資源簡介

(共26張PPT)
第８課
おもいろい絵
暇（ひま）名詞/A2 空閑
例：今日の午後、暇ですか 暇な日、何をしますか
さっき　名詞/副詞　　剛才，方才
例：さっき図書館で本を３冊借りました。
見える(みえる) 自動(dòng)詞２ 　能看見
例：窓から山が見えます 　 ここからは何も見えない
変(へん) A２ 奇怪的，古怪的，異常的
例：変な顔　　変な音　　変な話し　　変な匂い　　変な意味
ほか　名詞　其他，另外
例：ほかにはいろいろあります。
計(jì)る(はかる) 他動(dòng)詞１ 測量，計(jì)量；估算，推算
例：石の量を計(jì)る　　山の高さを計(jì)る　　ズボンの長さを計(jì)る
変える（かえる）他動(dòng)詞２ 改變，改換，更換
例：名前を変える　　予定を変える 角度を変えて見る　
それでは　副詞 （承上啟下話題轉(zhuǎn)換）那么，接下來
例：時(shí)間になりました。それでは、授業(yè)を始めましょう。
上げる(あげる)他動(dòng)詞２ 抬高，舉起　
例：スマホを頭の高さにあげます。
考える（かんがえる）他動(dòng)詞２　　考慮，思考
家族の事を考える 日本語で考える
角度(かくど)　名詞　角度
さまざま A2　各種各樣 形形色色
例：様々な人 人の考えはさまざまです　　趣味はさまざまです
つまらない　A1　無聊的
例：つまらない話し　　つまらない人 　　この本はつまらないです
Ｖない
１類：詞尾變成同行あ段＋ない
　基本形→ない形
立つ　　　　　立たない　　　　切る　　　　　切らない
鳴る　　　　　鳴らない　　　　住む　　　　　住むない
注意：詞尾以“う”結(jié)尾的一類動(dòng)詞，將詞尾“う”變?yōu)椤挨铩?br/>買う　　買わない　　使う　　　使わない
言う　　言わない　　思う　　　思わない
動(dòng)詞“ある”的簡體否定是“ない”，不存在“あらない”的形式
２類：去る＋ない
基本形→ない形
かける　　かけない　　　調(diào)べる　　調(diào)べない
捨てる　　捨てない　　　できる　　できない
３類：
する→しない
くる→こない
勉強(qiáng)する　　勉強(qiáng)しない
Ｐ９０－２
練　習(xí)
働(はたら)く　　運(yùn)(はこ)ぶ　　　及(およ)ぶ 歌(うた)う　　　開(ひら)く　　　行(い)く 休(やす)む　 泳(およ)ぐ　　　撮(と)る 來(く)る　　　 読(よ)む　　 終(お)わる
乗(の)る　　　 いる　　　 出(で)る 消(け)す　　　著(き)る　　　 著(つ)く 見(み)る　　　待(ま)つ　　使(つか)う 食べる　 教える　　 答える
引(ひ)っ越(こ)す
Vない　是動(dòng)詞的簡體現(xiàn)在否定形式
意思：不/沒……
練　習(xí)
1.我沒吃蛋糕
2.我不去學(xué)校
3.我沒拍照
4.我不讀雜志
5.我沒坐公交
(私は)ケーキを食べない。
(私は)學(xué)校に行かない 。
(私は)寫真を撮らない。
(私は)雑誌を読まない 。
(私は)バスに乗らない 。
在語法接續(xù)中，動(dòng)詞變?yōu)椤挨胜ぁ毙沃螅偃サ簟挨胜ぁ钡牟糠郑Q為“動(dòng)詞未然形”。經(jīng)常用“V未” 來表示。
もう少し
使わ　ない
食べ　ない
読ま　ない
見　　ない
行か　ない
動(dòng)詞未然形
不/沒……
Ｖないでください 請不要……(表禁止)
一般用于說話人制止聽話人有可能進(jìn)行或正在進(jìn)行的動(dòng)作，或提醒對方注意不要導(dǎo)致消極的事態(tài)發(fā)生。
先生：明日、宿題を忘れないでください。
　生徒：はい。
醫(yī)者：（對患者）今日はお風(fēng)呂に入らないでください。
考試的時(shí)候，請不要使用詞典。
　テストの時(shí)、辭書を使わないでください。
Ｐ９０－１，３
Vて＋ください
練　習(xí)
1.請不要吃蛋糕
