資源簡介

(共40張PPT)
第４３課
　　陳さんは、息子をアメリカに留學させます
一 単語
1.名詞
て つだ
お手 伝い② <名>幫忙、幫助
の　 か
乗り換え <名>換乘
かんが
考え③ <名>想法、思想
じょせい む
女 性 向け <名>女性專用、專為女性
もう　で
申し出 <名>申請、提議
手伝う
乗り換える
考え方 考える
女性＋向ける 朝向
しょうひ しゃ
消 費 者③ <名>消費者
あんないやく
案 內 役 <名>向導、導游
おや
親② <名>雙親、父母
き ぶん
気分① <名>(身體)舒適(與否)；情緒
しんきんかん
親 近 感③ <名>親近感
1.名詞
責任者、役者、醫者
両 親、父親、母親（ははおや）
気分が悪い 機嫌：心情、情緒(心理狀態)
2.動詞
ひ　 ぱ
引っ張る③　　引っ張ります<他動Ⅰ>　　拉、拽
う
浮かぶ 　　 浮かびます<自動Ⅰ>　　　想起、浮現、浮
ととの
整う③　　　　整います<自動Ⅰ>　　　　齊備、完備
かわ
乾く②　　　　乾きます<自動Ⅰ>　　　　干、干燥
海に浮かぶ
道具が整った
洗濯物が乾く　　渇く②　喉が渇く
く
暮らす 　　暮らします<自他動Ⅰ>　　 生活、度日
さ
避ける②　　避けます<他動Ⅱ>　　　避開、避免
う
売れる 　　売れます<自動Ⅱ>　　　好賣、暢銷
う
受ける②　　受けます<自他Ⅱ>　　　接、承受、接受
2.動詞
　　　 ぐ
一人暮らし④
車を避ける
売る （他Ⅰ） 賣
ボールを受ける、試験を受ける
3.形容詞
ちからづよ
力　強い⑤　　　　　　　<形Ⅰ>強有力的
やわ
柔らかい④　　　　　　　<形Ⅰ>柔軟的
かた
硬い 　　　　　　　　　<形Ⅰ>硬的
あつ
厚い 　　　　　　　　　<形Ⅰ>厚的
ちから　 つよ
力 ＋ 強い
暑/熱/厚い → 薄い②
じゅうよう
重 要 <形Ⅱ>重要的
たんじゅん
単 純 <形Ⅱ>單純的
り そう てき
理 想 的 <形Ⅱ>理想的
ぐ たい てき
具 體 的 <形Ⅱ>具體的
ざんしん
斬 新 <形Ⅱ>嶄新的
3.形容詞
たいせつ　　　だいじ
大切 　大事
複雑
新しい
4.其他詞類
たと
例えば② <副>比如、例如
ぐっと ① <副>更加；猛地、用力
しかも② <連>而且
そこで <連>因此，于是，所以；那么
ぐっと飲む：一口氣喝下
頭がよくて、しかもスポーツ萬能だ
それで?。弧·趣长恧?br/>二 文法
目　次
一.動詞的使役態
二.動詞的使役被動態
三.Ｖやすい/にくい (難易)
貳
動詞的使役態
ビデオを見ましょう
使役態變形規則
動詞類型 變形規律 舉例
動3 カ變動詞
サ變動詞
動2 一段動詞
動1 五段動詞
簡單記憶：
把動詞被動態的れる られる換成せる させる就是動詞的使役態
くるーこさせる
將詞尾的う段假名變成其所在行あ段＋せる
するーさせる
去掉詞尾る
再加させる
起きる-起きさせる
來るーこさせる
勉強するー勉強させる
読むー読ませる
吸うー吸わせる
練　習
使役句的用法/意義
（1）強制，要求，指示
先生は陳さんを立たせました。
社長は小野さんにコーヒーを持ってこさせます。
使役句的用法/意義
（2）許可，放任
子どもたちを公園で遊ばせます。
子供にできるだけ好きなこと
をさせたいです
使役句的用法/意義
（3）（原因）導致“使……導致……”
母を心配させてしまいました。
両親を安心させました。
使役文の作り方
自動詞の使役文
他動詞の使役文
誘発（感情の原因）
「名1（使役主體）」は「名2（動作主體/被使役者）」を自動詞（さ）せる
息子は留學する　→　
陳さんは、息子をアメリカに留學させます。
自動詞使役句
①次の能動文を使役文に書き換えなさい。
子どもは家に帰りました。（田中さん）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
