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第七課 尊重自由平等
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【知識要點】
1、對自由的正確理解：
①自由不是為所欲為，它是限制的相對的②自由是法律之內的自由
2、★法治與自由的關系
①法治與自由相互聯系，不可分割。
②一方面，法治標定了自由的界限，自由的實現不能觸碰法律的紅線
③另一方面，法治是自由的保障
④法治既規范自由又保障自由。
3、平等在法律意義上的兩層含義
一是同等情況同等對待，二是不同情況差別對待
4、平等的意義/why追求平等
①平等是人類的崇高理想，是社會發展的永恒主題。
②法律面前人人平等，是社會文明進步的標志，也是社會主義法治的基本原則之一。
5、如何理解“法律面前人人平等”
①任何公民，都一律平等地享有憲法和法律規定的各項權利，同時必須平等地履行憲法和法律規定的各項義務。
②我國公民的合法權益一律平等地受到法律保護，違法或犯罪行為一律平等地依法予以追究，任何組織或者個人都不得有超越憲法和法律的特權。
【說明】簡單概括就是：平等地享有權利、平等地履行義務、平等地適用法律
6、★如何珍視自由？
①珍惜憲法和法律賦予我們的權利。②珍視自由，必須依法行使權利。
7、★如何踐行平等？
①反對特權。（特權是平等的大敵）②平等對待他人的合法權利。
③敢于抵制不平等的行為。④把平等原則落實到日常的生活、學習和工作中。
【檢測練習】
1.“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”,表達了人們對自由的無限向往。擁有自由 ( )
①能增強個人的幸福感 ②能激發每個人的活力
③能推動社會的進步與繁榮 ④能想做什么就做什么
A.①② B.②④ C.①②③ D.②③④
2.無法治,不自由。這說明 ( )
①自由不是為所欲為 ②自由是有限制的、相對的
③無限制的自由,只會走向自由的反面④必要的限制是對自由的保護
A.①②③ B.②④ C.②③ D.①②③④
3.下列對法治和自由的關系說法正確的是( )
①法治標定了自由的界限
②自由的實現不能觸碰法律的紅線
③違反法律可能付出失去自由的代價
④二者沒什么必要聯系
A.①②③ B.②③ C.③④ D.①②④
4.八年級(1)班的同學對“無法治，不自由”這一觀點進行了以下討論，其中說法不正確的是( )
A.小麗:“無論現實世界還是網絡空間，自由都是法律之內的自由。”
B.小君:“自由主要指人民在法律規定的范圍內，依照自己意志活動的權利。”
C.小明:“法律是用來限制自由的,真正的自由應不受法律約束。”
D.小紅:“社會生活中,有邊界才有秩序,守底線才享自由。”
5.平等是人類的崇高理想,是社會發展的永恒主題。下列說法正確的是 ( )
①平等只能成為人民內心的向往 ②法律面前人人平等
③“己所不欲,勿施于人”體現了平等的思想④平等的實現需要法律的保障
A.①② B.③④ C.①②③ D.②③④
6.在法律意義上,平等的含義是指 ( )
A.同地區內權利平等 B.任何情況都應同等對待
C.同職業內待遇平等 D.同等情況同等對待，不同情況差別對待
7.女大學生小杜在應聘某行政人員職位時，多次因該公司“限招男性”的招聘條件而被拒絕，隨后她提起了訴訟。法院最終判決該公司行為侵犯了小杜的平等就業權,應向其賠償精神損害撫慰金。下列對上述材料的理解錯誤的是 ( )
A.人和人之間的平等,就是指法律地位平等
B.任何違法行為都要承擔相應的法律責任，受到法律的制裁
C.在我國，沒有特殊的公民，也沒有特殊的權利
D.法律面前人人平等,公民應依法維護自身的平等的權利
8.我國憲法規定:“中華人民共和國公民在法律面前一律平等。”這體現了 ()
①我國公民的合法權益都一律平等地受法律保護
②我國公民的違法犯罪行為都會一律平等地依法予以追究
③任何組織和個人都不得有超越憲法和法律的特權
④法律要給人情讓道，平等也有等級
A、①②③④ B.①②③ C.③④ D.②③④
9.2021年2月19日，網民“辣筆小球”發布微博，詆毀，貶損衛國戍邊官兵的英雄精神，侵害英雄烈士名譽、榮譽．5月31日，網民“辣筆小球”被判入刑8個月．這啟示我們（ ）
①珍視自由，必須依法行使權利 ②法不可違，違法必受刑罰處罰
③法治和自由的矛盾不可調和 ④自由的實現不能觸碰法律紅線
A．①④ B．①② C．②③ D．②④
10.人生來平等,我們要尊重這種平等。生活中踐行平等要求我們（ ）
①反對特權 ②嚴格執法，公正司法
③平等地對待他人的合法權利 ④敢于抵制不平等行為
①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
11. 據報道, 2021 年2月21日，公安機關接群眾舉報,有網民在微信群中發布侮辱詆毀衛國戍邊英雄官兵的言論,隨后，嫌疑人田某某被廣東省茂名市公安局濱海新區分局依法刑事拘留。方提醒,英雄不容褻瀆，網絡空間不是法外之地,對于公然詆毀侮辱英雄的行為，將依法堅決嚴懲。
問：公安機關對嫌疑人田某某的處罰警示我們要珍視自由。要珍視自由，現實生活中,我們應有哪些具體行動
12、平等是人類永恒的追求,從陶淵明的“桃花源記”到孫中山的“大同世界”。人類從未停止過對平等的追求。構建社會主義和諧社會需要促進公平、維護正義、打擊邪惡、掃除不公。
為了幫助同學們樹立平等意識,某校八年級( 1 )班召開了一次以“平等的腳步”為主題的班會。請你參與并完成下列任務:
( 1 )請你為本次主題班會擬一個新穎別致的題目。
( 2 )請你列舉現實生活中的不平等現象。(不少于兩例)
( 3 )平等離不開每個人的努力。在生活中,我們怎樣追求平等
2022---2023學年度八年級第二學期《道德與法治》學案

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