資源簡介

3.3.3用對立統一的觀點看問題教學設計
【教學目標】
（1）理解主次矛盾和矛盾主次方面的辯證關系。
（2）堅持兩點論和重點論的統一
（3）堅持對具體問題作具體分析
【核心素養】
政治認同：我國發展成就和問題，堅持和貫徹國家統一決策。堅持中國特色社會主義道路，國家重點決策。
科學精神：區分主要矛盾和矛盾的主要方面，運用主次矛盾和矛盾的主、次方面的關系及原理和方法論分析現實問題，運用具體問題具體分析的知識認識和解決問題。
公共參與：在統一要求或指導下進行個人參與活動。抓住參與中的主要問題，結合自身與社會實際進行公共參與
【教學重點】主要矛盾和次要矛盾的辯證關系原理及其方法論要求；
矛盾的主要方面和次要方面的辯證關系原理及其方法論要求
【教學難點】主要矛盾和次要矛盾的辯證關系原理及其方法論要求；
矛盾的主要方面和次要方面的辯證關系原理及其方法論要求
【教學方法】合作探究法與講授分析法相結合
【教學過程】
導入新課：觀看視頻《推動京津冀協同發展不斷邁上新臺階》
2023年5月11日至12日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平在河北考察，并主持召開深入推進京津冀協同發展座談會。
會上，習近平、李強、丁薛祥等國家領導人發表重要講話，
幾位國家領導的講話中蘊含了深刻的辯證法道理！
新課講授：
總議題：怎樣用對立統一的觀點看問題？——推動京津冀協同發展不斷邁上新臺階中體會
議題一：從推動京津冀產業協同發展邁向更高水平要著眼全局、重點突破中把握主要矛盾和次要矛盾？
議題二：從供給側結構性改革中領會矛盾的主要方面和次要方面的辯證關系？
議題三：從努力使京津冀成為中國式現代化建設的先行區、示范區中把握解決問題的方法
第一幕：主要矛盾和次要矛盾的辯證關系
議題一：從推動京津冀產業協同發展邁向更高水平要著眼全局、重點突破中把握主要矛盾和次要矛盾？
議學情境一：閱讀材料《推動京津冀協同發展不斷邁上新臺階》
推動京津冀產業協同發展邁向更高水平要著眼全局、重點突破
牽牢“牛鼻子”，加快承接京津產業轉移。緊緊扭住北京非首都功能疏解這個“牛鼻子”，全域對接、全面承接，扎實有效推動重大國家戰略落地落實。一是做好雄安新區集中承接疏解工作，全面落實中央疏解清單，加快中國星網等央企總部建設，接續謀劃第二批啟動疏解的在京央企總部及二、三級子公司或創新業務板塊等。二是推進全省其他地區承接疏解工作，加強曹妃甸區、渤海新區、北京大興國際機場臨空經濟區等建設，提升基礎設施、公共服務等配套水平，吸引更多央企京企轉移落地。
京津冀作為引領全國高質量發展的三大重要動力源之一，擁有數量眾多的一流院校和高端研究人才，創新基礎扎實、實力雄厚，要強化協同創新和產業協作，在實現高水平科技自立自強中發揮示范帶動作用。要加快建設北京國際科技創新中心和高水平人才高地，著力打造我國自主創新的重要源頭和原始創新的主要策源地。要構建產學研協作新模式，提升科技成果區域內轉化效率和比重。要強化企業的創新主體地位，形成一批有自主知識產權和國際競爭力的創新型領軍企業。要鞏固壯大實體經濟根基，把集成電路、網絡安全、生物醫藥、電力裝備、安全應急裝備等戰略性新興產業發展作為重中之重，著力打造世界級先進制造業集群
習近平強調，深入開展主題教育是今年黨建工作的重中之重。北京、天津、河北3省市黨委要認真貫徹落實黨中央的部署和要求，切實抓好主題教育，進一步增強各級黨組織的政治功能和組織功能，為推進京津冀協同發展提供堅強保證。
李強在講話中表示，要認真學習領會、深入貫徹落實習近平總書記重要講話精神，堅持在大局下思考和行動，更加有力有效推進京津冀協同發展。要突出首要任務，圍繞疏解北京非首都功能，推動資源、政策、力量聚焦，確保標志性疏解項目取得明顯成效。
丁薛祥表示，要認真學習貫徹習近平總書記重要指示，堅持以空氣質量明顯改善為剛性要求，持之以恒做好大氣污染防治工作，推動京津冀協同發展邁上新水平。加快產業結構優化升級，堅決遏制高耗能、高排放、低水平項目盲目發展；促進能源結構低碳轉型，加強煤炭清潔高效利用，大力發展新能源和清潔能源；調整優化運輸結構，從源頭上減少燃油污染排放；持續深化大氣污染聯防聯控，壓實地方政府責任，形成齊抓共管合力。
議學問題：結合上述國家領導人的重要講話，體會其中所蘊含的辯證法道理，把所握主要矛盾和次要矛盾的辯證關系
學生討論回答：
教師活動：點評學生的回答，引導學生糾正、補充，形成較完整的答案。
教師總結：抓重點 把握主要矛盾。既要把握主要矛盾，也不能忽視次要矛盾!那么，什么是主要矛盾？什么是次要矛盾？二者有什么關系？
三、用對立統一的觀點看問題
1.主要矛盾和次要矛盾的辯證關系
(1）區別：含義不同（地位、作用不同）
①主要矛盾：在事物發展過程中處于支配地位、對事物的發展起決定作用的矛盾。
②次要矛盾：其他處于從屬地位、對事物的發展不起決定作用的矛盾。
關于主要矛盾和次要矛盾的例子：