部下が休みません。（あの課長）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
妹がよく買い物に行きます。（母）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
田中さんは子どもを家に帰らせました。
あの課長は部下を休ませません。
母はよく妹を買い物に行かせます。
「名1」は「名2」に「場所」を移動自動詞（さ）せる
母は私に公園を散歩させます。　
移動自動詞
先生はりさんにグラウンドを走らせます。
「名1（使役主體) は「名2（動作主體) に「名3（動作賓語) を
他動詞（さ）せる
＊部長は太田さんにレポートを書かせました。
＊森さんは歌を歌います
→陳さんは森さんに歌を歌わせます（○）
→陳さんは森さんを歌を歌わせます（ ）
他動詞使役句
社長は社員に電話をかけさせます。
お母さんは子供に宿題をさせます。
運動した後、親たちは子どもたちに水を飲ませました。
誘発（感情の原因）
主に感情を表す動詞を使います。
例：「笑う」「心配する」「喜ぶ」「泣く」「怒る」「驚く／びっくりする」「悩む」「がっかりする」「悲しむ」「困る」等
　例：彼はいつも冗談を言って、みんなを笑わせます。
いい大學に合格して、両親を喜ばせました。
むずかしい質問をして、先生を困らせました。
動詞を（さ）せてください
意味：請讓我...；請允許我...
疲れました、（わたしを）少し休ませてください。
この仕事を（わたしに）やらせてください。
　（強調“請讓我”）
注意：①一般說話人不出現在句子中
②動作主體后，使用“を”或“に”，主要看：
自動詞使役句，動作主體+“を”；
他動詞使役句，動作主題+“に”。　　　　
動詞を（さ）せてください
請讓我...
請允許我...
今天有點事，請允許我休息一天
今日はちょっと用事があるので、一日休ませてください。
自己紹介をさせてください。
請允許我做一下自我介紹
貳
動詞的使役被動態
使役被動態
使役的基礎之上進一步變成被動
動詞類型 使役 使役被動 舉例
動3 カ變動詞 こさせる
サ變動詞 ～させる
動2 一段動詞 ～させる
動1 五段動詞 ～あ段＋せる
行かせられる
買う：買わせられる
貸す：貸させられる
食べさせられる
買い物させられる
來させられる
～あ段+せられる
①：若詞尾為假名「う」，則變為「わ」
②：若詞尾為假名「す」，あ」段假名＋せられる
～させられる
こさせられる
～させられる
使役被動句的結構
名1」は「名2」に「名3」を他動(さ)せられる
/ 名1」は「名2」に自動(さ)せられる
例：選手は走ります。 (主動）
監督は選手を走らせます。 （使役）
選手は監督に走らされます。（使役被動）　　　　　　
①表示被迫或強制做某事
意思：不得不... ,被迫...
被父母逼著去了醫院
両親に病院に行かされました。
私は嫌いな野菜を食べさせられました。
硬逼著我吃了我不喜歡吃的蔬菜
②接在表示感情，思考等動詞后。表示有某種誘因,自發的在感情，情緒上的變化。
意思：不由得... ,情不自禁的...
彼の言ったことについては本當に考えさせられました。
叁
Ｖやすい/にくい (難易)
...やすい　/　にくい
　　意味：～やすい表示易于...
　　　　　　　　～にくい表示難于...
　　 注：詞尾い按照形1的詞尾活用
接続：動ます形去掉“ます”+やすい　/　にくい
例：食べる：食べやすい、食べにくい
...やすい　/　にくい
易于... / 難于...
例：この説明書が詳しいですので、分かりやすいです。
中國の箸は長くて、日本人には使いにくいです。
...やすい　/　にくい
這個筆非常好寫
このペンはとても書きやすいです。
この本は読みやすいです。
這本書容易讀。（簡單，好讀）
結束

展開更多......

收起↑