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教科版(2017秋) 二年級下冊1.6磁極間的相互作用 課件(共18張PPT+視頻+教案)

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  1. 二一教育資源

教科版(2017秋) 二年級下冊1.6磁極間的相互作用 課件(共18張PPT+視頻+教案)

資源簡介

(共18張PPT)
磁極間的相互作用
條狀物體
根據剛才的現象,你認為這個條狀物體是什么?
誰能解釋?
1
2
條狀物體是磁鐵?
條狀物體是鐵?
把條狀物體換個方向,小車又會怎樣運動?
條狀物體
你現在的想法是?
2
1
條狀物體是磁鐵
大家一起來探索其中的奧秘吧!
不接觸小車,用磁鐵既可以把它吸過來,又可以把它推過去。
聚焦
試一試兩個磁極靠近,會出現什么現象?
可能會相互吸引,也可能會相互排斥。
探索
把兩個磁極靠近,能有幾種情況?
用N極靠近N極
用S極靠近S極
用N極靠近S極
用S極靠近N極
會出現什么現象?
實驗記錄單
合理分工
每種情況重復3次實驗
記錄發現
相互排斥用“←→”表示,
相互吸引用“→←”表示。
實驗提醒:
探索
小組實驗及活動手冊記錄
輕聲
交流
人人
動手
及時
記錄
時間限制: 7 分鐘
音樂停止,實驗結束
N
S
S
N
S
N
S
N
N
S
N
S
N
S
S
N
磁極間的相互作用有什么規律?
研討1
N
S
N
S
N
S
N
S
N
S
N
S
N
S
N
S
相同磁極
不同磁極
相同磁極相互排斥,
不同磁極相互吸引。
我們的發現
你現在能判斷1、2分別是什么磁極嗎?
條狀物體
1
2
N
S
N極
S極
其他形狀的磁鐵,磁極間作用規律一樣嗎?
實驗要求:
1.選擇一組,進行操作
2.反復實驗,得出結論
研討2
小組實驗及活動手冊記錄
輕聲
交流
人人
動手
及時
總結
時間限制: 5 分鐘
音樂停止,實驗結束
通過實驗,你有什么新發現?
不同形狀的磁鐵也具有相同的規律:
相同磁極間相互排斥
不同磁極間相互吸引
懸掛著的磁鐵靜止后能指示南北方向。
用另一塊磁鐵去靠近它,會出現怎樣的情況?
拓展
磁鐵總是能夠指示南北嗎?
拓展
課堂總結
本節課通過條形磁鐵相互接觸的實驗,我們發現了相同磁極相互排斥,不同磁極相互吸引。在不同形狀的磁鐵中,也具有同樣的規律。課 時 教 案
課題 1.6 磁極間的相互作用 課型 新授
教材分析 教學目標 1.知道磁極之間的作用是相互的2.能如實地記錄和講述有關磁極間的相互作用3.了解“同名磁極相斥、異名磁極相吸”的規律
教學重點 了解到磁鐵的相同磁極相互排斥,不同磁極相互吸引
教學難點 從實驗觀察中發現磁極間相互作用的規律
教法學法 實驗法、討論法、觀察法
步驟 設計意圖(目的) 教師活動/方法 學生活動/方法 時間
一聚焦二探索三研討四拓展 引發本課的探究任務,探索磁極間的相互作用引導學生善于觀察實驗現象教師幫助學生觀察理解,引導學生發現磁鐵磁極間有相互作用學生展示實驗結果幫助學生鞏固所學,培養學生善于觀察,勤于思考不同形狀的磁鐵也具有相同的規律:相同磁極間相互排斥不同磁極間相互吸引 一、聚焦導入:播放動圖1,在小車上放一塊條形磁鐵,然后用另一塊條形物體1端靠近小車,小車朝條形物體靠近,你認為這個條形物體是什么?預設1:磁鐵預設2:鐵塊播放動圖2,在小車上放一塊條形磁鐵,然后用條形物體2端靠近小車,小車應該如何運動?你認為這個條形物體是什么?預設1:磁鐵,小車會被推走預設2:鐵塊,小車會被吸引發現:小車被推走,猜測條形物體可能是磁鐵當兩塊磁鐵的磁極相互靠近時,是出現相互吸引的現象還是出現互相排斥的現象?今天我們就來一起探索其中的奧秘吧!二、探索1.用條形磁鐵的一個磁極去靠近另一塊條形磁鐵的一個磁極,可能會發生什么現象?兩個磁鐵在什么情況下會相互吸引,什么情況下會相互排斥呢?預設1:用N極去靠近N極;預設2:用N極去靠近S極;預設3:用S極去靠近 S極;預設4:用S極去靠近N 極。2.學生實驗:探究兩個磁極互相靠近老師講清注意事項,計時9分鐘,邊完成實驗,邊填寫記錄單,并上黑板畫出實驗現象,音樂停止實驗結束。現象1:條形磁鐵的 S極和S極相互排斥,N 極和 N極相互排斥。現象2:S極和N 極相互吸引,N 極和 S極相互吸引。三、研討1.磁極間的相互作用有什么規律?觀察動圖,發現實驗結果通過實驗結果,總結規律相同磁極相互排斥,不同磁極相互吸引。2.其他形狀的磁鐵,磁極間規律一樣嗎?學生實驗探索,計時6分鐘四、拓展1.磁鐵總是能指示南北嗎?懸掛著的磁鐵靜止后能指示南北方向。用另一塊磁鐵去靠近它,會出現怎樣的情況?播放視頻微課,觀察用另一塊磁鐵去靠近懸掛的磁鐵,會出現怎樣的現象。磁鐵總是能指示南北嗎?感興趣的同學,可以課下回家做一做這個實驗。五、課堂總結本節課通過條形磁鐵相互接觸的實驗,我們發現了相同磁極相互排斥,不同磁極相互吸引。在不同形狀的磁鐵中,也具有同樣的規律。 學生認真觀看動圖,回顧前面所學過的有關磁鐵的知識,提高學習的積極性。學生思考,能從磁極間的相互作用的觀察中提出可探究的問題學生交流實驗現象并反饋磁極間的相互作用學生說出磁鐵間的相互作用規律認真實驗其他磁鐵實驗,整理出結果,讓學生總結出不同形狀磁鐵間的相互作用規律拓展并總結本課內容。 5min6min12min10min7min
板書設計 磁極間的相互作用 1 2 3 4 5 6 7 8 9 磁鐵形狀不同相同磁極相互排斥不同磁極相互吸引

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