資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
綜合實踐活動指引六年級《我做校長小助理》
二單元《 “金點子”評選 》教學設計
課題 “金點子”評選 單元 第二單元 學科 綜合實踐活動指引 年級 6年級
學習目標 1.通過確定“金點子大賽”專家評委人選并制定“金點子大賽”評分細則和評分準，讓學生學習制定怎樣制定一場比賽的規則。 2.通過擬定制作邀請函并送給專家的準備活動，讓學生充分發揮動手能力，了解整個活動的過程。 3.讓學生在籌備“金點子大賽”的過程中，鍛煉自己組織能力，應變能力。
重點 1.通過確定“金點子大賽”專家評委人選并制定“金點子大賽”評分細則和評分準，讓學生懂得大賽的規則。 2.通過擬定制作邀請函并送給專家的準備活動，讓學生充分發揮動手能力，了解整個活動的過程。
難點 讓學生在籌備“金點子大賽”的過程中，鍛煉自己組織能力，應變能力。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 同學們，你能制定“金點子大賽”評分細則和評分標準嗎？ 今天，讓我們一起學習《“金點子”評選》從中尋找答案吧！ 出示課題。 思考、交流 通過設疑，激發學生的學習興趣，進入學習狀態。
講授新課 活動1籌建評委會1.說一說 你想提名的專家人選。 校長是當然的人選，此外…… 你還想提名：___________，理由：_______ 學生思考，找出最佳的評委，說出充分的理由.2.填一填學生暢所欲言，然后小組討論，回答問題。范例3.說一說“金點子大賽” 評分規則（1）“金點子大賽”評分細則（2）評分標準學生思考、交流、討論，然后出示規則。4.畫一畫，寫一寫你畫的邀請函設計圖：“金點子大賽”專家評委邀請函尊敬的_____老師：為了……特邀您擔任評委。真誠感謝您對此次活動的大力支持，請在百忙之中抽空出席。時間：____年___月___日_____點到___點地點：________學生仿寫，然后出示范例。二、活動2 “金點子”大PK畫一畫，寫一寫你設計的大賽現場布置效果圖：你能說清楚比賽的流程： 第一步：參賽選手現場抽簽。 第二步：主持人介紹到場的評委。 第三步：主持人宣布比賽規則。 第四步：參賽選手按照抽簽號依次上臺展示，并作現場答辯。 第五步：統計分數，主持人宣布結果。 曬一曬將獲獎學生跟校長一起合影留念，將照片貼于此處。“金點子大賽”結束了，我的收獲與不足：_____________________________________________________________________________________學生交流、探討，說說自己的收獲或不足。最好音樂聲中，參賽選手與校長合影留念，結束本節課教學。 籌備、研討、討論、交流合作、感受設計、布置、交流、總結交流、探討 籌建評委會，制定評選規則。 通過比賽，讓學生獻言獻策。
課堂練習 整理自己參加比賽的收獲與不足，和同學交流，共同分享。
課堂小結 今天，我們學習了《“金點子”評選》，掌握了“金點子大賽”評選規則和比賽流程，讓我珍惜這次參與學校管理，為學校獻計獻策的機會，多動腦筋，為學校獻上更多、更好的“金點子”。
板書 “金點子”評選籌建評委會 “金點子大賽”評比規則 比賽流程
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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