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2023年中考道德與法治二輪復習 八年級上冊 導學案(無答案)

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2023年中考道德與法治二輪復習 八年級上冊 導學案(無答案)

資源簡介

八年級上冊復習導學案
第一單元 一、【知識點掌握要求】
知識點 自查掌握情況
個人與社會的關系
社會關系
社會化的含義
親社會行為
互聯網的利與弊
如何合理利用網絡
如何傳播網絡正能量
二、【思維導圖】
(
) (
)
(
走近社會生活
) (
)
(
)
(
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)
(
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(
)
三、【易錯點填空】
1.個人與社會的關系是怎樣的?(1)我們都是社會的一員。個人是社會的 。如果把個人看成點,把人與人的關系看成線,那么,由各種關系連接成的線就織成一張“大網”,每個人都是社會這張“大網”上的一個“ ”。
(2)人的身份是在 中確定的。在不同的社會關系中,我們具有不同的身份。
2.社會關系從建立的基礎可分為(1) (2) (3) 。
3.為什么人的成長離不開社會?(1)人的成長是不斷 的過程。(2)人的生存和發展也離不開社會,每個人都從社會中獲得 和 。
4.親社會行為的表現: 、 、幫助他人、 等。
5.網絡對我們的影響:(1)積極的影響:①豐富人的 ;網絡打破了傳統人際交往的 ,促進人際交往;網絡讓我們的生活更加便利和豐富多彩。②網絡推動 :網絡為經濟發展注入 ;網絡促進民主政治進步;網絡為文化傳播和科技創新搭建新平臺。(2)消極影響:網絡信息 ;沉迷網絡,影響學習、工作和生活;網絡中 容易被侵犯。
6.如何合理利用網絡?(1)理性參與網絡生活①提高 ,積極利用互聯網獲取新知、促進溝通、完善自我。②要注意瀏覽、尋找與學習和工作有關的信息,要學會“信息節食”。③要學會 ,讓謠言止于智者,自覺抵制不良信息。④ 和遵守法律,做一名負責的網絡參與者。
(2)傳播網絡正能量:①要充分利用網絡平臺為社會發展 。②要踐行社會主義核心價值觀,培養積極健康、向上向善的網絡文化,高揚主旋律。
【中考真題模擬題探究】
1 小亮玩微信時結識了一個自稱夏先生的人,雙方聊得比較投緣。不久后,夏先生稱可以帶他一起發財,并通過微信發了一個鏈接,讓小亮下載并注冊賬戶。你給小亮的合理建議是( )
A.這是個好機會,應馬上下載并注冊賬戶 B.要相信網友,以免傷害彼此之間的感情
C.可先注冊賬戶,一旦發現受騙再退出來 D.要避免輕信盲從,不輕易泄露個人信息
2 從2003年抗擊“非典”到2020年抗擊新冠肺炎,84歲的鐘南山沖鋒在前,爭分奪秒與病魔較量,守護人民的安全,人們對他的感情已深深沉淀到這四個字中——“國士無雙”。這告訴我們(
①一個對自己負責的人,才能承擔起時代和國家所賦予的使命
②一個積極為社會作貢獻的人,才能得到人們的尊重和認可,實現自身的價值
③只有參與社會公益活動,才能服務和奉獻社會 ④服務和奉獻社會,需要我們青年擔當責任
A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③
3. 如圖漫畫給我們的警示是(  )
①散布網絡謠言,必定受到刑罰處罰
②違法行為要承擔相應的法律責任
③要提高媒介素養,傳播網絡正能量
④要恪守道德,遵守法律,理性參與網絡生活
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
4. 如今社會互聯網創造了人類生活新空間。在網絡生活中,我們要遵循的基本準則是( )
A.自由無界,網絡有界 B.恪守道德,遵守法律 C.誠實守信,自我保護 D.網上交流,傳播信息
5. 打開網頁,狗皮膏藥一樣接二連三“蹦”出來的彈窗、關都關不掉的廣告,手機里來源不明的短信和QQ里退不出來的購物群……為凈化網絡環境,需要(  )
①立法機關完善法律,禁止網絡廣告 ②網絡運營商遵守法律,依法發布廣告
③相關部門嚴格執法,強化監督管理 ④全社會成員參與司法,根治廣告亂象
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
6. 在一個人人都有麥克風的時代,面對豐富多彩的網絡資源,如何創造、生產和發布信息,哪些可以發布,哪些不能發布,選擇在哪里發布等等,體現著每個人媒介素養的高低。提高自己的媒介素養,青少年要(  )
①正確行使公民決定權,及時發布網絡信息 ②不加甄別地選擇自己需要的媒介資源使用
③踐行社會主義核心價值觀,傳播社會正能量 ④提高網絡信息辨別力和判斷力,不信謠、不傳謠、不造謠
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
