資源簡介

道德與法治七年級（下）復習提綱（完整版）
班級 姓名 座號
第一單元 青春時光
第一課 青春的邀約
1.青春期身體/生理變化的主要表現
①身體外形的變化 ②內部器官的完善 ③性機能的成熟
2.青春期的生理變化給我們帶來哪些影響？
①積極影響：青春期的生理變化帶給我們旺盛的生命力，使我們的身體充滿能量。我們擁有充沛的精力、敏捷的思維，對成長充滿強烈渴望。
②消極影響：處于青春期的我們，往往更加關注自己的外表。有時，一些正常的生理現象也可能給我們帶來煩惱。
3.如何看待/悅納青春期的生理變化？
①我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。不因自己的生理變化而自卑，不嘲弄同伴的生理變化。
②在追求形體、儀表等外在美的同時，也要提高品德和文化修養，體現青春的內在美。
4.青春期矛盾心理的主要表現
①反抗與依賴 ②閉鎖與開放 ③勇敢與怯懦
5.青春期矛盾心理的影響
青春期的矛盾心理有時讓我們煩惱，但也為我們的成長提供了契機。積極面對和正確處理這些心理矛盾，我們才能健康成長。
6.怎樣積極面對/正確處理青春期的心理矛盾？
①參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己；
②求助他人，學習化解煩惱的方法；
③培養興趣愛好轉移注意力，接納和調適青春期的矛盾心理；
④學習自我調節，成為自己的“心理保健醫生”。
7.什么是獨立思考？
獨立思考并不等同于一味追求獨特，而是表現為不人云亦云，有自己獨到的見解，同時能接納他人合理、正確的意見。
8.批判精神的表現是什么？（質疑精神）
批判性思維，表現在對事情有自己的看法，并且敢于表達不同觀點，敢于對不合理的事情說“不”，敢于向權威挑戰。
9.為什么要培養批判精神？（作用/重要性）
①批判性思維有助于我們發現問題、提出問題，并從不同角度思考問題，探索解決方案。
②批判能調動我們的經驗，激發我們新的學習動機，促使我們解決問題，改進現狀。
怎樣培養批判精神？（培養批判精神的方法）
①批判要有質疑的勇氣，有表達自己觀點、提出合理化建議的能力。
②要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問題。
③批判只針對事情本身，要具有一定的建設性。
如何開發創造潛力？（如何培養創新精神？）
①青春的我們擁有改變自己、改變世界的創造潛力。我們要爭當勤奮學習、自覺勞動，勇于創造的好少年；
②我們在遵守法律和道德規范的前提下，要敢于打破常規，追求創新與生活的豐富多彩，開創前人未走之路；
③我們也要關注他人與社會，看重創造的意義和價值，做一名國家和社會有用的創造者；
④創造離不開實踐。社會實踐是創造的源泉。青春的創造意味著用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實踐，通過勞動改變自己，影響世界。
第二課 青春的心弦
12.如何正確認識男女生的性別特征？
①到了青春期，男生女生在生理方面的差異會更加明顯，在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面，越來越多地表現出各自的特點。（性別差異）
②對于青春期特有的生理變化，我們應平靜而欣然地接受。（做法）
③人們對性別的認識通常會受到性別刻板印象的影響。
④對性別角色的認識，可以幫助我們了解自己與異性的不同特點，學會如何塑造自我形象，如何與異性相處，但性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發揮。（作用）
⑤我們在接受自己生理性別的同時，不要過于受性別刻板印象的影響。（做法）
13.男生女生如何正確認識優勢互補？
①男生女生擁有各自的性別優勢。欣賞對方的優勢，有助于我們不斷完善自己。
②我們不僅要認識自己的優勢，而且要發現對方的優勢，相互取長補短，讓自己變得更加優秀。③我們不應因自己某一方面的優勢而自傲，也不應因自己某一方面的欠缺而自卑。
④男生女生應相互理解，相互幫助，相互學習，共同進步。
14.青春期心理萌動的表現
在異性面前，我們有自我表現的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到異性的肯定和接受。
