資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
綜合實踐活動指引五年級《校園“跳蚤市場”》
第一單元 教學設計
課題 市場小調查 單元 第一單元 學科 綜合實踐活動指引 年級 5年級
學習目標 了解什么是市場調查。掌握如何給商品定價。知道在義賣活動中如何分工。通過體驗，了解有哪些促銷手段。
重點 掌握如何給商品定價。
難點 義賣活動中角色如何分工、促銷手段。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 播放動畫視頻《跳蚤市場》 看著視頻中的售賣產品，我們認識到了跳蚤市場就是對自己使用過的東西在進行售賣。展示圖片讓孩子更直觀的知道跳蚤市場那么，同學們，你對跳蚤市場了解多少呢？今天，讓我們一起走近課文《市場小調查》去尋求答案吧！出示課題。 觀看動畫、思考。 通過動畫，激發學生的學習興趣，進入學習狀態。
講授新課 活動1 走訪小市場1、寫一寫：我考察的小商品市場（1）市場名稱：百佳華購物中心餐飲、娛樂于一體的購物中心衣物專區、分層銷售、展示道具商品價格：價格不一交易情況：購買顧客很多，購買量很大。（2）講一講：我的購買經歷購物經歷：買衣服 打開淘寶搜索服裝對喜歡的類型進行篩選對擁有這種款式的商店詢問貨比三家 最后下單商場是怎樣推銷產品的？產品使用、滿減活動清倉處理、限購、捆綁銷售2.分組準備我們已經了解跳蚤市場和營銷手段，我們在班里辦一個跳蚤市場吧想一想，你的閑置物品如：書籍、玩具、衣服等。學生根據跳蚤市場的規則，判斷下列物品是否符合出售。現在我們知道了：舊書、舊雜志、閑置的文具、筆記本、閑置的玩具、小制作、舊體育用品、舊衣服、舊書包……這些舊貨都可以在跳蚤市場進行銷售！3.小統計 小統計 物品名稱 籃球 游戲機 書籍 文具數量 1 1 27 34新舊程度 九成新 七成新 6~7成新 5~8成新稀缺程度 稀缺 稀缺 不稀缺 不稀缺售價 ？ ？ ？ ？ 4.思考：根據剛才表格，該如何定價呢？因為我們是二手商品，所以我們的定價應該比原價要低，所以先詢問原價，根據新舊程度和受歡迎程度做為定價的標準。5.活動指引 （1）小組義賣活動計劃義賣活動時間：2020年12月24日 地點：五年級一班我們小組義賣數量：30 小組分工：經理、售貨員、推銷員、記賬員、環保員展臺布置效果圖：促銷手段：銷售所得的用途：用于慈善活動。（2）想一想 小組怎樣分工，需要做什么呢？ 經理：經理需要負責各種促銷方案的實施。收集信息，聽取顧客建議做出調整。售貨員：對商品的用途等方面了如指掌，對待顧客要熱情。耐心回答顧客的詢問。推銷員：熱情介紹商品，促進購買者的購買愿望。取得顧客信任，達成交易。記賬員：記錄銷售產品價格，確保賬目的準確性。環保員：保護現場秩序、清理小組周圍的垃圾。（3）想一想：小組角色劃分，誰當合適 為什么？如： 讓小明擔任經理一職。 因為小明平時點子比較多，有較強的團隊合作意識等等優點。（同學可以參照角色應該有的能力來選舉）（4）想一想：小組使用什么樣的促銷手段，才能吸引顧客？滿減活動：比如剛才的活動中，有一個小組是滿20元減5元。捆綁銷售：將書本一塊出售。搭贈銷售：買游戲機附帶游戲卡。紀念銷售：比如某同學的籃球是明星簽名款。 活動、探究。探究、回答。走訪、探究、回答。 在合作、探究中，初步了解如何售賣商品。通過跳蚤市場，了解促銷手段，合理分工。
（三）課堂練習1.活動總結交流熱鬧的“跳蚤市場”結束了，請每個小組對照自己的銷售結果。填寫一份銷售體驗，總結自己小組的成功與不足之處，并與其它小組做個比較。 思考、回答。
課堂小結 通過本課的學習，我們了解并體驗跳蚤市場，通過這次體驗學到了促銷方法，鍛煉了孩子的實踐能力。
板書 市場調查走訪小市場分組做準備
課后作業 1.預習下一節內容。2.想一想，滯銷產品如何銷售。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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