應不準確的一項是（　　） A. 幼年時期，甲狀腺激素分泌不足-—呆小癥 B. 胰島素分泌不足—糖尿病 C. 成年時期，生長激素分泌不足—侏儒癥 D. 缺碘造成的甲狀腺激素分泌不足一地方性甲狀腺腫（大脖子病） 5.激烈的足球比賽使許多觀眾心跳加快、血壓升高，導致這一生理變化的激素主要是（　　） A．胰島素 B．甲狀腺激素 C．腎上腺激素 D．生長激素 6.下圖為正常人的變化曲線，請據(jù)圖分析： （1）飯后1小時（BC段）血糖含量出現(xiàn)大幅度上升，其原因是什么？ （2）CD段血糖含量下降的原因是什么？ （3）（3）嘗試分析正常人血糖含量相對穩(wěn)定的原因。 作業(yè)：P80 1、2題

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