2.禁止去學(xué)校
3.請不要看漫畫
4.禁止說話
5.請別唱歌
ケーキを食べないでください。
學(xué)校に行かないでください 。
漫畫を見ないでください
話さないでください。
歌を歌わないでください 。
～でしょう。
①表示確認(rèn)，征得對方認(rèn)同(讀升調(diào))
すみませんが、鈴木さんでしょう。
請問是鈴木嗎？
このスカート、きれいでしょう。
這個(gè)連衣裙很漂亮，對吧。
Ｐ９２－１
V／A１普通形
N／A語幹
～でしょう。
②表示推測 (讀降調(diào))
あした、雨が降るでしょう。
明天會(huì)下雨吧
あの人は體育の先生でしょう。
那個(gè)人應(yīng)該是體育老師吧。
V／A１普通形
N／A2語幹
形容詞語幹＋さ
名詞になる　性質(zhì)、狀態(tài)、程度
すいかの重さ（西瓜的重量）
自動(dòng)車のよさ（汽車的好處）
～の美しさ（…的美）
光の速さ（光的速度）
彼女の優(yōu)しさ(她的溫柔)
形容詞“いい”必須變?yōu)椤挨瑜怠?br/>練　習(xí)
高い　　元?dú)荬馈　≠cやかだ　　深い　　広い　　綺麗だ　　複雑だ　　　難しい
面白い　美味しい　長い　　　　楽しい　　　　
將下列形容詞變成“語幹＋さ”的形式，并試著寫出意思
Ｖて+みる
表示嘗試性地做某事。隱含：不知道是否正確，不知道結(jié)果怎樣的意思。
Ｖて+みる
この新しいペンを使ってみました。とても書きやすいですよ。
（在鞋店）
店員：その靴はどうですか。はいてみますか。
客：じゃあ、はいてみます。
このケーキをちょっと食べてみてください。
請?jiān)跈M線上填入適當(dāng)形式
1.これ、＿＿＿(食べる)みてください。
2.仕事を＿＿＿(する)てみました。
3.変なジュースを＿＿＿(飲む)でみました。
4.ボランティアに＿＿＿＿(參加する)てみたいです。
食べて
し
飲ん
參加し
Nと
表示比較的對象。
常見的形式為：～と同じ、～と違う
私は王さんと同じ考えを持っています。
私の靴は李さんの靴と違います。
Ｐ９１
助詞と
意義 例句
動(dòng)作的共同參與者 私は美月さんと応援に行きます。
完全并列 本とペンを買います。
相互動(dòng)作的對象 僕もインインと話したいです。
引用的內(nèi)容 インインは僕の顔を見て、「再見」と言いました。
比較的對象 私の靴は李さんの靴と同じ色です。
助詞とのまとめ
1.表示完全列舉。AとB
2.表示動(dòng)作的共同參與者。AはBと(一緒に)V
3.表示相互作用的對象（必須由兩個(gè)人一起才能完成）AはBとV
4.對比異同的對象。~と同じ、～と違う
5.引用、傳達(dá)的具體內(nèi)容，相當(dāng)于引號或冒號。~と言う、～と読む、～と伝える。
請將下列句子改寫為簡體形式。
1.私は野菜を食べません。
2.ここには椅子しかありません。
3.図書館には行きません。運(yùn)動(dòng)場には行きます。
4.薬を飲みます。
5.ボランティアに參加しません。
請用“～ないでください”造句。
1.請不要說日語。
2.請不要扔垃圾。
3.請不要把書放在桌子上。
在括號內(nèi)填入適當(dāng)?shù)男问剑懗觥挨扦筏绀Α钡挠梅?br/>1.これ、＿＿＿＿(きれい)でしょう。
2.あした、雨が＿＿＿(降る)でしょう。
3.あの人、新しい日本語の＿＿＿(先生)でしょう。
4.學(xué)校の料理は＿＿＿＿＿（おいしい）でしょう。
きれい
降る
先生
おいしい
確認(rèn)
推測
推測
確認(rèn)
請選擇與漢語意思相同的一項(xiàng)。
1.熊貓的可愛
A.パンダのかわいい　　B.パンダのかわいさ
2.山的高度
A.山の高さ　　　B.山の高め　　
3.她的美
A.彼女の綺麗さ　　B.彼女の綺麗　　　　　　

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