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中小學教育資源及組卷應用平臺
7.10.2《我們與法律同行》學案
課型：新授 設計者： 日期： 授課人:__________________
政治教研組：
一、學案導學
（一）學習目標：
政治認同：
增強對社會主義法治國家的認同。
道德修養：
樹立法治意識，努力做法治中國的推動者和踐行者。
法律意識：
（1）理解法治意識的內涵以及樹立法治意識的原因；
（2）增強自身的法治觀念。
責任意識：
（1）學會依法辦事，養成學法、遵法、守法、用法的習慣。
（2）初步學會運用法律維護自己、他人和集體的合法權益。
（二）學習重難點：
學習重點：依法辦事的基本要求；
學習難點：樹立法治意識,建設法治中國。
二、先學后教----學生自主學習：
（一）閱讀課本，補全知識：
1、國無法不治。民無法不立，法律保障人們的_________。法律____________的實現靠我們每一個人對法律的________和__________。在日常生活中，我們要經常想一想，什么可以做，什么不可以做，如果違背了法律，會有什么后果。
2、依法辦事，就要遵守各種____________。遇到問題需要解決，應當通過__________，表達自身合法的______和______。在實現自身利益的過程中，自覺維護他人和集體的____________。
3、依法辦事，就要養成_________________的習慣，逐步成長為社會主義法治的忠實____________、自覺___________、堅定____________。
4、法律意識是人民對法律發自內心的___________、__________、___________和____________。
5、建設_____________是中國人民的共同事業，人民既是法治的___________，又是法治的_________。____________要最法律保障，____________要靠人民維護。推動全社會樹立___________，增強全社會__________的積極性和主動性，對于全面推進__________、建設社會主義__________具有重要意義。
6、法治時代，并不否認___________的重要性。人們道德水平的提高，有利于增強___________的意識和自覺性，有助于________________的形成。
7、增強法治意識，依法辦事，是青少年健康成長的____________。青少年不僅是法治中國建設的__________，更應該成為___________和_____________。
（二）閱讀課本，找到下列問題并標注出來：
1、為什么要學會依法辦事？
2、我們應該如何依法辦事？
3、為什么要樹立法治意識？
4、道德在法治時代有什么作用？
5、青少年應如何與法同行？
三、合作探究
1．2022年3月，福建福安市法院在審理一起涉及未成年人犯罪的盜竊案件時發現被告人的母親林某某平日忙于生計，忽于履行監護職責，放任孩子一步步走向歧途。法院針對林某某監護失職情況，依法發出《家庭教育令》，并予以訓誡。
“國無法不治，民無法不立”，材料啟示我們應該怎樣學會依法辦事？
2．閱讀材料，分享觀點。
守法，是指一切國家機關及其工作人員、政黨、社會團體、企事業單位和全體公民，自覺遵守法律的規定，將法律的要求轉化為自己的行為，從而使法律得以實現的活動。在一次關于“守法”討論中，四位同學表達了自己的觀點。
小華：“我守法，是因為有法律規定，不能違法?！?br/>小明：“我守法，是因為我害怕，不敢違法?！?br/>小會：“我守法，是因為違法會帶來很多麻煩，不愿違法。”
小青：“我守法，是因為有法律才有自由，我選擇自覺守法?！?br/>對于守法，作為中學生的你是怎么理解的？請向同學們分享你的觀點（言之有理即可）。
3．“法治興則國興，法治強則國強”，自由、平等、公正、法治，是社會主義核心價值觀的重要內容。因為法治，合法的行為得以系護，違法的行為受到超罰：在建設法治中國的歷史進程中，讓法治成為我們的生活方式。
結合材料，說明青少年學生如何促進法治的實施？
4．閱讀材料，完成下列要求。
材料一 某省《學校安全條例》中要求：中小學、幼兒園校園周邊200米以內不得設置營業性娛樂場所等不適宜未成年人活動的場所；學校門口200米范圍內不得確定為食品攤販經營活動區域；在校園主要區域安裝視頻圖像采集裝置；發現校園欺凌和暴力行為，應及時制止并開展調查處理。今后，任何單位和個人發現危害學校安全的行為，都有權向教育、公安等部門投訴、舉報。
材料二 2021年1月，教育部印發的《防范中小學生欺凌專項治理行動工作方案》規定，對實施欺凌的學生，視情節輕重分別進行批評教育和警示談話、紀律處分、警示教育或訓誡、依法轉入專門學校就讀甚至依法處置。
結合材料，運用所學知識回答：
(1)發布《學校安全條例》該條例，有什么意義？
(2)從道德與法律角度談談未成年人應如何遠離欺凌，保護自我。
5．信息一 據有關部門統計，100名違法犯罪的青少年中，在學校紀律差、無心向學的占90人，由于好奇而吸毒走上犯罪道路的占32人，由于沉迷網吧、瀏覽色情網頁而犯罪的32人大好的青春就在少管所度過……
信息二 新修訂的未成年人保護法，新增了“網絡保護”“政府保護”，細化監護人監護職責，加強網絡監管防止沉迷、強化各方報告義務等，力求為孩子們提供全方位保護。
（1）結合兩則信息，請你談談“依法治國”的理解。
（2）除此之外，青少年還要學會自我保護，我們要如何學會自我保護？
四、當堂達標
見課時練習
五、自學反思 查漏補缺
附合作探究參考答案：
1．①遵守各種法律法規；②養成尊法學法守法用法的習慣；③做社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛者；④增強法治意識，依法辦事。
2．法律的權威源自人民內心擁護和真誠信仰。每個公民都要養成相信法律、遵從法律、愛護法律的良好守法意識，把法治作為基本生活方式，將守法義務落實到每個公民日常的一言一行中，增強厲行法治的積極性和主動性，努力使自己成為社會主義法治的忠誠崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛者。（守法，就要做到正確行使權利，自覺履行義務，做到法律要求的必須去做，法律禁止做的堅決不做。）
3．我們要遵守各種法律法規。遇到問題需要解決，應當通過法治方式，表達自身合法的訴求和愿望。在實現自身利益的過程中，自覺維護他人和集體的合法權益；養成學法尊法守法用法的習慣，逐步成長為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛者。
4．(1)①有利于維護未成年人的合法權益；②有利于保護未成年人的生命健康安全，促進未成年人身心健康發展；③有利于維護校園安全，讓家長放心。
(2)①提高道德修養，文明交往，學會平等待人、尊重他人、理解寬容他人；②認清犯罪危害，杜絕不良行為，樹立法治觀念，自覺遵守憲法和法律；③當自身權益受到侵害時，要有維權意識，懂得通過法定程序維護自己的合法權益。
5．（1）①法治是依法對國家和社會事務進行治理，強調依法治國、法律至上，要求任何組織和個人都要服從法律，遵守法律，依法辦事。② 推動全社會樹立法治意識，增強全社會厲行法治的積極性和主動性，對于全面推進依法治國、建設社會主義法治國家具有重要意義。③每一部法律都是應生活的需要而制定和頒布的，又對生活加以規范和調整。④法治是人們共同的生活愿景，也是國家治理現代化的重要標志。
（2）①遠離危險，拒絕侵害，樹立安全意識和自我保護意識，提高警惕，遠離危險環境；②學會求救和自救，采取靈活機智的自衛策略，樹立強烈的自我保護意識，并注意運用法律武器保護自己；③善用法律武器，我們要學法、知法、守法，不做侵害別人的事情又要運用法律武器維護自己的權益。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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