資源簡介

課題名稱 7.1 《我國法治建設的歷程》 授課教師
授課時間 5.31 授課班級 高一
課型 新授 課時數 1
課程標準要求 簡述我國法治建設的成就；明確全面推進依法治國的總目標是建設中國特色社會主義法治體系，建設社會主義法治國家。
教材內容分析 本框內容是第三單元“全面依法治國”第七課“治國理政的基本方式”第一框的內容。本框內以歷史進程為線索，引導學生從法律文明發展的角度把握我國法治建設的歷程從而更好地理解全面推進依法治國這一主題。本框內容是對下一框內容的鋪墊，魏霞一筐的學習打下堅實基礎。
學情分析 高一學生比較缺乏歷史的眼光和全面分析問題、深人剖析事物的能力，導致學生對學習內容的理解和分析有一定的困難。對于本課的學習存在一定的難度。
教學目標設計 政治認同：認同依法治國是我國治國理政的基本方略，對我國的法治建設充滿信心。 科學精神：通過學習正確認識我國法治建設的歷程，認識我國法治建設的成就。 法治意識：感受我國法治建設的成就，增強法治意識，嚴格按照憲法和法律的要求規范自己的生活。 公共參與：在生活中學法、懂法、敬法、守法、用法，積極宣傳法律知識，嚴于律己，遵紀守法。
教學重難點及處理 教學重點：新中國法治建設的成就 【突破策略】通過視頻和文字材料、強化練習引導學生理解重難點教學難點：新中國法治建設的成就 【突破策略】通過視頻和文字材料、強化練習引導學生理解重
教學資源選擇 網絡視頻、PPT
教學過程設計 一、新課導入： “法”究竟是什么？ 設計意圖：引導學生思考法的來源，激發學生的學習興趣。 二、新課講授 總議題：從法律發展看我國的法治建設 議題一：我國法律發展，揭示悠久法治的歷史 1.播放視頻《中國司法》 欣賞視頻，結合課本知識，回答問題： （1）法律是如何產生的？ （2）法律的本質是什么？ （3）我國的法律發展經歷了哪些歷史？ 學生自學，并分享學習成果。 小結： 法律的基本知識 （4）歷史特點： ①古代社會： 法律確認和保護人剝削人的等級制度,特權階層常常凌駕于法律之上。--人治 ②近代社會： 法律的地位和權威不斷提升，法律面前人人平等逐漸成為現實，法治代替了人治，成為一種全新的國家治理方式。--法治 設計意圖：通過視頻激發學生的學習興趣 2.知識拓展： 設計意圖：拓寬學生的知識面。 練習： 只有到了近代社會，法治才代替了人治，成為一種全新的國家治理方式。其根本原因在于（ ） A.法律是人類社會發展到一定歷史階段的產物 B.古代社會特權階層常常凌駕于法律之上 C.法律既維護公共管理秩序也保障正常的社會生活 D.生產方式是法產生、存在和發展的決定性因素 設計意圖：理論指導實踐，強化學生對知識的掌握 4.自主學習： （1）中華法系的形成 （2）中華法系的含義、地位 （3）代表性法典 學生自學，并分享學習成果。 小結：略 5.知識拓展： 設計意圖：拓寬學生的知識面。 6.中華法系是中華民族數千年法律實踐的結晶，自原始社會末期至近代，源遠流長，獨樹一幟。在建設社會主義法治國家的進程中，中華法系的多元性仍然具有重要的現實意義。關于中華法系，下列說法正確的有 ①秦朝時期，中國開始制定成文法，并通過鑄刑鼎、書竹簡等方式發布法律（ ） ②儒家思想在西漢成為政治生活的主導思想，強調禮法結合 ③宋朝形成以《唐律疏議》為代表的較為完備的封建法典 ④中華法系以儒家思想為理論基礎，強調法律與倫理道德的統一 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 設計意圖：理論指導實踐，強化學生對知識的掌握 議題二：“典”亮生活，見證新中國的法治成就 合作探究：播放視頻《法治的信仰》 《中華人民共和國民法典》被稱為“社會生活的百科全書”，是新中國第一部以法典命名的法律，共7編、1260條，各編依次為總則、物權、合同、人格權、婚姻家庭、繼承、侵權責任，以及附則。通篇貫穿以人民為中心的發展思想，著眼滿足人民對美好生活的需要，對公民的人身權、財產權、人格權等作出明確詳實的規定，并規定侵權責任，明確權利受到削弱、減損、侵害時的請求權和救濟權等，體現了對人民權利的充分保障，被譽為“新時代人民權利的宣言書”。 閱讀材料并結合課本知識，思考：1.影響法治建設的因素 2.新中國法治建設的成就 學生合作探究，并分享成果。 小結： 1.（1）一國的法治總是由該國的國情和社會制度所決定并與其相適應的。 （2）依法治國，建設社會主義法治國家，是中國人民的主張、理念，也是中國人民的實踐。 2.成就： （1）形成了以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系 （2）依法行政和公正司法水平不斷提高 （3）人權的法治保障取得巨大成就 3.法治建設在路上 中國特色社會主義法治事業，是在習近平法治思想引領下，中國共產黨領導、全體中國人民共同參與的偉大社會實踐。有著悠久歷史和燦爛文明的中華民族，正在民主與法治的道路上闊步前進，努力開創人類政治文明發展的新境界。 設計意圖：合作探究，培養學生團結合作的能力。 8. 十三屆全國人大常委會第二次會議表決通過了《中華人民共和國人民陪審員法》和《中華人民共和國英雄烈士保護法》等六部法律。這有利于 ①全體公民嚴格執法 ②行政機關維護和實現司法公正和權威 ③建設社會主義法治國家 ④促進國家治理體系和治理能力現代化 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 9.課堂小結 利用PPT 作業布置： 完成課時作業相關部分。
板書設計
教學評價與反思

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