15.如何看待異性交往？（異性交往的意義①②+做法）
①與異性相處，有助于了解異性的思維方式、情感特征。
②與異性相處是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗。
③只要我們內心坦蕩、言談得當、舉止得體，這份友誼就會成為我們青春美好的見證。（做法）
16.如何正確認識異性情感？
①我們心中開始萌發一些對異性朦朧的情感，這是青春成長中的正常現象。
②我們會因為對異性的欣賞、對美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情。其實，這并不是真正的愛情。
③愛情是一種高尚的情感。愛情意味著欣賞與尊重，更需要責任和能力。（愛情的真諦）
④面對生活中可能出現的朦朧的情感，我們應該慎重對待，理智處理。（做法）
第三課 青春的證明
17.為什么要自信？
①青春的探索需要自信。自信讓我們充滿激情。
②有了自信，我們才能懷有堅定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業。
③自信的人有勇氣交往與表達，能夠展現優勢與才華，激發潛能與活力。
18.如何培養自信？
自強可以讓我們更自信。相信自己、勇敢嘗試、不斷進步，體驗成功帶來的自信。
19.為什么要自強？
自強可以讓我們更自信。自強，讓青春奮進的步伐永不停息。
20.如何做到自強？
①不斷克服自己的弱點，戰勝自己、超越自己，是自強的重要內容。
②自強，要靠堅強的意志、進取的精神和不懈的堅持。
★★★21.如何助力青春成長？/如何讓青春飛翔？/如何做自信自強的人？/如何擁有青春飛翔的力量？
①自強可以讓我們更自信。相信自己、勇敢嘗試、不斷進步，體驗成功帶來的自信。
②不斷克服自己的弱點，戰勝自己、超越自己，是自強的重要內容。自強，要靠堅強的意志、進取的精神和不懈的堅持。
③激蕩的青春活力，自信的青春熱情，自強的青春態度，給我們插上飛翔的翅膀，助力青春成長！
22.什么是“行己有恥”
一個人行事，凡自己認為可恥的就不去做。
23.如何做到“行己有恥”？
①我們要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。
②需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。判斷是非善惡，明確行為選擇。
③要求我們樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做
④更需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力。
24.什么是止于至善？
“止于至善”是一種“雖不能至，然心向往之”的實踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態。
25.榜樣的作用？
①榜樣不僅是一面鏡子，而且是一面旗幟。
②好的榜樣昭示著做人做事的基本態度，啟發我們對人生理想的思考，給予我們自我完善的力量。
③善于尋找好的榜樣、向榜樣學習、汲取榜樣的力量，我們的社會、國家就會變得更加美好。
26.如何做到“止于至善”？
①從點滴小事做起，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。積少成多，積善成德。
②善于尋找好的榜樣、向榜樣學習、汲取榜樣的力量。
③要養成自我省察的習慣。檢視自身的不足，通過自省和慎獨，端正自己的行為。
④以修身為本，行走在“止于至善”的路上，在學習中成長，在成長中收獲。
第二單元 做情緒情感的主人
第四課 揭開情緒的面紗
27.情緒的類型
①基本情緒：喜、怒、哀、懼
②復雜情緒：害羞、焦慮、厭惡、內疚等
28.影響情緒的因素
個人的生理周期、對某件事情的預期、周圍的輿論氛圍、自然環境等。隨著周圍情況的變化，我們的情緒也經常變化。
29.情緒的作用
①情緒的作用非常神奇，影響著我們的觀念和行動。
②它可能激勵我們克服困難、努力向上。（積極）
③也可能讓我們因為某個小小的挫敗而止步不前。還會影響我們的身心健康,妨礙交往，做出過激行為,甚至走上違法犯罪的道路。（消極）
