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課 題 利用分解反應(yīng)制氧氣
教學(xué)內(nèi)容
課前熱身：1、化合反應(yīng)與分解反應(yīng)化合反應(yīng)分解反應(yīng)概念有兩種或兩種以上物質(zhì)生一種物質(zhì)的反應(yīng)一種物質(zhì)分解成兩種或兩種其他物質(zhì)的反應(yīng)特點生成物只有一種，即多變一反應(yīng)物只有一種，即一變多表示方法A + B→CA→B + C2、用化學(xué)式表示下列反應(yīng)，并注明其反應(yīng)的基本類型。 例：C＋O點燃 CO2 ，屬于 化合 反應(yīng)； （1）硫在氧氣里燃燒生成二氧化硫 ，屬于 反應(yīng)； （2）鐵絲在氧氣中燃燒 ，屬于 反應(yīng)； （3）白磷自燃 ，屬于 反應(yīng)； （4）電解水 ，屬于 反應(yīng)； （5）木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳 ，屬于 反應(yīng)； （6）鋁箔在氧氣里燃燒生成氧化鋁 ，屬于 反應(yīng)考點鏈接：要點一：氧氣的實驗室制法（1）原理及方程式① 2KClO3 ====== 2KCl + 3O2↑② 2KMnO4 ====== K2MnO4 + MnO2 + O2↑ ③ 2H2O2 ====== 2H2O + O2↑（2）實驗步驟：諧音記憶：查（茶）裝（莊）定、點、收、離（利）熄（息）（3）收集方法：① 排水法（原因：氧氣不易溶于水） ② 向上排空氣法（原因：密度比空氣大）（4）檢驗方法：用帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復(fù)燃則是氧氣。 驗滿的方法：用帶火星的木條伸到集氣瓶口，木條復(fù)燃則已滿。（5）實驗注意事項：（以高錳酸鉀加熱制氧氣為例） ①試管口應(yīng)略向下傾斜，防止蒸發(fā)出的水蒸氣冷卻后回流，使試管炸裂。 ②試管口應(yīng)放一團棉花，防止高錳酸鉀小顆粒進入導(dǎo)管堵塞導(dǎo)管。 ③排水法收集完后，現(xiàn)將導(dǎo)管移出水槽，再停止加熱，防止水槽中水倒流入試管，使試管炸裂。要點二：催化劑：在化學(xué)反應(yīng)中催化劑有一變二不變的性質(zhì)一變：改變化學(xué)反應(yīng)速率；二不變：反應(yīng)前后本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變。實戰(zhàn)演練：1.下面是同學(xué)們進行“高錳酸鉀制取氧氣和氧氣性質(zhì)”的探究，請你回憶并回答下列探究內(nèi)容：（1）小明的實驗裝置見圖2-15，Ⅰ）請你幫小明介紹圖中的儀器名稱： ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 。 Ⅱ）請你幫他指出圖中的錯誤并加以改正： 錯誤（A） 錯誤（B） 錯誤（C） 錯誤（D） ( http: / / www.21cnjy.com ) （2）在用高錳酸鉀制取氧氣時，你選用的 ( http: / / www.21cnjy.com )氣體發(fā)生裝置是下圖中的 ，如果用過氧化氫制取氧氣，要選取圖 為發(fā)生裝置，選擇氣體發(fā)生裝置的依據(jù)是 和 。（3）收集氧氣的方法我是選用圖 ( http: / / www.21cnjy.com ) 所示的 法，這是由于氧氣 ，此外，還可以用圖 所示的 法，這是由于氧氣 。（4）當(dāng)氧氣收集滿并取出集氣瓶后，停止該實驗的正確操作步驟是先　 　 后 。（5）整個實驗大致有以下主要操作： ( http: / / www.21cnjy.com )①點燃酒精燈給試管加熱; ②熄滅酒精燈；③檢查裝置的氣密性；④將藥品裝入試管；⑤用排水法收集氧氣;⑥將導(dǎo)管從水槽中取出；⑦塞好橡膠塞，將試管固定在鐵架臺，其操作順序正確的一組是（ ）A．④→③→⑦→①→⑤→②→③ B．③→④→⑦→①→⑤→⑥→②C. ③→④→⑦→①→⑤→②→⑥ D．④→③→①→⑦→⑤→⑥→②2．下表中所列實驗操作不當(dāng)，或缺少試劑，或選用試劑不對而造成實驗失誤，請你找出每個實驗失誤的主要原因，把序號填入答案的空格中。失誤的實驗失誤的原因答案（1）用高錳酸鉀制氧氣時水槽中的水呈紫紅色（2）鐵絲在氧氣中燃燒后集氣瓶底炸裂（3）用雙氧水制氧氣時，短時間內(nèi)沒有氣泡A集氣瓶底沒有留水或細沙B沒有加催化劑C試管口沒有放棉花(1) (2) (3) 3．下列說法不正確的（ ）