1.人的身份是在社會關系中確定的。在學校,我與小紅是同桌。我與小紅的關系屬于( )
A.法律關系 B.血緣關系 C.地緣關系 D.業緣關系
2.在抗擊新冠肺炎疫情的醫護人員中有許多“90后”和“00后”的身影。穿上防護服,他們便扛起了醫護的重擔;在家里,他們也還只是父母的孩子;在小區,他們是業主,在進修學校,他們是學員……這表明( )
A.每個人的身份是不變的 B.在不同的社會關系中,我們具有不同的身份
C.每個人的存在和社會息息相關 D.我們每個人都是社會中的一員
3.一則公益廣告語說“每人前進一小步,社會前進一大步”。魯迅先生也說過,“一個人要想離開社會而生存,那正像人拔著自己的頭發想離開地球一樣的不可能。”關于上述語句說法正確的是( )
A.兩者的意思都是個人是社會中的人,個人不可能離開社會獨立存在
B.兩者的意思都是任何社會的存在和發展,都是人們共同努力的結果
C.廣告語強調社會對個人的作用 D.魯迅名言說明了個人的生存和發展離不開社會
4.在株洲市天元區黃山路,有一位叫玲姐的米粉店老板堅持8年為環衛工提供免費餐券,十多年來照顧孤寡老人,在疫情期間,每天送出50份愛心米粉……她說:“我只想帶點感恩心做些小事。”對此,你認為(  )
①這是一種親社會的行為 ②她能主動關心社會,積極融入社會
③關愛他人,能夠給人帶來溫暖和希望 ④服務社會,必須要獲得回報
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
5.目前,“互聯網+”已成為大眾創業、萬眾創新的重要途徑。據權威部門統計:2018年上半年,我國互聯網和相關服務業運行情況良好,規模以上互聯網和相關服務企業實現業務收入4171億元,同比增長22.9%。這說明( )
A.網絡為經濟發展注入新的活力 B.我們生活完全依賴網絡
C.網絡促進了民主政治進步 D.當今網絡世界利弊共存
6.下列選項與下面漫畫《法“網”》的寓意不一致的是( )
A.中學生應提高媒介素養,合理利用網絡
B.中學生要自我約束,合法參與網絡生活
C.網絡不是法外之地,中學生應該堅決遠離網絡
D.法律標定了自由的界限,違反法律可能失去自由
7.抖音是一款社交類軟件,通過抖音,可編輯短視頻分享生活、認識朋友、了解歌曲和奇聞趣事。但是某些短視頻出現未成年人禁忌內容,讓未成年人沉迷其中。國家網信辦3月28日組織“抖音”“快手”等短視頻平臺試點上線青少年防沉迷系統。對此,青少年應該( )
A.加強文化市場管理,凈化網絡文化環境 B.培養高雅情趣,抵制不良誘惑
C.提高網絡技術,設計防沉迷軟件 D.防微杜漸,遠離網絡
8.今年春節期間,小張同學被朋友拉進一個微信群,他發現群里時不時會有人發些謠言、詐騙、傳銷等信息。對此,他應該( )
①知法守法,遠離網絡生活②及時舉報,檢舉不法行為③增強法制觀念,少發不良信息④提高辨別能力,防止上當受騙
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
9.網絡是把雙刃劍,合理利用網絡,青少年應該( )
A.理性參與網絡生活,提高媒介素養 B.發布個人觀點,隨意宣泄情緒
C.信任網絡消息,隨時轉載和跟帖 D.保障上網時間,沉浸虛擬時空
10.下邊漫畫給我們的啟示是( )
①散布、傳播網絡謠言就會構成犯罪,要受刑事制裁
②明辨是非,遵紀守法,防微杜漸
③正確行使權利,傳播網絡正能量
④遵守網絡規則,理性參與網絡生活
A.②③④ B.①②③④ C.①②③ D.①③④
11. 下列對社會化的理解,正確的是( )
A.社會化是成年人的事,與未成年人無關 B.只要學習社會知識就能實現社會化
C.在學校學習的過程就是社會化的過程 D.我們在社會中成長就是逐漸社會化的過程
12.每到中國最重要的傳統節日春節來臨之際,某社區都要舉辦“百家宴”活動,由社區的近百戶居民在院子里擺一長排的桌子,每家人都端出兩三樣自己做的拿手菜,大家圍坐在一起,開開心心地品嘗著鄰居們的手藝,其樂融融。該社區的“百家宴”活動( )
①和諧了人際關系 ②浪費了大量的時間和糧食 ③破壞了寧靜的生活環境 ④促進了人們社會化的進程
A.①② B.①③ C.①④ D.③④
13.溫州某校八(2)班學生展道德與法治學科社會實踐活動(過程如圖),受到各方好評。這一活動告訴我們要( )
發現:觀察到“鋪張浪費”等現象確定“移風易俗”研究主題→調查:研究政策,實施調查,了解情況,做好記錄
→建議:運用知識,分析原因,提出建議,形成報告
①培養親社會行為 ②關心家鄉的發展建設 ③積極參與民主協商 ④保護青少年合法權益
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
14.民政部2018年12月1日公布的《志愿服務條例》實施一年來,全國志愿服務信息系統實名志愿者已經超過一億人,志愿服務組織超過1.2萬家,累計志愿服務時間達12億小時,社會貢獻超過180億元。參與志愿服務( )
①能避免成長中的一切錯誤 ②可以促進自身全面發展 ③目的是獲得他人的贊譽 ④是踐行親社會行為
