資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
綜合實踐活動指引六年級《小小設計師——體驗全息投影技術》
第2單元教學設計
課題 制作手機投影支架 單元 第二單元 學科 綜合實踐活動指引 年級 6年級
學習目標 1.根據自己的手機尺寸選擇材料，設計制作手機全息膜投影支架。2.掌握制作手機全息膜投影支架的方法和步驟。3.學會利用各種廢棄包裝紙盒，更好的為生活服務。
重點 1.根據自己的手機尺寸選擇材料，設計制作手機全息膜投影支架。2.掌握制作手機全息膜投影支架的方法和步驟。
難點 1.根據自己的手機尺寸選擇材料，設計制作手機全息膜投影支架。2.掌握制作手機全息膜投影支架的方法和步驟。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 同學們，你會制作手機投影支架嗎？你知道需要哪些材料嗎？ 今天，我們就一起學習《制作手機投影支架》。出示課題。 探究、思考。 通過設疑，激發學生的學習興趣，進入學習狀態。
講授新課 一、閱讀教材39頁：活動小指引。二、動一動經過前面的測試，我們會發現周圍環境里光線越弱，全息膜投影的視覺效果也就越好。為了得到穩固、清晰的立體圖像，我們有必要給整個裝置做一個支架。 請根據自己的手機尺寸選擇材料，如硬紙板或塑料，設計制作手機全息膜投影支架，填寫所用材料并在下方畫出你的支架結構圖。 學生小組活動，尋找材料、設計支架圖。范例：名稱：手機全息膜投影支架三、制作方法和步驟材料：硬紙板或塑料、膠水、小刀、剪子、格尺、筆 圖示：見課件1.測量數碼電子屏幕的尺寸，選擇投影支架材料； 2計算支架的大小和正四棱臺的尺寸，如在紙上畫4個尺寸為1厘米×3.5厘米×6厘米的等腰梯形。如果使用的手機屏幕較大，可以按比例1:3.5:6設計其他尺寸的等腰梯形； 3.設計投影支架結構，繪制草圖； 4.裁切材料，拼接制作投影支架； 5.給投影支架上色或描繪圖案，裝飾完善作品。 四、秀一秀 經過創意設計，還可以制作各種形狀和用途不同的全息投影盒，下面就來展示一下你的創意吧：我設計的全息膜投影盒投影盒說明書用鐵絲圍一個手機寬度的立體支架盒 1.在一張紙上畫一個等腰梯形模板，而且上底為1厘米，下底為6厘米，高為3.5厘米。這個6厘米指的是某種手機的寬度（自己制作的話可以根據自己能找到的手機屏幕的大小適當增減）。2.并排畫4個，為的是剪時整齊把硬塑料紙蓋，在畫好的圖紙上，先用圓規的尖在每個頂點上扎孔，為的是找好參考點，再連接每個頂點用圓規畫印，再用剪刀依次剪下來。將4個小梯形剪好，用透明膠布粘起來。就是一個頂端開孔的金字塔形狀了。3.把手機上的全息投影視頻播放源片打開，放在桌子上，再把這個金字塔倒扣在手機中央，就可以看到全息投影視頻3D效果了。4.如果是倒著的影像，就要用到支架了，把手機倒扣在支架上，影像就會呈現在下面。五、思考與拓展1.正四棱臺為什么能在手機上投影出三維動態圖像？正四棱臺的四個面都能投影，從而形成三維動態圖像。在有光和黑暗兩種環境下的投影效果有什么不同？與投影的材料有嗎？光線越弱，全息膜投影的視覺效果也就越好。與投影的材料沒關系。投影支架的作用是什么？不同的投影支架效果有何不同？投影支架的作用是保證投影的穩定性。不同的投影支架效果不同，如果光線越弱，全息膜投影的視覺效果也就越好。 有人用一個礦泉水瓶也可以制作全息膜投影，你可以嗎？可以，將礦泉水從中間用剪子剪斷，留取瓶口這半截，將瓶蓋擰掉，把瓶蓋的一端放在手機上，簡單的全息膜投影就做成了。 活動、探究。探究、回答。合作、探究。實踐、探究 在合作、探究中，根據自己的手機尺寸選擇材料，如硬紙板或塑料，設計制作手機全息膜投影支架。掌握投影支架的制作方法和步驟。
課堂練習 簡單說一說，手機全息膜投影支架制作方法和步驟？
課堂小結 通過節課的學習，了解設計手機投影支架，掌握手機投影支架制作方法和步驟，充分利用廢棄物品，更好的為人類服務。
板書 制作手機投影支架設計手機投影支架 制作方法和步驟
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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