資源簡介

4.1 土壤的成分
【學習目標】
1、知道土壤中有大量的生物；土壤由水分、空氣、礦物質和腐殖質構成；
2、了解從巖石到土壤的形成過程；
3、知道“借助于儀器和科學方法，人們對某一事物的認識活動是可以逐漸深化的”。
重難點：土壤的構成
一、我預學
1、你知道的土壤中有哪些生物？
2、你知道土壤中有哪些非生物的物質？
我探究
活動1：觀察土壤中的生命——土壤生物
想一想：應該用怎樣的方法取土壤樣本？
用什么工具觀察？________
2人一小組，提前一天完成活動，按書本P128頁完成活動。記錄在記錄表中。
思考：土壤生物包括哪些？
活動2、土壤中的非生命物質
你會設計實驗么？探究土壤中是否有空氣。
1、提出問題：
2、建立假設：
3、設計實驗方案：
(1)實驗器材：
(2)實驗步驟：
(3)回學校實驗操作后再觀察記錄
(4)實驗現象：
(5)實驗結論：
任務一、實驗探究土壤中有空氣嗎？完成書本129頁活動，邊實驗邊記錄。
思考：你知道這種實驗設計思路體現的科學研究方法是什么嗎？
你能算出該土壤的空氣的體積分數是多少么？
思考：蚯蚓是靠能分泌黏液而濕潤的體壁進行呼吸的，下雨時蚯蚓從土壤中鉆出地面，分析發生這一現象的原因.
任務二、實驗探究：土壤中有水么？（參考書本P130圖4-4）
現象：加熱土壤后，試管壁上出現_______。
結論：土壤中含有______。
解釋：土壤中的水受熱蒸發遇冷______成小水珠。
拓展：我們已經算出了土壤中空氣的體積分數，你能按照書本P130思考與討論中，借助這些實驗器材，算出土壤中水分所占的體積分數么？
任務三、實驗探究：土壤中是否含有有機物？（參考書本P131圖4-5）
現象：加熱后的土壤變____，有____味、冷卻后質量變________。
結論：土壤里含有________。
解釋：有機物易燃燒炭化，生成二氧化碳，燃燒時常有一股焦味。
討論：土壤中有機物的來源和作用？
來源：
作用：為土壤動物提供________，為植物提供________，增強土壤肥力。
任務四、探究：土壤中是否含有無機鹽？（參考書本P131圖4-6）
現象：溶液蒸發后，蒸發皿中有____色小顆粒的晶體析出。
結論：土壤中含有可溶性的________ 。
解釋：
思考：土壤中的無機鹽有什么作用呢？
任務五、土壤非生命物質的組成及狀態是怎樣的？
土壤非生命物質的狀態：有____、____、____三態。土壤的固體部分主要由_______和________組成，其中礦物質顆粒占固體部分____%左右。
有人在土壤中還發現了塑料、泡沫等，你認為這也是土壤的組成嗎？________
任務六、從巖石到土壤
最初，地球外層的地殼是由巖石組成的，并沒有土壤。那土壤是怎樣形成的呢？
①________的作用：風將砂粒刮起來，碰撞巖石，久之，巖石被慢慢地磨損，有了裂縫，最后破裂成小碎塊。
②________的作用：流水能促使大塊巖石裂成小塊。
③________的作用：炎熱的太陽會使巖石變得很燙，此時若氣溫下降，巖石會爆裂。事例：修棧道。
④________的作用：：雨水積聚到巖石的縫隙里，如果氣溫降低到0℃以下，水就結冰，體積增大，從而使巖石縫隙加大，最終裂成小碎塊。
⑤________的作用：種類繁多植物和動物等生物的作用下，巖石也會碎裂成石塊等。
猜想：假定你看到一塊有縫隙的巨石，如果在幾百年后，你又能觀察到它，你預計能看到什么現象？請加以解釋。
討論：目前肆意破壞土壤的事 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )例越來越多，你覺得這樣做會造成哪些危害。并請提出兩條保護土壤的措施：_______________________；_________________________。
三、我展示
請每個小組展示各自內容
我小結（請以問題的形式小結）
五、我鞏固
1．有關土壤的說法不正確的是( )
A．構成的物質有固態、液態、氣態三類； B．礦物質顆粒占土壤的95%左右；
C．土壤中水分是植物生長的必要條件； D．土壤空氣是土壤生物所需氧氣的來源
2．在土壤生活的土壤生物中，下列屬于微生物的是( )
A．蚯蚓　 B．土壤中的細小馬鈴薯 C．放線菌　 D．甲克蟲
3．生物在土壤形成中的作用是( )
A．涵養水源 B．增加有機質的積累 C．加速巖石風化 D．增加空氣比例
4．干燥的土壤完全燃燒后質量會變輕，其原因是( )
A．水分蒸發了 B．有機質燃燒掉了
C．土壤中留出了較多的空隙 D．以上均正確
5．在土壤漫長的形成過程中，標志著土壤最終形成的是( )
A．最低等生物出現 B．地衣、苔蘚植物出現
C．森林和草地出現 D．低等動物的出現

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