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
15.女兒:網絡生活真精彩,學習購物很方便。媽媽:網絡生活很無奈,虛假信息真煩人。下列觀點能全面反映上述對話的是( )
A.網絡滋生虛假信息 B.網絡促進人際交往 C.網絡是一把雙刃劍 D.網絡推動經濟發展
16.有報道稱,廣東一名17歲學生因為過度沉迷王者榮耀,連續奮戰40個小時無休,最終導致突發性腦梗塞,險些喪命。這一件事提醒我們( )
①互聯網是獲取新知、完善自我的合理渠道 ②要學會適度上網,不可沉溺于網絡
③要學會辨析網絡信息,自覺抵制網絡游戲 ④要提高自我約束能力,理智對待網絡生活
A.①② B.②③ C.②④ D.①④
17.如果把個人看成點,把人與人的關系看成線,那么,由各種關系連接成的線就織成一張“大網”,每個人都是社會這張“大網”上的一個“結點”。這說明( )
①個人是社會的有機組成部分 ②各種社會關系構成了社會
③我們都是社會的一員 ④每個人都能在社會中找到屬于自己的那個“點”
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
18.“夫喜群而惡獨,相扶而相植者,人情之所樂也。”下列對此理解正確的是(  )
A.謙讓、分享、幫助他人,能讓我們獲得快樂的體驗 B.幫助他人,才能帶給他人快樂
C.與人共處就能獲得快樂 D.獨來獨往的人容易獲得快樂
19.“聚焦文明,理性發帖,識別謠言,不盲目跟帖”,我國網民正在不斷提升媒介素養和公德意
識,人人爭做“中國好網民”。在網絡生活中,下列做法不正確的是( )
A.恪守道德,遵守法律 B.利用網絡平臺為社會發展建言獻策
C.隨意發布虛假消息 D.學會“信息節食”,不沉溺于網絡
第二單元 一、【知識點掌握要求】 |
知識點 自查掌握情況 知識點 自查掌握情況
社會秩序的作用 遵章守法的做法
社會秩序與規則的關系 犯罪的特征
規則的種類 犯罪的后果
自由與規則的關系 依法求助的方式
自覺遵守規則、維護與改進規則的做法 有勇有謀應對違法犯罪
尊重他人的重要性及做法
以禮待人的重要性及做法
誠實守信的重要性及做法
違法行為的分類
(
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(
) (
) (
社會秩序與規則
)二、【思維導圖】
(
) (
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遵守社會規則
) (
道德
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法律
)
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三、【易錯點填空】
1.①社會正常運行需要 。②社會秩序營造良好的社會環境,是人們安居樂業的 。
2.
類型 包括: 、 、 等
作用 (重要性) ①社會規則明確了 的內容。 ②社會規則保障社會秩序的 。
如何遵守 ①遵守社會規則需要 和 。 ②遵守社會規則,需要我們發自內心的 規則,將規則作為自己行動的準繩。
如何維護 一方面要從自己做起, 規則; 另一方面要在保證自身安全的前提下,提醒、 、幫助他人遵守規則。
如何改進 ①需要制定出一些原來沒有的規則; ②需要廢除那些原有的失去存在合理性的規則 ③需要調整和完善那些不能完全適應實際生活變化的規則 ④我們要積極參與規則的改進和完善,善于與他人溝通交流、尋求共識,積極為新規則的形成建言獻策,使之更加符合 和 的要求
3.
規則與自由的關系
劃定邊界 ①社會規則劃定了 的邊界。 ②公民在行使自由權利時,不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法自由和權利。
保障自由 ③社會規則是人們享有自由的 。建立規則的目的不是為了限制自由,而是保證每個不越過自由的邊界,促進社會有序運行。
4.
違法行為(按違反的法律分)
違法行為 違反的法律 違反 法律,如《婚姻法》《義務教育法》《勞動法》《合同法》
常見的行為 涉及財產、經濟糾紛和家庭生活方面。如欠債不還、拖欠工人工資、不完成義務教育、不贍養老人、家暴
承擔的責任 承擔 責任,如賠禮道歉、賠償損失、恢復名譽、停止侵害等
違法行為 違反的法律 違反 法律,如《治安管理處罰法》《道路安全法》《環境保護法》
常見的行為 涉及治安、秩序、環境等,如偷竊、賭博、亂擺攤、闖紅燈、酒后駕駛、散布謠言、擾亂車站機場秩序、破壞公路、鐵路、通信等公共設施。
承擔的責任 承擔行政處分或行政處罰。如警告、記過、撤職、罰款、 等
違法行為 違反的法律 違反《 》
常見的行為 嚴重傷害、殺人、搶劫、放火、投毒、醉酒駕駛、制毒販毒
承擔的責任 承擔 責任。即 ,包括:主刑(管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑);附加刑(罰金、剝奪政治權利、沒收財產、驅逐出境)
5.
