資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
綜合實踐活動指引六年級《飲料喜好調查》
一單元第2課時教學設計
課題 飲料喜好調查 單元 第二單元 學科 綜合實踐活動指引 年級 6年級
學習目標 指導學生設計有關學生飲料喜好調查的調查問卷。觀察校園周邊小店里購買各種飲料的情況.指導學生撰寫調查報告。
重點 了解設計有關學生飲料喜好調查的調查問卷。
難點 指導學生撰寫調查報告。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 同學們，你每天都在喝飲料嗎？你喜歡喝哪種飲料？每一瓶需要多少錢？今天，我們就這些問題，做一個市場調查，然后寫出調查報告，讓我們快快行動吧！ 出示課題。 思考 、討論 通過設疑激發學生的學習興趣，進入學習狀態。
講授新課 活動1 問卷小調查活動指引（1）設計學生有關飲料喜好的調查問卷（內容包括愛喝什么飲料、飲料類別、從哪里購買、消費等）。 （2）全班6個小組調查各年級，每組抽樣調查所負責年級的一個班。（3）學生統計、分析調查數據、匯報調查結果。 2.貼一貼設計調查問卷內容。（1）您是否經常喝飲料A.是 Ｂ.否（2）在您渴的時候您會選擇水還是飲料Ａ.水 Ｂ.飲料（3）您一般喜歡哪一類的飲料 Ａ.碳酸 B.果汁 C.牛奶 D.其他（4）你選擇飲料的關鍵因素是什么？A. 營養 B. 味道C.品牌 D.包裝E.價格F.其他（5）您一般在哪里購買飲料 A.超市B.便利店C.飲品店D.網購（6）飲料的費用_______學生根據問卷，分組到各個年級進行調查。3.寫一寫統計、分析調查數據、匯報調查結果。學生思考、回答。 問卷調查結果：我們小組調查____年級_____班 共發問卷：______份，回收問卷：_____份，其中有效問卷：_____份。調查問卷統計數據：小組的調查結論：示例：問卷調查結果：我們小組調查1年級1班 共發問卷：35份，回收問卷：35_份，其中有效問卷：35份。調查問卷統計數據：愛喝可口可樂：21人；營養快線9人；健力寶2人；冰紅茶1人；綠茶1人；果粒多1人。我們小組的調查結論：小學1年級的學生喜歡喝碳酸飲料和含乳飲料，價格可口可樂每瓶（灌）1-2元，營養快線每瓶4元左右。4.說一說不同的年級小學生的飲料喜好是否存在差別？存在差別，低年級學生喜歡喝碳酸飲料，高年級學生喜歡喝運動飲料。男生女生在飲料喜好方面是否存在差異？存在差異，女生喜歡含乳飲料，男生喜歡碳酸飲料和運動飲料。活動2現場去觀察1.活動指引利用上學、放學時段，觀察同學們在觀察校園周邊小店里購買各種飲料的情況，并進行交流。訪一訪，校園周邊的小賣部。小賣部名稱：____________觀察時間：_________小賣部環境：______________ 同學們購買飲料情況：_____________示例：小賣部名稱：余光小賣部 觀察時間：5.10小賣部環境：屋內物品擺放整齊、有條理，窗明幾凈，食品袋上沒有灰塵……同學們購買飲料情況：同學們，陸陸續續地來到小賣部，有的選紅牛，有的選娃哈哈，有的選礦泉水……3.議一議：我的小發現說一說，你看到了怎樣的現象？學生1：有些飲料現場調料連蒼蠅也來湊熱鬧……學生2：有些同學買飲料只管好喝，夠味…… 學生3：有的同學不看飲料包裝上的有效時間，買了就喝……（3）思考與拓展你在實地所看到的能否驗證問卷調查的結論？驗證了問卷的調查結果：低年級與高年級所喝飲料的不同，女生與男生的差別。（三）活動三 撰寫小報告1.活動指引（1）指導學生分組合作撰寫調查報告。（2）初稿完成后交給老師，根據老師的反饋意見進一步修改。 （3）分組上臺宣讀調查報告，全班分享交流。2.撰寫調查報告的方法：（1）整理調查問卷數據及同學們搜集到的各種材料；（2）擬定寫作提綱（包括調查報告的題目、前言、正文、結論等）；（3）撰寫報告。3.說一說寫作提綱（1）題目：XX學校學生飲料喜好調查報告（2）前言（3）正文：從今個方面分析，得到的數據。（4）結論4.范文XX學校學生飲料喜好調查報告小學生喜歡喝飲料，飲料對小學生的健康是否有影響，這是大家關心的話題。年月日至月日，我們在____老師的指導下，通過問卷調查、___等多種調查方法，對____學校小學生日常喝飲料的情況進行了深入調查。調查分_____等幾方面進行，經過調查，我們獲得以下數據_______。通過分析，得出如下結論：_________________
范例勝利學校學生飲料喜好調查報告小學生喜歡喝飲料，飲料對小學生的健康是否有影響，這是大家關心的話題。2020年3月1日至5月30日，我們在王老師的指導下，通過問卷調查、現場觀察等多種調查方法，對勝利學校小學生日常喝飲料的情況進行了深入調查。調查分愛喝什么飲料？飲料是哪種類別的？喝飲料對我們的身體有利還是有害？應該喝什么飲料？一般從哪里購買？消費怎樣？等幾方面進行，經過調查，我們獲得以下數據：愛喝可口可樂的人多；綠茶的人少；常喝碳酸飲料易患腎結石；乳酸飲料中含糖量高，肥胖者喝太多容易誘發脂肪肝及高脂蛋白血癥等。通過分析，得出如下結論：調查結果讓我們更好地了解了飲料的利弊，讓我們有選擇性地選擇飲料并盡快少喝飲料，愛惜我們的身體！5.拓展延伸飲料與健康的關系研究顯示，除飲水量和飲水衛生之外，包裝飲用水、飲料類型與健康密切相關。 包裝飲用水中含有一些營養素且很大程度上受加工工藝和環境條件影響，不同營養素含量的飲用水對健康的影響所有不同。 包裝飲用水、飲料類型還會影響機體水合狀態，與機體身體活動能力、患糖尿病、血脂異常、齲齒、心血管疾病、泌尿系統疾病等其他疾病的發病風險有一定關系。 活動、探究。探究、回答。走訪、探究、回答。 在合作、探究中，完成問卷調查。走訪小賣部，了解學生的購買飲料情況。掌握寫作調研報告方法，使學生會寫調研報告。
課堂練習 說出你喜歡一種飲料，并說明理由。.說一說，調查報告的格式？
課堂小結 通過本課的學習，我們對飲料喜好做了調查問卷，了解了學生的情況，學會了撰寫調查報告。
板書 飲料喜好調查調查報告（1）題目 （2）前言（3）正文 （4）結論
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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