資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
《富起來到強(qiáng)起來》教學(xué)反思
課標(biāo)要求：
本課編寫依據(jù)是《品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)》中主題五“ 我們的國家”第11條“知道中國共產(chǎn)黨的成立，知道新中國成立和改革開放以來取得的成就，加深對(duì)社會(huì)主義祖國和中國共產(chǎn)黨的熱愛之情”。
大多數(shù)學(xué)生沒有經(jīng)歷過艱苦歲月，對(duì)于改革開放的重要影響與意義了解得不多、不全面，也不了解今天富足生活的歷史淵源。本課設(shè)定的第一個(gè)目標(biāo)就是幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)改革開放的歷史過程，了解改革開放以來祖國在農(nóng)業(yè)、工業(yè)、科技文化、生活等領(lǐng)域取得的成就，感悟改革開放對(duì)中國發(fā)展的影響。
對(duì)于大多數(shù)學(xué)生而言，理解改革開放以來的物質(zhì)文明成就較為容易，但是對(duì)深層次的精神文明建設(shè)的關(guān)注、認(rèn)識(shí)和體會(huì)不夠充分。因此，本課設(shè)立第二個(gè)目標(biāo)，意在幫助學(xué)生理解精神文明建設(shè)與國家發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和人民生活之間的關(guān)聯(lián)。
今天，中國特色社會(huì)主義進(jìn)人新時(shí)代。在新時(shí)代，我們更有信心和能力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)目標(biāo)。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)關(guān)乎每個(gè)中國人，為讓學(xué)生能正確理解中國夢(mèng)，將中國夢(mèng)與“我的夢(mèng)”建立起關(guān)聯(lián)，本課設(shè)定了第三個(gè)目標(biāo)，使學(xué)生懂得復(fù)興中華是每個(gè)中國人的責(zé)任，從小樹立家國責(zé)任意識(shí)。
教學(xué)反思：
本課充分體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體地位，學(xué)生積極參與課堂教學(xué)，成為課堂的主人;教師引導(dǎo)學(xué)生整理資料，提煉信息，使學(xué)生成為課程資源開發(fā)利用的主體。教師精心設(shè)計(jì)問題，由淺人深，層層深入，引導(dǎo)學(xué)生由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)。在這一過程中，學(xué)生思維活躍，發(fā)言踴躍，課堂氣氛熱烈，反映了師生是“學(xué)習(xí)共同體”的關(guān)系。同時(shí)，學(xué)生體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的快樂，增強(qiáng)了對(duì)改革開放這一原本認(rèn)為是比較遙遠(yuǎn)的話題的興趣。在教學(xué)過程中，教師借助音頻、視頻、圖片等資料，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)力求讓每個(gè)學(xué)生都有所收獲，使學(xué)生能力得到不同程度的提升和發(fā)展。

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