違法行為(按情節嚴重程度分)
違法行為 違法行為、 違法行為
違法行為 ( 違法行為) ( ) 含義 犯罪,是指具有嚴重社會危害性、觸犯了刑法、應當受到刑罰處罰的行為。
基本特征 (是犯罪的最本質特征) 刑事違法性 (是犯罪的法律標志,即違反《刑法》) 應受刑罰處罰性 (是犯罪的法律后果)
《刑法》 是懲治犯罪、保護國家和人民利益的有力武器。
6.依法維權的方式(途徑)
非訴訟方式 法律 ①遇到法律問題或者權益受到侵害時,要及時尋求法律救助,依法維護自己的合法權益。
法律 ②我們可以通過 來維護合法權益。 (機構:法律服務所、律師事務所、法律援助中心、公證處)
法律 ③受到非法侵害,可以尋求國家的法律救濟。 (機構:公安機關、法院、檢察院)
訴訟方式 (即打官司) 重要性 訴訟是處理糾紛和應對侵害最正規、最權威的手段,是維護合法權益的最后屏障。
分類 ( ) 訴訟:涉及經濟、財產糾紛;家庭生活;名譽損害等 ( ) 訴訟:俗稱“民告官” ( ) 訴訟:涉及犯罪案件
機構 人民法院
四、【中考真題訓練】
1.有人曾經對自由和規則的關系作出這樣的描述:行星說,自由就是在各自的軌道上運行;魚兒說,自由就是在河水里歡快地嬉鬧;風箏說,自由就是系著一條長線在風里飛翔;汽車司機說自由就是牢記交通規則,握好方向盤。上述材料說明( )
①自由和規則毫無關系 ②社會規則劃定了自由的邊界
③社會規則會限制我們的自由 ④社會規則保障了人們所享有的自由
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
2.在社會生活中,人們的行為是多種多樣的,但是無論什么行為都應該符合道德規范和法律規定,這是做人的基本原則。下列行為中不符合這一基本原則的是(  )
①放學回家路上,李鳴經常騎自行車上機動車道 ②為了避免遲到,郝潔十字路口闖撞紅燈通過 ③肖敏在公園游玩時發現有小朋友攀折花木,走過去善意的勸阻 ④洪偉在電影院看電影時,一激動就不管不顧的大喊大叫
A. ②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②④
3.一些商販為了招攬顧客、擴大影響,往往以擴音器為“殺手锏”不論是固定門店還是走街串巷,不論是鬧市還是陋巷,不論是清晨還是夜晚,“大促銷”“大甩賣”“跳樓價”..賣聲不絕于耳。對此,你的看法是(  )
①叫賣是商畈的權利,他人無權干涉 ②叫賣要以不干擾別人,不侵犯他人權利為前提 ③商販叫賣時必須考慮他人感受,做到尊重他人 ④無論是商販還是其他公民,都應自覺遵守社會公德,遵守國家法律法規,共同促進社會和諧
A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④
4..“十一”黃金周期間,小明同父母一起去云南西雙版納游玩。小明下列做法正確的是( )
①在旅途中對父母的嘮叨而不加理睬 ②在飛機上對外賓不卑不亢,以禮相待 ③不拘泥于傳統禮儀,敢于打破民族禁忌 ④在少數民族地區能夠做到“人鄉隨俗”,尊重其風俗習慣
A.①② B.③④ C.①④ D.②④
5.西安一對老夫妻乘26路公交車,因司機未到站停車,遭老兩口破口大駕。車上其他乘客聽不下去幫司機說話,可這兩位老人不聽勸,回擊乘客并繼續辱罵司機。作為老夫妻要做到( )
①在待人接物中使用禮貌用語 ②說話和氣,以理服人,以情感人
③談吐文雅,不說粗話、臟話 ④與人交談時要多用商量的口吻說話,不自以為是,不盛氣凌人
A.①③ B.②④ C.①③④ D.①②③④
6.采取如圖漫畫中所示的舉措(  )
①是先進文化建設的基礎工程 ②是培育誠信文化、構建誠信社會的正
確選擇 ③能徹底消除誠信缺失現象 ④有利于促進社會主義精神文明
和先進文化建設。
A. ①③ B. ②④ C. ①②③ D. ①②④
7.李某因謊報險情,被公安機關拘留;某出版社未經作者同意發表其作品,作者將該出版社告上法庭。李某、某出版社的行為分別屬于( )
A.嚴重違法行為、一般違法行為 B.民事違法行為、行政違法行為
C.行政違法行為、民事違法行為 D.行政違法行為、刑事違法行為
8.2019年4月,H縣公安局禁毒大隊破獲一起運輸、販賣毒品案,抓獲嫌疑人徐某(20歲),收繳冰毒800克,徐某隨即被刑事拘留,并將由檢察院提起公訴。根據我國刑法第347條“走私、販賣、運輸、制造毒品,無論數量多少,都應當追究刑事責任,予以刑事處罰”的規定,你認為徐某的行為( )
A.屬于犯罪行為 B.社會危害程度相對輕微 C.可受司法保護 D.引起的訴訟屬于行政訴訟