30.青春期的情緒特點
情緒反應強烈、情緒波動與固執、情緒的細膩性、情緒的閉鎖性、情緒的表現性。
31.如何面對青春期的情緒特點
①青春期的情緒特點體現了青春的活力，它帶給我們不同的感受。善于激發正面的情緒感受，可以讓我們的生活更加絢麗多彩。（正面情緒）
②青春期的情緒也包括煩惱和擔憂。學習積極面對這些負面情緒，同樣是我們成長過程中需要經歷的。（負面情緒）
32.為什么要恰當表達情緒？
①人與人之間的情緒會相互感染。情緒表達不僅與自己的身心健康有關，而且關乎人際交往。（原因）
②在人際交往中，我們需要了解自己的情緒，接受他們，并學會以恰當的方式表達出來。（做法）
33.為什么要合理調節情緒？
①保持積極的心態，享受喜悅和快樂，讓我們的青春生活更加美好。（正面情緒的作用）
②適度的負面情緒，可以幫助我們適應突發事件，但持續地處于負面情緒狀態，則可能危害我們的身心健康。（負面情緒的作用）
③學會合理地調節情緒，有助于我們更好地適應環境，成為情緒的主人。
④運用情緒調節的方法，我們還可以幫助同學、家人改善情緒，使他們保持積極樂觀的心境
34.調節情緒的方法
改變認知評價、轉移注意、合理宣泄、放松訓練等。
如何管理好情緒？（如何做情緒的主人？）
①在人際交往中，我們需要了解自己的情緒，接受他們，并學會以恰當的方式表達出來。
②保持積極的心態，享受喜悅和快樂，讓我們的青春生活更加美好。
③學會合理地調節情緒，適應環境，成為情緒的主人。
④學會運用情緒調節的方法，如改變認知評價、轉移注意、合理宣泄、放松訓練等。
第五課 品出情感的韻味
36.為什么需要情感
我們需要與人交往，渴望人與人之間的真摯情誼。我們通過情感來體驗生命、體驗生活；同時，情感讓我們的內心世界更加豐富。
37.情緒與情感的聯系與區別
①情感與情緒緊密相關。伴隨著情緒反應逐漸積累和發展，就可能產生某種情感。（聯系）
②情感與情緒也有區別。情緒是短暫的、不穩定的，會隨著情境的改變而變化；情感則是我們在生活中不斷強化、逐漸積累的，相對穩定。（區別）
38.情感的作用
①情感是人最基本的精神需求。
②情感反映著我們對人和對事的態度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅使我們做出行動。
③情感與我們的想象力、創造力有關。豐富、深刻的情感有助于
我們更全面地觀察事物、探索未知。
④在生活經驗的不斷擴展中，我們的情感才可能更加豐富、深刻，我們的情懷才可能更加寬廣、博大。
39.美好情感的作用
生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對生活、對人生的美好情感。這些情感表達著我們的愿望，促進我們的精神發展。
40.美好情感的產生及獲得方式
①情由心生，它是在人的社會交往、互動中自然引發的，不能強迫。
②我們可以通過閱讀、與人交往、參加有意義的社會活動等方式獲得美好的情感。
41.如何正確看待負面情感？
①生活中某些負面的情感體驗盡管不那么美好，但對于我們的成長也有意義。它可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈。
②學會將負面情感轉變為成長的助力，也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗，不斷成長。
42.如何傳遞情感正能量？
①用自己的熱情和行動來影響環境。
②情感需要表達、回應、共鳴，在與他人的情感交流中，傳遞美好情感，傳遞生命的正能量。
③在生活中不斷創造美好的情感體驗，在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受。
第三單元 在集體中成長
第六課 “我”和“我們”
43.為什么需要集體的溫暖？（集體溫暖的重要性）
①我們每個人都有過集體生活的情感需要。
②在集體中，我們希望被認可和接納，得到尊重和理解，獲得安全感和歸屬感。
③集體榮譽感令我們驕傲、自豪，給我們溫暖和力量，激勵我們不斷前進。集體榮譽是集體成員共同奮斗的結果，是我們的共同榮譽。
44.如何正確認識集體的力量？