打蛇要打七寸；從射人先射馬，擒賊先擒王；牽牛要牽牛鼻子；
工作到點子上；力氣用到節骨眼上；好鋼用在刀刃上；以經濟建設為中心。
下列復雜事物中的主要矛盾是什么？
（2）聯系：
①主要矛盾和次要矛盾相互依賴、相互影響
②主要矛盾和次要矛盾在一定條件下可以相互轉化。
(3）方法論要求：
要求我們要善于抓重點，集中力量解決主要矛盾，同時要統籌兼顧，恰當處理好次要矛盾。
第二幕：矛盾主要方面和次要方面的辯證關系
議題二：從供給側結構性改革中領會矛盾的主要方面和次要方面的辯證關系？
議學情境二：視頻分析《供給側結構性改革》
議學問題：供給和需求在哲學上是什么關系 材料中“我國經濟運行的主要矛盾還是在供給側”、“沒有需求， 供給就無從實現，新的需求可以催生新的供給；沒有供給，需求就無法滿足，新的供給創造新的需求”這句話體現了什么哲學道理
學生討論回答：
教師活動：點評學生的回答，引導學生糾正、補充，形成較完整的答案。
議學提示：
2、矛盾的主要方面和次要方面的辯證關系
(1）區別：含義不同（地位、作用不同）
①矛盾的主要方面：是指在某一矛盾中，居于支配地位、起主導作用的矛盾方面。
②矛盾的次要方面：是指在某一矛盾中，處被支配地位、不起主導作用的矛盾方面。
(2）聯系
①事物的性質主要是由主要矛盾的主要方面決定的。
②矛盾的主要方面和次要方面既相互依賴，又相互排斥，并在一定條件下相互轉化。
關于矛盾主要方面和次要方面的比較
(3）方法論要求
①把握矛盾的主要方面，分清主流和支流要抓住主流。
②不能忽視矛盾的次要方面，不可忽視支流。
3、堅持兩點論和重點論的統一
能力提升：比較堅持兩點論和重點論
突破提升：比較主要矛盾和矛盾的主方面
小試牛刀：下面說法中哪些體現了主次要矛盾的辯證關系，哪些體現了矛盾主次要方面的辯證關系？ .
加快形成以國內大循環為主體、國內國際雙循環相互促進的新發展格局
射人先射馬，擒賊先擒王；
一國兩制不會改變國家的社會主義性質
好鋼用在刀刃上；
把解決好“三農”問題作為全黨工作重中之重。
金無足赤，人無完人
和平是時代主題，但局部戰亂仍然存在。
第三幕：具體問題具體分析
議題三：從努力使京津冀成為中國式現代化建設的先行區、示范區中把握解決問題的方法
議學情境三：材料分析《實現中國式現代化先從京津冀開始》
實現中國式現代化要立足國情。我國有14億人口，是世界上最大的發展中國家。
習近平在深入推進京津冀協同發展座談會上強調，要堅定信心，保持定力，增強抓機遇、應挑戰、化危機、育先機的能力，統籌發展和安全，以更加奮發有為的精神狀態推進各項工作，推動京津冀協同發展不斷邁上新臺階，努力使京津冀成為中國式現代化建設的先行區、示范區。
議學問題：推動京津冀協同發展不斷邁上新臺階，努力使京津冀成為中國式現代化建設的先行區、示范區。從中體會我國建設中國式現代化的過程是怎樣分析具體問題的？
學生討論回答：
教師活動：點評學生的回答，引導學生糾正、補充，形成較完整的答案。
議學提示：
4.堅持對具體問題作具體分析
(1）含義：在矛盾普遍性原理的指導下，具體地分析矛盾的特殊性，并找出解決矛盾的正確方法。
（2）地位：是馬克思主義重要原則，是馬克思主義活的靈魂
(3）具體問題具體分析的重要性：
①從認識世界的角度：具體問題具體分析是正確認識事物的基礎。只有從實際出發，具體分析矛盾的特殊性才能把不同質的事物區別開來。
②從改造世界的角度：具體問題具體分析是正確解決矛盾的關鍵。只有對具體分析作具體分析，把握事物矛盾的特殊性，才能找到解決矛盾的正確方法。
小試牛刀：視頻分析《“一縣一策”，分類施策》
5月6日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關于推進以縣城為重要載體的城鎮化建設的意見》。《意見》 提出:堅持以人為核心推進新型城鎮化，尊重縣城發展規律，順應縣城人口流動變化趨勢，立足資源環境承載能力、區位條件、產業基礎、功能定位，分類施策，經過一個時期的努力，在全國范圍內基本建成各具特色、富有活力、宜居宜業的現代化縣城。
推動位于農產品主產區內的縣城集聚發展農村二三產業，延長農業產業鏈條，做優做強農產品加工業和農業生產性服務業，更多吸納縣域內農業轉移人口，為有效服務“三農”、保障糧食安全提供支撐。
有序發展重點生態功能區縣城。推動位于重點生態功能區內的縣城逐步有序承接生態地區超載人口轉移，完善財政轉移支付制度，增強公共服務供給能力，發展適宜產業和清潔能源，為保護修復生態環境、筑牢生態安全屏障提供支撐。
《意見》 要求堅持“一縣一策”，分類施策，這體現了什么哲學道理及方法論要求 我們為什么要堅持“一縣一策”，分類施策？
提示：從《意見》的實現城鎮化建設措施可以看出：
矛盾具有特殊性，要堅持對具體問題作具體分析
本課小結：

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