9.兩年前,王某借給鄰居1萬元錢,雖多次討要但仍未歸還,雙方由此發生沖突。王某鄰居的行為( )
①屬于民事違法行為 ②對社會有嚴重危害性 ③要負法律責任 ④是違法行為中最嚴重的行為
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
10.中學生李某原是一名品學兼優的學生, 自從結識了社會上一群游手好鬧的“朋友”后,便無心學習,放縱自己最終走上了攔路搶動的犯罪道路。李某的經歷警示我們( )
①要珍惜美好生活,認清犯罪的危害,遠離犯罪 ②所有犯罪都是從小錯開始的,所以小錯絕不能犯
③從小錯到犯罪要經歷一個漫長的過程,犯點小錯無關緊要
④違法犯罪往是從不良行為開始的,要防微杜漸防患于未然
①② B.①④ C.①③ D.②③
第三單元 一、【知識點掌握要求】 |
知識點 自查掌握情況
集體的溫暖體現在哪?
怎樣讓集體和聲更美?
集體力量的重要性?
如何在集體中發展個性?
怎樣建設美好集體?
(
) (
)二、【思維導圖】
(
) (
)
(
) (
) (
在集體中成長
)
(
)
(
) (
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(
) (
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)
三、【易錯點填空】
1. 集體力量的重要性?①集體的力量是 的,在某種程度上可以影響甚至改變一個人。②個人在集體活動中會自覺不自覺地產生與集體要求相一致的 。③集體有助于我們獲得安全感和自信心,也有助于我們學習他人的經驗,擴大視野,獲得成長。
2.為什么個人離不開集體 (1)我們每個人都有過集體生活的 。(2)集體給我們 ,激勵我們不斷前進。集體生活可以 、 :可以培養我們負責任的態度和能力,還可以培養我們人際交往的基本態度和能力。集體有助于我們獲得 和自信心,也有助于我們學習他人的經驗,擴大視野,獲得成長。
3.為什么會產生角色沖突①我們同時屬于多個集體,在不同的集體中,我們扮演不同的角色,承擔不同的責任。②當我們面對不同集體的角色無法 時,角色之間的沖突就可能給我們帶來煩惱。
4.怎樣化解角色沖突 ①考慮自己更關注哪個集體,或在其中的角色和責任的 ,也會考慮自己的興趣、愛好以及任務的緊迫程度等。②當遇到班級、學校等不同集體之間的矛盾時,我們應從 出發,自覺地讓局部利益服從整體利益,個人利益 集體利益。
四、【中考真題模擬題探究】
1. 古語說:“千人同心,則得千人之力;萬人異心,則無一人之用。”這句話告訴我們( )
A.集體的力量取決于成員數量的多少 B.團結的集體才有凝聚力和戰斗力
C.集體要充分尊重和保護個人利益 D.要放棄個人利益來維護集體利益
2. 5月27日,2020珠峰高程測量登山隊8名隊員成功登頂,并為人類揭曉了“世界高度”新答案。但在他們沖頂之前,現有另外6名“開路先鋒”冒著較大風險將路繩鋪設至珠峰峰頂,為最終完成封頂測量工作提供了必要條件。從中我們可以感悟到( )
①團結協作產生合力 ②共同目標指明方向 ③明確分工促進成功 ④個人主義增長才干
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3. 人者固非可獨立生存于世界也,必有群然后人格始能立。這是因為( )
①集體是人們聯合起來的有組織的整體 ②集體建設有賴于每個成員的自主行動
③集體生活有助于涵養我們的個人品格 ④個性的豐富完善需要和諧的集體生活
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
4. 下列句子能體現個人與集體關系的是( )
①不積跬步,無以至千里 ②大河有水小河滿,大河無水小河干
③勿以惡小而為之,勿以善小而不為 ④千人同心,則得千人之力;萬人異心,則無一人之用
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
5. 就要離開生活了3年的班集體了,小強無比留戀,他說,自己所在的班集體像一支樂隊:班主任是智慧,每個同學都是演奏者,大家團結一致,奏響了美妙的樂章。下列符合小強說法的是( )
A.一個人的力量無法完成任何事情 B.班主任作為指揮者非常重要
C.善于合作成就了一個美好的班集體 D.在班集體中,自己的個性得不到展示