A． 實 ( http: / / www.21cnjy.com )驗時，用剩的藥品要放回原試劑瓶里，以免浪費
B． 實驗時，沒有說明液體藥品的用量，應(yīng)取1-2毫升
C． 給試管里液體加熱時，試管要與桌面成45°
D． 用量筒量取液體時，應(yīng)使視線與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平4．催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起 ( http: / / www.21cnjy.com )的作用是（ ）
A．改變化學(xué)反應(yīng)的速率 B．加快化學(xué)反應(yīng)的速率
C．使生成物的質(zhì)量增加 D．減慢化學(xué)反應(yīng)速率5．圖2-12所示的裝置是化學(xué)實驗中常用的裝置，有關(guān)此裝置的說法正確的是（ ）A．可用于實驗室制取O2氣體的各種方法B．氣體導(dǎo)出過程中容器內(nèi)外氣壓相等C．長頸漏斗伸到液面以下，主要原因是防止添加液體時液體飛濺D．長頸漏斗伸到液面以下是防止氣體從漏斗逸出6．實驗室制取氧氣時，必須滿足的條件是（ ）A．必須使用催化劑 B．必須用含氧元素的物質(zhì)作反應(yīng)物C．必須用排水法收集 D．必須用燃著的火柴檢驗是否收集滿7．工業(yè)上用分離液態(tài)空氣法制取氧氣的依據(jù)是（ ） A．氧氣與氮氣的化學(xué)性質(zhì)不同 B．氧氣與氮氣在水中溶解性不同 C．氧氣與氮氣的沸點不同 D． 氧氣與氮氣的密度不同8．某氣體既能用排水法收集，又能用向上排空氣法收集，該氣體具有的性質(zhì)是（ ）A．難溶于水 比空氣重 ( http: / / www.21cnjy.com ) B．難溶于水 比空氣輕
C．易溶于水 比空氣重 D．易溶于水 比空氣輕9．下列各圖2-13所示裝置的氣密性檢查中，漏氣的是（ ） 10．用向上排空氣法收集氧氣，檢驗氧氣是否集滿的最簡便的方法是（ ） A．看集氣瓶口是否有氣體冒出； B．將帶火星的木條伸入集氣瓶中，看木條是否復(fù)燃； C．將帶火星的木條伸到集氣瓶口，看木條是否復(fù)燃； D．倒入澄清的石灰水，看是否變渾濁。11．右圖是實驗室用高錳酸鉀制氧氣的裝置圖（1）寫出圖中標(biāo)有代號的儀器名稱：①__________，②__________，③__________。（2）試管口為什么要略向下？______________。（3）試管口棉花團的作用是________________。（4）反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。（5）開始收集氧氣的最適宜時刻是_____________________________________。（6）集滿氧氣后，集氣瓶小心地移出水面 ( http: / / www.21cnjy.com )，瓶子應(yīng)__________（正或倒）放在桌面上并蓋上___________，這是因為___________________________。（7）收集氧氣完畢后，應(yīng)先將________________________，后將______________，其原因是________________________________________________。（8）如果用排空氣法收集氧氣，如何證明氧氣是否已收集滿？_____________。12．如圖所示，打開分液漏斗，過氧化氫（H2O2）在催化劑二氧化錳的作用下迅速分解，出現(xiàn)的現(xiàn)象是 （ ）A、氣球脹大，紅墨水左移 B、氣球縮小，紅墨水右移C、氣球縮小，紅墨水右移 D、氣球縮小，紅墨水左移13．實驗室制取氧氣可以用排水法收集，其原因是 （ ）A、為了得到純凈的氧氣 B、氧氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑C、氧氣的密度比空氣大 D、氧氣不易溶于水14．實驗室可用向上排空氣法收集氧氣是因為 （ ）A、氧氣不易溶于水 B、氧氣在空氣中所占的體積分?jǐn)?shù)為21℅C、氧氣密度比空氣大 D、用向上排空氣法收集氧氣操作較方便15．