資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
綜合實踐活動指引六年級《小小設計師——未來生活》
第一單元《穿越時空》教學設計
課題 穿越時空 單元 第一單元 學科 綜合實踐活動指引 年級 6年級
學習目標 1.引導學生搜集網絡衛星地圖，找出自己所在的社區。2.以自己家為中心，畫出全家人的生活軌跡，說一說家人的日常生活軌跡、出行方式，以及日常起居的真實感受。3.討論大家共同生活的社區哪些方面令人滿意，哪些方面令人不滿意，原因是什么。 4.引導學生圍繞科幻情景展開自由聯想，暢想五十后的生活的變化。
重點 畫出家人的生活軌跡及討論社區滿意與不滿意的方面。
難點 暢想五十后的生活的變化。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 1.從熟知的穿越時空的卡通人物或神話人物入手導入新課 同學們，你們知道哪些能穿越時空的卡通人物或神話人物？展示奧特曼圖片2.同學們，假設有一天，你坐上一艘時光穿梭機進入宇宙中的時光隧道，以近似光的速度遨游宇宙，去完成某項人類的使命。對家人來說，漫長時日一去便是五十年。當你順利完成使命返回家園時，你最想見到誰？想象一下那時的你和你最想見到的人會是什么模樣，那時的家園應該是幅什么圖景？今天，我們一起學習《穿越時空》來感受五十年后的變化吧！出示課題。 欣賞歌曲、思考。 通過暢想，激發學生的學習興趣，進入學習狀態。
講授新課 活動1 我們的家園活動指引（1）引導學生搜集網絡衛星地圖，找出自己所在的社區。（2）以自己家為中心，畫出全家人的生活軌跡，說一說家人的日常生活軌跡、出行方式，以及日常起居的真實感受。（3）討論大家共同生活的社區哪些方面令人滿意，哪些方面令人不滿意，原因是什么2.畫一畫請搜索網絡衛星地圖，找到自己家所在的社區，打印、粘貼在下面圖中。在下圖中畫出家人的日常生活軌跡。我家生活的社區：（網絡衛星圖\2D平面圖粘貼在本頁）學生搜索網絡地圖，打印、標注。 3.說網絡衛星圖和平面圖有何不同？學生搜集、交流，然后回答。4.寫一寫我和家人在社區內的日常活動。平時：周末：常去的地方：喜歡的地方：學生討論、交流，暢所欲言。5.說一說我們生活的社區。哪些方面令人滿意：哪些方面令人不滿意：學生討論、交流，暢所欲言。活動2 時光幻想曲1.活動指引（1）自由聯想：指導學生圍繞想象中的科幻情景開展自由聯想。（2）想象并畫出五十年后自己乘坐宇宙飛船返回家園時親人與自己的模樣。（3）引導學生暢想五十年后自己生活的社區所發生的變化，分組討論一下哪些方面和現在不一樣。最后全組上臺演講，師生進行評價。 科幻想象：假設有一天，你坐上一艘時光穿梭機進入宇宙中的時光隧道，以近似光的速度遨游宇宙，去完成某項人類的使命。對家人來說，漫長時日一去便是五十年。當你順利完成使命返回家園時，你最想見到誰？想象一下那時的你和你最想見到的人會是什么模樣，那時的家園應該是幅什么圖景？ 2.想一想，畫一畫返回地球后我最想見到的人：我自己的模樣：學生想象，動筆畫畫。3.畫一畫，寫一寫五十年后的社區和現在不一樣的地方（寫出來）：和現在不一樣地方（畫出來）：學生思考、動筆寫和畫。4.說一說演講詞：將來——未來社區暢想范例：在小區大門旁，看見幾個機器人正在認真工作，為汽車開門。再不像以前讓保安叔叔在那里辛苦站崗了。還有一個很方便的就是，機器人的眼睛上裝有電子掃描的儀器，直接可以辨認你的身份，看誰是好人誰是壞人，再不用像以前那樣檢查身份證，那樣麻煩了。接著我來到了圖書館看書，在電腦上輸入了我想看的書的名稱，書很快就自動送到了我手上。不用親自動手，它就會自動翻頁。看完了書后，按一下桌上的按鈕，書就自動回到電腦中，如果有哪頁被損壞了它也會自動修復好。看完書后，我走出了圖書館，準去吃點東西了。吃什么呢？我想了想，吃麥當勞吧！來到了麥當勞餐廳，坐到了餐桌邊，我直接點了一下桌上的圖片，想要的東西不會馬上出現，還要請你輸入卡號和姓名，在你的信用卡上扣錢。然后食物就會自動放到你桌上。簡直太方便快捷了。5.欣賞一些暢想未來社區的圖畫三、思考與拓展 想一想，自己的家庭內部未來會發生哪些變化？五十年后，我剛到院子，“主人，你回來啦？”一陣熟悉的聲音便傳了過來，原來是我的機器人助手喬斯！“今天又接了個演出任務，最近這兩年可真忙啊！”我把我的外套給了我的機器人助理。“主人，今天有一位名叫林楚軒的客人邀請你下午5：00一起去打籃球。”它告訴我。“好的，我明白了。”“萊頓，今天吃什么啊？”這是我的機器人主廚。“今天我給您準備的宮保雞丁，炸雞腿，歐洲草原西蘭花，以及我們自家菜地里種的小白菜。” 活動、探究。探究、回答。合作、探究、回答。 在合作、探究中，通過網絡衛星地圖畫出家人的生活軌跡。 讓學生自由聯想：想象并畫出五十年后自己乘坐宇宙飛船返回家園時親人與自己的模樣。
課堂練習 展開合理的想象，寫一篇小作文，五十年后將發生怎樣的變化？
課堂小結 本節課我們穿越了時空，暢想了五十年后社區，我們每個人以及家庭發生了翻天覆地的變化，隨著科技的進步，我們的生活會越來越好。
板書 穿越時空網絡衛星地圖 家人的軌跡 社區的情況暢想五十年后的生活
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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