6.“災難來臨,我不退縮。逆風同行,我也不寂寞。在救人自救的人海里,我們頑強拼搏,因為我的身后是中國。奔赴一線,算我一個。拯救同胞,也是我職責……”抗疫音樂MV《我的身后是中國》告訴我們( )
①集體的力量是強大的,祖國是我們攻堅克難的強大支撐 ②共同愿景是推動集體發展的強大內驅力
③要把個人的命運與國家的命運聯系起來,努力拼搏奮斗 ④在我國,個人利益與國家利益在本質上是一致的
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
7.人臉識別進校、上報個人健康信息、上放學狀態發布家長手機、對學生進行信息跟蹤……某中學在疫情過后開啟了新的入校模式,引起了熱議和關注。有的同學嫌麻煩,有的同學不想讓家長掌握自己的活動軌跡,還有的同學感覺侵犯了隱私權。對此,我們同學可以( )
A.提出個人意見,先不理會新模式 B.完全遵守規則,維護集體的榮譽
C.堅持自己看法,不尊重他人意見 D.民主制定規則,參與管理與決策
8.中華民族在為生存而斗爭的歷史中,懂得了一個道理;只有依靠集體團結的力量才能戰勝災難,得以生存。一個優秀的團隊就是一個團結的集體。作為團隊的一員,我們要(  )
A.把個人發展目標和團隊奮斗目標結合起來 B.把自己打造成最優秀的單打獨斗的成員
C.做到各行其是、張揚自己的個性 D.遵守團隊紀律不允許發揮自己的才能
9.觀察如圖漫畫《拆》,對它理解正確的是(  )
A.這是損害集體利益滿足個人利益 B.把集體當作自己的家一樣看待
C.關心集體不必在乎平常的小事 D.說明應充分尊重和保護個人利益
10.“龜兔賽跑新傳”:陸地上,兔子馱著龜跑,很快到了河邊;到了河里,烏龜馱著兔子游,很快到了對岸。結果龜兔實現了雙贏。新“龜兔賽跑”的故事給我們的啟示是(  )
①在競爭合作中求雙贏 ②只需合作,不要競爭③要學會在競爭中合作 ④合作有助于事業成功
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
11.“共和國勛章獲得者”、“中國核潛艇之父”黃旭華隱姓埋名三十年,為中國核潛艇事業作出巨大貢獻。他帶領的研究團隊以前所未有的速度,使中國成為全球第5個擁有核潛艇的國家。黃老的事跡啟示我們(  )
①集體利益與個人利益是完全一致的 ②要堅持個人利益服從集體利益
③要心懷愛國之心,以集體利益、國家利益為重 ④從國家利益出發設計自己的人生規劃
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
12.周恩來是新中國第一任總理,也是一位杰出的外交家。他日理萬機且平易近人,尊重他人,樂于助人。他以其特有的人格魅力取得了中國人民和世界人民的愛戴。這表明(  )
A.為了得到別人的贊揚,所以要尊重他人,樂于助人 B.只有偉人才能得到他人的尊重和認可
C.尊重他人,樂于助人才能得到他人的尊重和關愛 D.職務高、條件好的人容易取得別人的尊重
13.鐘南山院士說:“一個勁頭兒上來了,很多東西都能解決。全國幫忙,武漢是能夠過關的。武漢本來就是一個英雄的城市。”鐘院士的話(  )
①體現了團結就是力量 ②堅定了人們戰勝疫情的信心③說明武漢可以獨當一面 ④說明了集體的力量是強大的
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
14.“在學校生活中,一個人就像是一滴水,一個班級就像是一條河,一所學校就像是大海。”以下對個人利益與集體利益的關系說法正確的是(  )
①個人利益比集體利益更重要 ②我們應讓局部利益服從整體利益,個人利益服從集體利益
③個人利益的實現,會促進集體利益的發展 ④為追求個人利益而損害集體利益的行為是錯誤的
A.③④ B.①③ C.②③ D.②④
15.梁啟超說:“人者固非可孤立生存于世界也,必有群然后人格始獨立。”從個人與集體關系看,梁啟超的話告訴我們(  )
①集體為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺 ②集體可以培養我們的人際交往的基本態度和能力
③集體可以培養我們負責任的態度和能力 ④集體有助于我們擴大視野、獲得成長
A.①③④ B.①②③④ C.①②④ D.①②③
16.搶險救災,他們沖鋒在前,迎著災害“我先來”;逢年過節,他們加班加點,舍小家為大家;為了守護人民的安居樂業,他們勇于擔當,甘于奉獻,哪怕獻出寶貴的生命……他們有一個光榮的名字--人民警察。這啟示我們
A.要堅持集體主義,以集體利益為重 B.個人利益和集體利益在任何時候都是有沖突的 (  )
