資源簡介

(共20張PPT)
10.2我們與法律同行
第10課 法律伴我們成長
自主學習
認真閱讀課本P100-103頁內容，思考下列問題，并在課本上做好標記。（時間：5分鐘）
1、什么是法治意識？
2、為什么要樹立法治意識？
3、法治時代對青少年提出了哪些時代要求？
4、為什么要學會依法辦事？
5、怎樣依法辦事？
第一部分
樹立法治意識
我們要認真學習法律，增強法律意識，知法于心，與法同行。
思考：從法律的角度看，這個案例給我們什么啟示？
大學生掏鳥窩案
1、什么是法治意識？
法治意識是人們對法律發自內心的認可、崇尚、遵守和服從。
樹立“法治意識”——多方在行動
為什么要開展多種活動進行法治宣傳教育，有何重要性？
“國無法不治，人無法不立”
2.為什么要樹立法治意識(重要性）？
①對人民：建設法治中國是中國人民的共同事業，人民既是法治的踐行者，又是法治的受益者。人民權益要靠法律保障，法律權威要靠人民維護。
②對國家：有助于全面推進依法治國，建設社會主義法治國家。
對青少年：樹立法治意識，是青少年健康成長的基本要求。
青少年是法治中國建設的受益者、參與者和推動者
③對法律：當法律真正銘刻在我們內心時，才能充分體現其自身的價值，發揮其應有的功能。
第二部分
學會依法辦事
遭遇校園欺凌，我們該怎么辦
如果你遭遇“校園欺凌”，你將如何應對？
你面對“校園欺凌”的不法侵害時，你將如何應對？為什么？你同意哪種做法？為什么？
提示：應該運用法律來維權。遇到問題需要解決，應當通過法治方式，表達自身合法的訴求和愿望。
①法律保障我們的幸福生活。
②法律保障功能的實現靠我們每個人對法律的尊崇和遵守。
3.為什么要學會依法辦事？P102AB
情境探究
中學生曉程在放學路上被兩名男生堵截。他們惡狠狠地向曉程要錢，曉程說沒錢。一名男生對另一名男生說:“給我找塊磚，看他說不說實話。”接著，他們又威脅曉程:“到底有沒有錢 快掏出來!”隨后他們開始搜曉程的口袋，掏出所有的錢，并警告說:“你要是告訴別人，小心點兒!"
思考：你認為曉程應該采取哪種方式應對不法侵害？為什么？
記住他們的相貌特征和去向，等他們走后立即撥打110報警。 當自己的合法權益受到侵害時，不能忍氣吞聲，也不能打擊報復，要學會運用法治方式維護自己的合法權益。
4.如何學會依法辦事？
(1)在日常生活中，我們要樹立法治意識，學會依法辦事
(2)依法辦事，就要遵守各種法律、法規。應當通過法治方式,表達自身合法的訴求和愿望，自覺維護他人和集體的合法權益。
(3)依法辦事，就要養成尊法學法守法用法的習慣，逐步成為社會主義法治的忠實崇尚者，自覺遵守者和堅定捍衛者。
1.樹立法治意識：發自內心的認可、崇尚、遵守和服從法律 ;
2.學會依法辦事：遵守各種法律、法規；養成學法尊法守法用法的習慣 。
綜合：與法同行，我們如何做？
推動法治中國建設是每個人的責任和義務，作為國家未來的建設者，我們要努力為法治中國建設貢獻自己的力量。
在學習法律方面，我打算：
在遵守法律方面，我打算：
在依法維權方面，我打算：
課外多讀關于法律的書籍，豐富自己的法律知識，提高法治意識。
當合法權益受侵犯時，告訴家長和老師，或通過法治方式來維權。
遵守各種法律法規，不觸犯法律。
……
拓展空間：
5.青少年如何為法治中國建設做貢獻？
①依法行使權利，自覺履行義務；
②增強法治意識，遵守各種法律法規，依法辦事；
③養成尊法學法守法用法的習慣，依法維護合法權益。
B
隨堂演練：
1.下列這組漫畫表達了一個共同的思想主題。你認為最能體現這一主題思想的是（ ）
A．自覺遵守交規，構建和諧社會
B．樹立法治意識，學會依法辦事
C．增強法治觀念，建設法治政府
D．依法規范市場，維護經濟秩序
D
2.盧梭有一句名言，“一切法律之中最重要的法律，既不
是銘刻在大理石上，也不是銘刻在銅表上，而是銘刻在
公民們的內心里”。這啟示我們 （ ）
①法律的權威源自人民的內心擁護和信仰
②法律主要依靠人們內心的信仰保證實施
③要通過法治方式表達自身合法的訴求和愿望
④要尊崇法律、信賴法律、遵守法律和捍衛法律
A.①② B.②③ C.②④ D.①④
3.中學生不僅是法治中國的受益者，更應是參與者和推動者。對此，我們應該（ ）　
①依法辦事，樹立法律意識；
②養成學法尊法守法用法的習慣；
③樹立法律信仰，發自內心地尊崇、信賴、遵守、捍衛法律；④嚴格執法，公正執法
A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
B
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