帶火星的木條檢驗集氣瓶中是否收集滿氧氣，正確的操作是 （ ）A、木條伸進集氣瓶里 B、木條伸到集氣瓶底部C、木條伸到集氣瓶口 D、以上都可以16．用右圖裝置來制取的氣體，滿足了下列條件中的 （ ）①反應(yīng)物都是固體；②反應(yīng)需要加熱；③制得的氣體不易溶于水；④制得的氣體密度比空氣大A、①②③ B、①② C、②④ D、①②③④17．如圖是實驗室用高錳酸鉀制取并收集氧氣的實驗裝置圖，下列關(guān)于氧氣制取 和收集的實驗操作錯誤的是 （ ）A、往試管里裝藥品前必須檢驗裝置的氣密性B、給試管里藥品加熱前要先給試管預(yù)熱C、要等到氣泡連續(xù)均勻放出才能開始收集氣體D、實驗結(jié)束時，應(yīng)先熄滅酒精燈然后把導(dǎo)管口移出水面18．從圖2-11中選擇相關(guān)的適合儀器，將其編號寫在相應(yīng)的空格處 ( http: / / www.21cnjy.com )a b c d e f g h 圖 2-11(1)取用氧化銅粉末用 (2) 量取15.0mL水用到 (3)過濾用 (4)鎂帶燃燒 (5)要測定生成的氧氣的體積，必須選用除上圖以外的儀器是 （填儀器名稱）19．常溫下，試管中放入少量碘和鋁 ( http: / / www.21cnjy.com )粉，沒有什么變化；滴入幾滴水后，觀察到反應(yīng)劇烈，還形成一股美麗的紫色煙霧，反應(yīng)的文字表達式：“鋁+碘→碘化鋁”則水的作用 （ ） A．氧化反應(yīng) B．提供熱量 C．分解作用 D．催化作用20．比較、推理是科學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法，以下是根據(jù)一些反應(yīng)事實推導(dǎo)出的影響化學(xué)反應(yīng)的因素，其中推理不合理的是 （ ）序號化學(xué)反應(yīng)事實影響化學(xué)反應(yīng)的因素A鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒反應(yīng)物濃度B碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應(yīng)，而在點燃時能與氧氣反應(yīng)反應(yīng)溫度C雙氧水在常溫下較難分解，而在加入二氧化錳后迅速分解催化劑D銅片在空氣中很難燃燒，銅粉在空氣中較易燃燒反應(yīng)物的種類21．“化學(xué)反應(yīng)條件的控制是實驗靈魂”。某?；瘜W(xué)興趣小組在老師指導(dǎo)下，進行了“影響雙氧水分解因素”的實驗，請你幫助回答下列問題。（1）取兩支大試管，分別倒入適量的6%、 ( http: / / www.21cnjy.com )15%的雙氧水，再加入等量的MnO2，各收集一小試管氣體，發(fā)現(xiàn)濃度大的先收集滿。該操作過程中合理的排列順序是 。①檢驗裝置的氣密性 ②待有連續(xù)穩(wěn)定氣泡再排水集氣③將水槽中待收集氣體的小試管注滿水 ④旋緊連有導(dǎo)管的單孔膠塞⑤向大試管內(nèi)倒入適量雙氧水再加入少許MnO2粉末（2）用試管進行排水法集氣時，主要出現(xiàn)了如下圖所示的4種操作，其中合理的是 。（3）取a 、b兩支試管加入等體積6 ( http: / / www.21cnjy.com )%的雙氧水，再分別加入少許MnO2粉末、CuO粉末，發(fā)現(xiàn)a 中比b中產(chǎn)生氣泡多且快。隨即用帶火星的木條分別懸空伸入試管內(nèi)，發(fā)現(xiàn)a中火星復(fù)燃，b中火星僅發(fā)亮但不復(fù)燃。由此得出影響雙氧水分解的因素是 。（4）再取一支試管倒入適量6%的雙氧水 ( http: / / www.21cnjy.com )，仔細觀察溶液內(nèi)有少量細小氣泡浮起；然后將該支試管浸入約80℃的熱水中，溶液內(nèi)氣泡明顯增多。這時將帶火昨星的木條懸空伸入試管內(nèi)，卻不能復(fù)燃。試對比第(3)題a 中火星復(fù)燃的現(xiàn)象，分析兩者現(xiàn)象差異的根本原因是 。
MnO2
△
△
MnO2
圖2-15
圖2-12
222222-102-10１
A B C D
圖2-13
充氣氣球
紅墨水
MnO2
H2O2
A　　　　 　 B 　　　 　　C　　　 　　D

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