C.要想集體利益存在,就必須拋棄個人利益 D.集體是個人生存的依靠,個人的成長和發展離不開集體
17.集體同屬你和我,關愛集體,你我有責。要使集體成為我們依戀的家,就應該做到( )
①在集體中實現和滿足個人愿望 ②自覺維護集體的榮譽和利益
③努力解決集體遇到的困難 ④善于團結集體中的每一個成員
A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④
18.俗話說:“輕霜凍死單根草,狂風難毀萬畝林。”要建設一個團結的集體,需要我們( )
①各盡所能、發揮特長 ②擰成一股繩、互相幫助 ③融入集體、奉獻集體 ④張揚個性、以我為主
A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④
19.集體是人們聯合起來的有組織的整體。下列不屬于集體活動的是( )
A.參加學校“紅領巾志愿者活動” B.參加學校秋季運動會C.小敏一個人在家里看電視 D.參加圍棋社活動
20.“一堆沙子是松散的,可它和水泥、石子、水混合后,比花崗巖還堅韌。”這句話告訴我們( )
A.沙子混合在一起比花崗巖還堅硬 B.個人的生存和發展離不開集體
C.個人利益和集體利益在本質上是一樣的 D.集體力量是無窮的,團結就是力量
21.“天地生人,有一人應有一人之業;人生在世,生一日當盡一日之勤”,這啟示我們(  )
A.要熱心公益,服務社會 B.關愛集體,為集體建設貢獻才智
C.增強履行責任的能力,勇于承擔責任 D.胸懷天下,營造“人人為我,我為人人”的社會氛圍
22.朋友之間朝夕相處,難免會發生一些不愉快的摩擦,甚至爭執,因此我們應該(  )
A.相互協商,尋找彼此能夠接受的解決方式 B.決不讓步,與對方一爭高低
C.不再相處,沒有友誼照樣生活 D.事后找幾個哥們,打擊報復
23.“你所站立的地方,就是你的中國;你怎么樣,中國就怎么樣。一個人的力量或許微不足道,但是所有人的力量相加,就足以升騰起改變時代、推動社會進步的正能量。”這句話啟示我們(  )
①個人的形象決定國家的形象 ②要正確理解個人、集體與國家的關系
③應積極承擔社會責任,服務社會,奉獻社會 ④為實現中華民族的偉大復興而努力奮斗
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
24.張某刻意隱瞞武漢接觸史,拒絕執行法律規定的防控措施,造成19名醫護人員、50人被隔離觀察,其居住的小區被封閉管控。近日,海南省人民法院以妨害傳染病防治罪依法判處張某有期徒刑一年。從道德角度看,張某的行為(  )
A.構成了犯罪,應受到刑罰處罰 B.違背誠信要求,違反民法原則
C.只顧個人意愿,不顧集體利益 D.屬于違法行為,應受行政處罰
第四單元 一、【知識點掌握要求】 |
知識點 自查掌握情況
生活與法律息息相關的表現?
法律的內涵及本質
法律的特征及作用
為什么對未成年人進行特殊保護?
保障未成年人的六道防線
學會依法辦事、樹立法治意識
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)二、【思維導圖】
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走進法治天地
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三、【易錯點填空】
1.法律的本質是什么 法律是 的體現,是用來統治國家、管理社會的 。
2.我國法治建設的總目標和意義是什么?
(1)總目標:建設中國特色社會主義 ,建設 。
(2)意義:法治助推 的實現,是實現 、 、 、國家長治久安的 。
3.法律的特征有哪些?
(1) 法律是由國家 的。(2)法律是由 保證實施的。(3)法律對全體社會成員具有 。
4.法律的作用有哪些?
(1)法律規范著全體社會成員的 , 著我們的生活,為我們的成長和發展創造安全、健康、有序的 。法律規定我們應該 ,應該履行的 。
(2)法律也為我們 、 自己和他人的行為提供了 , 、 人向善。
(3)法律通過 和制裁違法犯罪, 、伸張正義,維護我們的 ,是我們的保護神。
5.我國保護未成年人的合法權益的法律有哪些?
專門法律: 、 ,給予未成年人特殊關愛和保護。
其它:憲法、婚姻法、義務教育法、勞動法等法律,都對保護未成年人作出了特別規定。
6.保護未成年人合法權益的防線有哪些?
