資源簡介

第1課 文明的產生與早期發展
教材分析
本課旨在說明人類早期文明的產生及早期文明發展過程中所呈現的多元并存的分布特點。旨在介紹原始社會晚期生產力水平提升的背景下人類社會進入文明時代的必然趨勢，以及奴隸社會早期，奴隸制文明的發展，旨在引導學生從唯物史觀的角度認識生產力水平提升對人類社會發展演變的根本作用，以及時空觀念指導下不同文明的分布狀況和文明成就。
重難點
重點：文明誕生的標志；各主要文明的產生及其特征。
2、難點：古代不同地區文明各具特點的成因及其影響。
問題預設
1．生產力水平的提升如何促進人類社會進入文明時代？
2．早期奴隸制文明為何呈現多元分布的相對孤立狀態？
學習目標
教學子目 知識要求 能力要求 素養要求
第1子目 理解人類進入文明時代的根本原因及其標志。 II III I
第2子目 1.掌握人類最初文明的分布區域和主要代表。 I II
2.了解奴隸社會早期不同文明產生的時空條件、主要成就。 I II
3.理解人類最初文明多元分布、獨立發展的基本狀態。 IV IV
能力要求：I：獲取和解讀信息 II：調動和運用知識 III：描述和闡釋事物 IV：論證和探討問題
素養目標：I：唯物史觀 II：時空觀念 III：史料實證 IV：歷史解釋 V：家國情懷
知識梳理
1．人類文明的產生：
（1）_______________和______________，使人類在滿足自己的基本需要之外，有了剩余產品，為_________________的產生創造了條件。
（2）在階級矛盾和部落戰爭的雙重作用下，逐漸出現了____________和________，_______開始形成。原來的部落首領，演變為階級社會中國家的統治者。人類由此進入__________。
2．古代文明的多元特點：
（1）由于生產力發展水平和交通條件的限制，古代各文明基本__________，表現出明顯的__________。
（2）__________________是世界上現存最早的較為完整的成文法典。古代西亞在文化領域的貢獻包括______________、________________史詩、_____________等。
（3）古代埃及有豐富多彩的神話和文學故事，_______________幾乎和楔形文字一樣古老。其文化成就還包括___________、_____________、______________等。
（4）古代印度的等級制度是___________，其創造了____________、__________、_______________等文化成就。
（5）公元前8世紀至公元前6世紀，希臘城邦發展起來，最具代表性的城邦是雅典和斯巴達，古代希臘還創造了神話、悲劇、喜劇等文學成就。____________被譽為“史學之父”，___________________________________________成為政治史傳統的奠基人，_______、____________和___________奠定了西方哲學的基礎。
問題探究
材料一 隨著農耕和畜牧的發展，勞動生產率提高，私有制逐漸產生，……男女在生產勞動中的地位有了變更……原來的部落管理機關為一種新的由一個階級壓迫另一個階級的公共權力所代替。
——摘自周一良、吳于廑主編《世界通史》
材料二 新石器時代的人們放棄了他們舊石器時代前輩們的游蕩生活，轉而在農田附近永久定居下來。剩余的糧食使得一些人可以把他們的時間和才智集中在自己的專業上，從而脫離了糧食生產。個人可以用糧食或手工制品來換購寶石、珠寶和其他貴重物品。慢慢地，稠密的人口、專業的勞動和復雜的社會關系，一起促成產生了一種全新的社會組織——城市。生活在農業社會的人們必須懂得季節的變換，他們逐漸積累起天地關系的知識，并向精確的歷法邁出了第一步。新石器時代的神不僅有類似舊石器時代的維納斯式的形象，還有與生命周期、死亡和再生相關的神靈。
——摘編自【美】杰里·本特利、赫伯特·齊格勒《新全球史》
材料三
材料四 婆羅門有效地利用了他們精通的《吠陀經》即贊美詩。這些贊美詩在舉行宗教儀式和獻祭時被大聲朗誦。它們通過口頭代代相傳而留存下來，由于它們在人們心目中是非常神圣的，所以被逐詞逐音地熟記。作為這一寶貴遺產的保管人和傳送者，婆羅門能夠以高于世俗首長剎帝利的印度社會領導人的身份，堅持并實施自己的主張。
——摘編自斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
材料五 古希臘許多獨立小國并存的狀態貫穿了希臘文明的始終，城邦的理想是獨立與自足……古希臘早期哲學家們把自己對于宇宙人世的關懷稱為哲學，他們的哲學探討直接關涉的是人自身，是人對外部自然統治力量的反抗和對人自身生存狀況的覺醒。
——整理自張廣智《略說古希臘城邦文明》等
(1)根據材料一并結合所學知識，指出人類進入文明時代的根本動力及其所具備的條件。
(2)根據材料三并結合所學知識，寫出地圖中各子目所代表的的文明類型，并概括除A以外的其主要文明成就。
(3)根據材料五并結合所學知識，指出雅典城邦產生的時間、典型特征及其主要政治類型，并簡要評價。
(4)根據材料二并結合所學知識，簡要分析原始農業的出現對社會文化的重大影響。
(5)根據材料四并結合所學知識，指出印度文化產生的社會基礎是什么？說明印度文化傳播的主要特征有哪些？
課堂練習