①集體并不是成員的簡單相加，而是有共同目標、分工明確的整體。集體的力量來源于成員共同的目標和團結協作。(來源)
②個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大；個人的力量是有限的，但通過優化組合可以實現優勢互補，產生強大的合力。借助這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。（個人力量與集體力量的關系）
③集體的力量是強大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人。集體有助于我們獲得安全感和自信心，也有助于我們學習他人的經驗，擴大視野，健康成長。（集體力量對個人的影響）
45.為什么要在集體中涵養品格？（集體生活的作用）
①集體生活可以培養我們負責任的態度和能力。在集體中，每個人承擔不同的職責，體現自己的價值，體驗責任感，做有擔當的人。
②集體生活可以培養我們人際交往的基本態度和能力。我們在交往中可以學會彼此接納、尊重、理解和包容，學會友好相處。
46.如何在集體中發展個性？
①集體為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺。在這個平臺上，我們展示自己的個性，發展自己的個性，不斷認識和完善自我。
②每個人的個性特點不同。包容他人的不同，學習他人的優點，有助于我們完善個性。
③實現集體共同目標的過程，也為個人發展提供了條件和可能。作為集體的一員，我們要積極參與共同活動，把握機遇，自主發展，使自己的個性不斷豐富。
第七課 共奏和諧樂章
47.如何正確認識個人意愿與集體規則
①當集體規則與我們的個人意愿一致，并且能夠保障個人利益時，我們更樂于積極遵守和維護。
②我們有時會感受到集體規則與我們的某些個性化需要之間存在矛盾甚至沖突。
③面對沖突，我們通常會讓個人意愿服從集體要求。理解集體要求的合理性，反思個人意愿的合理性和實現的可能性，我們就可能找到平衡點，解決沖突。
如何處理個人與集體、他人的關系？（如何讓和聲更美？）
①做好自己，遵守規則，以保持和聲的和諧之美。
②對于集體要求中存在的不合理因素，我們可以通過恰當的方式表達自己的意見，提出積極的改進建議。
③在集體中，個人利益與集體利益本質上是一致的。當個人利益與集體利益發生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。
④堅持集體主義，是在承認個人利益的合理性、保護個人正當利益的前提下，反對只顧自己，不顧他人的極端個人主義。
⑤在集體生活中，我們要學會處理與他人的各種關系。冷靜考慮，慎重選擇適當的處理方式。
⑥我們都應心中有集體，識大體、顧大局，不得因個人之間的矛盾做有損集體利益的事情。
處理個人利益與集體利益的關系③④⑥；處理個人與他人的關系⑤⑥
49.為什么會產生角色沖突？
①在不同的集體中，我們扮演不同的角色，承擔不同的責任。
②當我們面對不同集體中的角色無法統一節奏時，角色之間的沖突就可能給我們帶來煩惱。
50.怎樣處理角色沖突？
①我們通常會考慮自己更關注哪個集體，或在其中的角色和責任的重要性，也會考慮自己的興趣、愛好以及任務的緊迫程度等。
②當遇到不同集體之間的矛盾時，我們應從整體利益出發，自覺讓局部利益服從整體利益，個人利益服從集體利益。
51.如何正確看待集體中的小群體？
①在集體生活中，一些志趣相投、個性相似，或者生活背景類似的同學，往往自覺或不自覺地形成小群體。（產生原因）
②在小群體中，彼此相互接納，相互欣賞，找到自己的位置，體會到歸屬感和安全感。我們與同伴更容易相互理解、溝通，在相處中學習交往，增長才干。（對個人的積極影響）
③當小群體的節奏融入集體生活的旋律時，我們就能感受到集體生活的美好，更愿意積極參與集體的建設。（對集體的積極影響）
④當小群體不能很好地融入集體生活時，我們就會產生與小群體之外的其他同學的矛盾和沖突，甚至與集體的共同要求產生矛盾和沖突。（對集體的消極影響）
第八課 美好集體有我在
52.集體愿景的內涵
擁有共同的夢想，向往美好的前景，承擔共同的使命，認同正確的價值觀，形成一致的目標和追求。
53.集體愿景的作用/意義
愿景是集體的精神動力之源，是推動集體發展的內驅力。共同的愿景引領集體成員團結一致, 開拓進取。