、 、 、 、 、 ,共同構筑起全方位保障未成年人合法權益的防線,形成全社會關心、保護未成年人的有效機制和良好風尚。
四、【中考真題模擬題探究】
1.《中華人民共和國家庭教育促進法》是我國首次就家庭教育專門制定的一部法律,這部法律引導全社會注重家庭、家教、家風,增進家庭幸福與社會和諧。該法的制定( )
A.為制裁犯罪行為提供了法律依據 B.保障了我國未成年人的一切權利
C.表明我們的生活與法律息息相關 D.可以從根本上解決家庭教育問題
2.“不得讓8歲孩子單獨與保姆居住生活,至少每周聯系學校老師一次,多關注孩子生活狀況。如違反裁定,法院將視情節輕重,予以訓誡、罰款、拘留。構成犯罪的,依法追究刑事責任。”這是《中華人民共和國家庭教育促進法》生效后湖南省高級人民法院裁定的全國首份家庭教育令。這體現了法律最主要特征是( )
A.保障人民幸福生活 B.由國家強制力保證實施 C.由國家制定或認可 D.對全體社會成員具有普遍約束力
3.2021年8月20日,第十三屆全國人大常委會第十三次會議通過了《中華人民共和國個人信息法》,為保護個人信息權益,規范個人信息處理活動,促進個人信息合理利用,作出了明確而具體的規定。這表明法律( )
A.是由國家行政機關通過的 B.是由國家強制力保證實施的
C.限制了人們的行為和自由 D.都是應生活的需要而制定的
4.如圖漫畫《法律保障》說明( )
①公民需要增強個人信息保護意識 ②任何組織、個人不得收集個人信息
③國家為個人信息保護構筑法律保障 ④公民個人信息權不再受到侵害
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
5.新修訂的《中華人民共和國噪聲污染防治法》明確規定,禁止廣場舞噪聲擾民,如果經勸阻、調解和處理未能制止的,由公安機關依法給予治安管理處罰。這一規定說明( )
①法律規范著全體社會成員的行為 ②法治既規范自由又保障自由
③違反法律必須承擔相應的法律責任 ④法律可以杜絕一切違法犯罪
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
6.2021年l0月,在北京野生動物園自駕游覽區,一名游客突然違規下車,不斷用語言、動作故意挑釁虎群,嚴重擾亂公共場所秩序,被北京警方依法刑事拘留。對此理解錯誤的是( )
A.法律面前不能任性而為 B.法律規范著全體社會成員的行為
C.法律維護社會秩序 D.法律只約束違法犯罪人員
7.習近平總書記在公開講話和演講中,善于用“中國風格”話語表達方式,引經據典、融情于理,被人們親切地稱為平“語”近人。下列習近平總書記用典體現法治思想的是( )
①干驚天動地事,做隱姓埋名人 ②奉法者強則國強,奉法者弱則國弱
③法令行則國治,法令弛則國亂 ④些小吾曹州縣吏,一枝一葉總關情
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
8.2022年5月,中央文明辦等四部門聯合發布《關于規范網絡直播打賞加強未成年人保護的意見》,對網絡直播中主播行為失規、打賞行為失范等亂象采取了從嚴從重的監管措施。該意見的出臺( )
A.體現了對未成年人的司法保護 B.嚴懲了直播打賞中的犯罪行為
C.有利于促進未成年人健康成長 D.維護了未成年人的物質幫助權
9.《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》發布以來,各地陸續出臺具體舉措,守好學校課堂教學主陣地,豐富課外體驗活動,減輕學生過重作業負擔。這樣做有利于( )
①保護學生的身心健康 ②消除學生的畢業升學壓力③促進學生的全面發展 ④實現學生學習方法的統一
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
10.2021年10月23日,十三屆全國人大常委會第三十一次會議表決通過的《中華人民共和國家庭教育促進法》,明確未成年人的父母或監護人負責實施家庭教育。此法律的頒布有利于( )
①督促父母或監護人履行法定義務 ②維護未成年人的政治權利和自由
③推進我國家庭教育的法治化進程 ④保障我國家庭教育優先發展地位
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
11.出生后,父母為我申報戶口;到了上學年齡,父母要送我上學;年滿18周歲,我享有了選舉權和被選舉權;年老了,我有從國家獲得物質幫助的權利……這表明( )
A.生活與法律息息相關 B.法律一定會讓生活更美好
C.青少年需要法律的特殊保護 D.法律保障我們生活的一切需求
12.新修訂的《中華人民共和國未成年人保護法》于2021年6月1日起正式實施,其中新增政府保護、網絡保護。這說明( )
A.未成年人毫無自我保護能力 B.我國法律對未成年人實施特殊保護
C.未成年人可以侵犯他人的合法權利 D.我國未成年人的法律地位最高
13.2021年1月以來,教育部相繼出臺文件,對加強中小學生手機、睡眠、讀物、作業、體質等五項管理作出部署。這體現了對未成年人的( )
A.政府保護 B.家庭保護 C.司法保護 D.網絡保護
14.西藏自治區中小學落實“陪餐制”,以便及時發現和解決集中用餐過程中存在的問題。這是對學生的( )
A.社會保護 B.司法保護 C.家庭保護 D.學校保護
15.近年來,中小學生溺水事故頻發,僅今年4月就發生了4起溺水事故,奪走了9個孩子的生命。為防范溺水事故發生,確保學生安全,教育部編寫了中小學生防溺水童謠:“游泳戲水夏日到,偷偷下水不得了。擅自結伴不能保,大人陪護不能少。沒有救援不要去,陌生水域不可靠。水性差的不救人,安全‘六不’別忘掉。”教育部的這種做法體現了對未成年人的
A.司法保護 B.學校保護 C.社會保護 D.家庭保護

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