資源簡介

法律為我們護航 學案
班級 姓名
【課程標準】
法治觀念：①了解以民法典為代表的、與日常生活以及未成年人保護密切相關的法律法規，樹立法治意識，養成守法用法的思維方式和行為習慣。
②了解和識別可能危害自身安全的行為，具備自我保護意識，預防和遠離傷害
③了解家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護、政府保護和網絡保護的基本內容。掌握獲得法律幫助和維護合法權益的方式和途徑，提高運用法律的能力
【學習目標】
1.通過情景劇表演，能說出未成年人容易受侵害的原因，從未成年人自身和人類社會發展角度歸納未成年人需要特殊保護的原因。
2.通過對直播打賞案例的分析，感受未成年人受法律的特殊保護，增強自我保護的意識和能力。
3.通過表格梳理六道防線的特點，能夠區分保障未成年人合法權益的六道防線。
【重難點】
區分保障未成年人合法權益的六道防線
【評價任務】
【學習過程】
自主學習 夯實基礎
自學指導：自主預習課本95-100頁內容，將本框重點問題進行勾畫，自己勾畫完后組內交流分享，最后班內展示，確定答案并記憶。要求書寫規范，問號清晰，答案明確，限時8分鐘。
議題一：拐賣兒童 如何防？
要求：各小組根據學案上的情景劇設計，組內分工，進行角色扮演。組內表演完后自告奮勇班內展示。
（旁白：一個陽光明媚，風和日麗的上午，兩個一年級的小孩在小區的廣場玩得不亦樂乎。兩個孩子的家長在旁邊看著聊起天來
男：這是你家的孩子啊，他倆挺合得來，玩的很好
女：是啊，你們也是這個小區的？感覺好像沒怎么見過，剛搬來的嗎？
男：嗯，為了孩子上學，我們前幾天剛搬來這個小區，小區環境很好。
女：哦。這樣啊，剛搬來的，怪不得感覺有點陌生
旁白：這時，一個孩子在遠處對媽媽說，這個小朋友說他家車上有很多好玩的玩具，我跟他一起過去玩玩玩具吧。媽媽沒同意，兩個小朋友繼續在廣場玩
男：讓她去玩吧 孩子嘛，喜歡一塊起玩玩具很正常
女：不了，今天也不早了，一會該回家吃飯了，改天再一起玩
旁白：第二天，在小區的廣場一位大娘在哭說自己的孫子被拐走了。昨天這位媽媽問了問事情經過，發現這位大娘描述的人販子正是昨天跟她在廣場聊天的那個人）
問題：情景劇反映了未成年人具有什么特點？請結合劇情和自身實際進行分析說明
議題二：巨額打賞，怎追回？
北京市12歲孩子小奇平時學習成績很好。假期里，他每天完成學習任務后，都會用父親老吳的手機玩游戲，有時還會看一些游戲主播的直播。一天，小奇跟老吳說想在網上購買教輔材料，因為爸爸也不知道買哪本，不如讓他自己挑選下單，所以希望爸爸能告訴他手機支付的密碼。老吳一聽孩子這么愛學習，欣然同意，告知密碼。不久后，老吳驚覺自己銀行卡里有20萬存款不翼而飛，查詢記錄時，發現錢都流向了一個網絡直播平臺。
原來啊，小奇迷上了一個游戲主播。為了讓主播帶自己玩游戲，小奇學著他人的樣子，看直播時不停地給主播刷禮物。每次連刷幾個高價值的禮物時，主播就會帶著小奇玩幾局游戲。
老吳怎么都沒想到自己這個“懂事”的兒子竟闖了那么大的禍，責罵之余，急忙聯系直播平臺和主播，希望直播平臺和主
播能退還小奇的打賞。但主播表示打賞都是小奇自愿的，自己沒有退還的義務，這讓老吳苦惱不已。
1、你認為小奇打賞主播的錢能退回來嗎？
相關法律條文解讀：《民法典》第十九條規定，八周歲以上的未成年人為限制民事行為能力人，實施民事法律行為由其法定代理人代理或者經其法定代理人同意、追認。
對未成年人參與網絡付費游戲和網絡打賞糾紛案件審理《指導意見（二）》明確，限制民事行為能力人未經其監護人同意，參與網絡付費游戲或者網絡直播平臺“打賞”等方式支出與其年齡、智力不相適應的款項，監護人請求網絡服務提供者返還該款項的，人民法院應予支持。
2、結合課本99頁相關鏈接內容及生活實際，完成以下表格，掌握區分六道防線的方法
六道防線 主 體 內容要求 判斷方法
家庭保護
學校保護
社會保護
司法保護
網絡保護
政府保護
【我的收獲】
通過本節課的學習你有哪些收獲？與同學們一起分享吧！
【教師寄語】
明天的中國，希望寄予青年，青年興則國家興。為了保護未成年人健康成長，國家可謂是煞費苦心。我們要做自己健康成長的第一責任人，珍惜法律的特殊關愛和保護，增強自我保護意識，提高自我保護能力，健康快樂成長為社會主義合格的接班人。
【牛刀小試】
1.小宇的父母信奉棍棒底下出狀元，經常對小宇進行“打罵教育”，這種做法違反了未成年人保護法中的哪個相關規定（ ）
A.家庭保護 B.學校保護
C.社會保護 D.司法保護
2.人民法院審理離婚案件，涉及未成年子女撫養問題的，應當依法保護未成年人的受撫養權；國內已有多家主要網絡視頻平臺按照國務院信息化工作辦公室要求上線了“青少年防沉迷系統”。這分別體現了對未成年人的
A．家庭保護、司法保護
B．社會保護、學校保護
C．司法保護、網絡保護
D．家庭保護、社會保護
3.未成年人需要特殊的保護，下列選項屬于司法保護的是（ ）
A.國家制定《未成年人保護法》和《頂防未成年人犯罪法》
B.營業性網吧、歌舞廳不允許未成年人進入
C.對違法犯罪未成年人堅持“教育為主、懲罰為輔"的原則
D.某初中邀請法制副校長到校開展法治教育專題講座
4.為加強學校安全管理，預防各類安全事故的發生，某校開展了春季安全教育活動。與此同時，公安、消防和文化部門聯合整治了學校周邊環境，以消除各類安全隱患。材料中的做法體現了對學生的（ ）
①學校保護 ②家庭保護
③司法保護 ④社會保護
A.①③ B.①④ C.②④ D.②③
5.“孩子們成長得更好，是我們最大的心愿！”，多管齊下、多方施策，護航未成年人健康成長，成為社會共識。以下關愛和保護未成年人的說法，你贊同的是
A.公安機關、人民檢察院詢問未成年被害人時，應當通知監護人到場——這體現了對未成年人的社會保護
B.教育部、國家衛健委聯合印發通知，2022年底，各級各類學校校園內全面禁止吸煙——這體現了對未成年人的學校保護
C.中央網信辦、教育部發文加強未成年人網課平臺管理，要求嚴防網課周邊出現網絡游戲廣告——這體現了對未成年人的網絡保護
D.深圳市出臺新規，向未成年人銷售酒精飲料將被處以5000以上3萬元以下罰款——這體現了對未成年人的司法保護

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