1．在兩河流域，楔形文字初創之時僅是一種記賬的工具，樸素而簡陋。其后，兩河流域的居民用楔形文字來輔助記憶。接著，楔形文字成為記錄口頭語言的體系。最后，楔形文字成為表達和溝通思想的工具。這表明（ ）
A．文字必須適應社會的發展需求 B．文字的功能經歷了一個不斷完善的過程
C．文字產生之后就具備完善功能 D．文字的書寫經歷了一個由繁到簡的演變
2．公元前5-4世紀中葉，雅典進口貨物主要有小麥、鐵、錫、銅、造船用的木材、象牙制品、寶石、皮毛，以及種類繁多的日用品(包括亞麻布和莎草紙)等，而它最大的出口物品則是白銀。這表明當時雅典（ ）
A．積極發展外向型經濟 B．重視工商業的發展
C．成為世界貿易的中心 D．經濟發展陷入困境
3．法國思想家貢斯當說：“雅典公民并不是自己財產的主人，當他拈鬮時被指定要造一艘船，他必須毫無保留地貢獻自己的財富；他不是自己身體的主人，因為他必須服役于國家；他也不是自己意識的主人，因為他必須信仰國家的法定宗教。”這反映出古代雅典（ ）
A．將整個城邦利益置于首位 B．放棄對公民財產的保護
C．沒有表達政治意愿的自由 D．公民的政治參與度極低
4．閱讀下列材料，回答問題。
材料一 因為諸事不是依少數人意見而定，而是取決于多數人，所以就叫做民主政治。這是不是說是屬于每個人的東西呢？法律是為所有的人制定的，對于有私人糾紛的人來說，每個人在法律上都是平等的。至于職街，如果一個人在某一方面優于他人，這并非由于他的出身，而是由于他的才能和功績，使他獲得重要地位。反之，貧窮并不能使一個有才能為國效力的人，因為地位卑微而被埋沒。
——摘編自（古希臘）修昔底德《伯羅奔尼撒戰爭史》
材料二 古代希臘城邦制度的一個特點，使得這些蕞爾小邦堅持其獨立的主權在民與直接民主制度。在古代希臘的任何時代、任何城邦，公民絕不是指全體成年居民而言。婦女不是公民，奴隸不是公民，農奴不是公民，邊區居民不是公民，外邦人也不是公民。即使除去奴隸、農奴、邊區居民和外邦人而外，祖籍本城的成年男子，能夠取得公民權利的資格，在各城邦各個時期也寬嚴不一。希臘諸城邦的公民資格雖然有種種差異，凡是自備甲胄武器，不領薪餉地參加公民軍的那部分成年希臘居民，包括已經退役的老年人在內，總是它的公民。
——摘編自顧準《〈希臘城邦制度〉一讀希臘史筆記》
(1)根據材料一并結合所學知識，概括雅典民主政治的特點。
(2)根據材料一并結合所學知識，概括古代雅典民主政治下公民參政模式形成的原因。
答案
問題預設
1．原始社會中后期，隨著原始農業和原始畜牧業的出現，人類逐步實現了由原始遷徙生活向定居生活的過渡。隨著生產工具的更新，新石器時代時期，以磨制石器為主的生產工具提高了原始農業的耕作水平，生產力水平得到很大程度的提升，部落或者部落聯盟內部出現了剩余產品，私有制由此出現，私有觀念由此產生，階級分化不斷出現。人們聚集性的居住、以物易物商業行為的出現，促進了早期城市的形成與發展，部落和部落聯盟內部階級的分化，促進了早期國家機構的出現，以及文字、祭祀等文明標志的形成，原始社會末期，人類社會逐步由野蠻時代進入文明時代。
2．奴隸社會早期，由于生產力水平的制約和交通條件的限制，世界各地之間的聯系相當薄弱，無法出現大范圍內的各奴隸制文明之間的相互交融交流和交往的狀態。早期奴隸制文明產生和發展時期，由于受到各自所在區域內的地理條件和歷史傳統的限制，不同文明之間存在巨大差異，早期文明呈現多元分布的相對鼓勵狀態。
知識梳理
1． 社會分工的發展 勞動生產率的提高 私有制和剝削 政府、軍隊 監獄 國家 奴隸社會
2． 獨立發展 多元特征 《漢謨拉比法典》 楔形文字 《吉爾伽美什》 60進制 象形文字 太陽歷 金字塔 莎草紙 種姓制度 佛教 《摩訶婆羅多》 《羅摩衍那》 希羅多德 修昔底德 蘇格拉底 柏拉圖 亞里士多德
問題探究
(1)根本動力：生產力水平的提升；條件：城的出現、文字的產生、祭祀場所的形成、國家機構的出現。
(2)文明類型：A：中國文明；B：兩河流域文明；C：古代埃及文明；D:古希臘文明；E：古代印度文明。成就：B：文化成就：楔形文字；60進制；《吉爾伽美什》史詩。政治成就：《漢謨拉比法典》、君主專制制度。C：文化成就：神話與文學故事；象形文字；太陽歷；莎草紙；金字塔。政治成就：君主專制制度。D：文化成就：佛教；《摩訶婆羅多》《羅摩耶那》；天文學、數學、醫學。政治表現：種姓制度。E：政治成就：雅典奴隸制民主政治；斯巴達寡頭政治。文化成就：神話；悲劇；喜劇；史學；哲學。
(3)時間：公元前8—6世紀；特征：小國寡民；政治類型：奴隸制民主政治；評價：雅典奴隸制民主政治為雅典經濟文化繁榮奠定了基礎，本質上維護奴隸主階級的利益，只是針對少數公民的民主，外邦人、婦女、兒童、奴隸被排除在外，在為人類政治文明奠定基礎的同時，也存在一定的局限性。
(4)影響：過上定居生活；私有財產；出現社會分工和商品交換；人口膨脹；城市出現；實用科技的發展；宗教神靈的崇拜。
(5)社會基礎：種姓制度。特征：宗教色彩濃厚，文化靠口頭傳播，創造了精美的史詩。
課堂練習
1．B 2．D 3．A
4．(1)特點：人民主權；輪番而治；權力制約；法律至上。
(2)原因：小國寡民的城邦制度影響；為了保證成年男性的地位；公民數量影響著城邦的安全與穩定。

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