54.美好集體的作用/意義
①美好集體是我們共同學習、共同生活的精神家園，引領我們成長。
②在美好集體中，每個人都能在其中獲得豐富的精神養料，擁有充實的精神生活，感受集體的關愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念。
55.美好集體的特征（有良好氛圍的集體是怎樣的？）
①美好集體是民主的、公正的。 ②美好集體是充滿關懷與友愛的。
③美好集體是善于合作的。 ④美好集體是充滿活力的。（競爭）
56.怎樣在集體中合作？
美好集體是善于合作的。合作意味著每個人都發揮自己最大作用，同時又避免個人英雄主義。每個人都努力實現自己的價值，不消極依賴或袖手旁觀。
57.怎樣在集體中競爭？
①美好集體是充滿活力的。競爭是集體發展的動力，也是集體活力的重要表現。
②競爭是以承認、尊重為前提的，集體成員之間交流互鑒，合作學習，共同提高。
58.如何在共建中盡責？
①集體建設有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動,需要我們自主建設、自我管理。
②共同確定愿景和目標。
③共同商定集體的規則與制度內容，民主選舉集體組織領導者。
④需要發揚“自治”精神。每個成員主動參與集體建設，積極參加集體活動，自覺維護集體榮譽。
⑤共同創造良好的集體氛圍。良好的人際關系、健康的輿論氛圍、積極的精神面貌，離不開每個人的努力。
59.如何在擔當中成長？
①集體的建設需要每個人的智慧和力量，每個人都是集體的主人。
②為集體出力,需要每個人從實際情況出發,各盡其能,發揮所長。
③集體榮譽是我們共同的的利益和榮譽，需要我們悉心呵護。
④勇于擔責,體現在實際行動中,落實于具體的事情里。
⑤在集體生活中，學會接納、理解、包容、關愛他人，互相幫助；學會參與，學會擔當。
60.為什么要承擔責任？（意義）
①承擔責任既是個人有所成就的基礎，也是集體發展的必要前提。
②在集體生活中學會承擔責任，是自我磨礪的過程。
③有助于我們學會正確做事，提高能力，獲得他人的認可與尊重，擴大自我成長的空間。
④勇于擔責可以為自己贏得信任，可以讓自己被賦予更大的責任，從而擁有更多發展的機會。
★★★61.怎樣建設美好集體？
（怎樣在共建中盡責+怎樣在擔當中成長）
第四單元 走進法治天地
第九課 法律在我們身邊
62.為什么說生活與法律息息相關
①法律就在我們身邊。每一部法律都是應生活的需要而制定和頒布的，又對生活加以規范和調整。
②法律影響社會的方方面面。法律通過調整社會關系，不僅服務于人們當下的生活，而且指導著人們未來的生活。
③法律與我們每個人如影隨形，相伴一生。我們一生都享有法律規定的各項權利，同時必須履行法律規定的各項義務。法律規定的權利和義務為我們每個人提供了自由生存和發展的空間。
63.法律的本質
法律是統治階級意志的體現，是用來統治國家、管理社會的工具，也是調整社會關系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標尺。我國法律的本質：我國法律的本質是人民意志和利益的體現。
64.法治的含義
依法對國家和社會事務進行治理，強調依法治國、法律至上，要求任何組織和個人都要服從法律，遵守法律，依法辦事。
65.全面依法治國的總目標及地位
總目標：建設中國特色社會主義法治體系，建設社會主義法治國家。
地位：治國基本方略之一。
66.法治的重要性/意義/作用
①法治是人們共同的生活愿景，也是國家治理現代化的重要標志。
②法治助推中國夢的實現，是實現政治清明、社會公平、民心穩定、國家長治久安的必由之路。
67.法律的特征
①產生方式：法律是由國家制定或認可的（權威性）
②實現手段：法律是由國家強制力保證實施的（強制性）【最主要特征】
③適用范圍：法律對全體社會成員具有普遍約束力（普遍性）
如何理解法律對全體社會成員具有普遍約束力？
（如何理解法律面前人人平等？）
①在法治社會里，公民在法律面前一律平等，任何人都沒有超越法律的特權；
②每個公民都平等地受到法律的保護，平等地享有權利和履行義務；
③任何人無論職務高低、功勞大小，只要觸犯國家法律，都必須承擔相應的法律責任。
69.法律的作用
①法律規范著全體社會成員的行為，保護著我們的生活，為我們的成長和發展創造安全、健康、有序的社會環境。
②法律規定我們應該享有的權利，應該履行的義務。法律也為我們評判自己和他人的行為提供了準繩，指引、教育人向善。（規范作用）
③法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，懲惡揚善、伸張正義，維護我們的合法權益。（保護作用）
第十課 法律伴我們成長
70.為什么要對未成年人進行特殊保護？（未成年人為什么需要特殊保護？）
①未成年人身心發育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護。（特點弱）
②未成年人的生存和發展事關人類的未來，給予未成年人特殊關愛和保護，已經成為人類的共識。保護未成年人的合法權益，是人類文明和社會進步的應有之義。（地位高）
71.兩部專門保護未成年人的法律
《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》
72.保護未成年人權益的六道防線（六大保護 ）《高》P110
主體 要求 地位
家庭保護 父母或其他監護人 生活上的關心照顧和思想上的教育培養 第一個陣地、基礎
學校保護 學校、幼兒園和其他教育機構 對未成年人進行教育，促進未成年人發展 重要作用
社會保護 國家、社會團體、企業事業組織以及其他組織和個人 創造有利于未成年人健康成長的社會環境 必不可少的組成部分
網絡保護 國家、社會、學校和家庭 對未成年人網絡生活實施的專門保護 線上線下全方位保護
政府保護 各級人民政府及其有關部門 在各自職責范圍內對未成年人實施的保護 主體責任
司法保護 司法機關：公安機關、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門 依法履行職責，對未成年人實施的專門保護 重要保障
73.怎樣給予未成年人特殊保護？
①家庭保護、學校保護、社會保護、網絡保護、政府保護和司法保護，共同筑起全方位保障未成年人合法權益的防線。（六大保護）
②未成年人要依法維護自身合法權益，增強自我保護的意識和能力。（自我保護）
74.青少年如何對待特殊保護的權利？
（未成年人在享受特殊保護的同時應注意什么？）
①要依法維護自己的合法權益，增強自我保護意識和能力。
②要珍惜自己的權利，依法行使自己的權利，同時要尊重和維護他人的權利，自覺履行公民應盡的義務。
75.保護未成年人就是保護國家的未來、民族的希望。請你為保護未成年人健康成長積極建言獻策，提出建議。
①國家：加強對校園和周邊環境的治理，嚴厲打擊侵害未成年人的違法犯罪行為。
②社會：加強法治宣傳，營造良好的法治氛圍。
③家庭：家長要加強對孩子的教育，盡到監護職責。
④學校：加強法治教育，增強學生的法治意識。開展道德和安全教育。
⑤未成年人：樹立法治意識，提高自身道德修養，加強自我防范，增強自我保護能力。
76.為什么要樹立法治意識？
①國無法不治，民無法不立。建設法治中國是中國人民的共同事業，人民既是法治的踐行者，又是法治的受益者。
②推動全社會樹立法治意識，增強全社會厲行法治的積極性和主動性，對于全面推進依法治國、建設社會主義國家具有重要意義。
③樹立法治意識，是青少年健康成長的基本要求。青少年不僅是法治中國建設的受益者，更應該成為參與者和推動者。
77.為什么要學會依法辦事？
法律保障人們的幸福生活。法律保障功能的實現，靠我們每個人對法律的尊崇與遵守。
78.如何做到依法辦事？（依法辦事的要求）
①依法辦事，就要遵守各種法律、法規。遇到問題需要解決，應當通過法治方式，表達自身合法的訴求和愿望。自覺維護他人和集體的合法權益。
②依法辦事，就要養成尊法學法守法用法的習慣，逐步成長為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守著、堅定捍衛者。
79.國家工作人員就職時進行憲法宣誓有何意義？
①有利于增強國家工作人員的法治意識；
②有利于維護憲法的權威；
③有利于全社會形成擁護憲法的氛圍；
④有利于推進依法治國的進程。
★★★80.青少年應該如何參與法治中國的建設？
（為什么要樹立法治意識+如何做到依法辦事）

展開更多......

收起↑